教案样例可编辑

教案样例可编辑【导读】这篇文档“教案样例可编辑”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！比赛口号可编辑版1比赛口号比赛口号比赛口号1、团结拼搏、争创佳绩。2、发展体育运动，增强人民体质!3、赛出风格、赛出水平。4、文明守纪拥抱胜利。5、挑战自我、突破极限。6、青春无畏，逐梦扬威。7、顽强拼搏、超越极限。8、团结拼搏，永创辉煌。9、顽强拼搏、勇夺2、开展全民健身运动，全面建设小康社会!23、更强我能、更快更高。24、人类需要体育，世界向往和和平!25、奥运精神、永驻我心。26、爱我实中赛出水平。27、拼搏追取、善学勤。8、飞跃梦想、超越刘翔。9、人人关心体育，体育造福人人1、我精彩，我运动。2、挥动激情、放飞梦想。3、追梦扬威奋勇争先。4、我运动、我快乐我锻炼、我提高。5、强身健体、立志成材。6、7、展现自我、争创新高。8、拼搏奋进、永远进步。9、我运动，我健康，我快乐。1、团结文明展现风采。2、努力奋斗勇敢争先。转载请保留附送：22!30、运动起来勇敢比较专业的入党转正申请书敬爱的党组织：××年×月×日，经党支部大会讨论通过，上级党委批准，我成为了一名光荣的中共预备党员，至今已届一年。根据《党章》体现了党的基本理论、基本路线和基本纲领的实质和要求，是对我们党的奋斗业绩和基本历史经验的新概括，是马克思主义在中国发展的新成果。当前，我们国家经济繁荣，民族团结，社会稳定，正处在全面建设小康社会的重要时期，“三个代表”重要思想给新时期党的建设和社会主义现代化建设指明了方向，认真学习和实践“三个代表”对我们的工作生活及思想生活有着重要的指导作用。在学习中，我认识到对于我们企业来讲，要学好“三个代表”重要思想，使“三个代表”重要思想真正落到实处，除了要学习理论知识外，重要的是要将理论学习和单位实际联系起来，从解决企业实际问题入手，使学习富有成效。坚持共产主义远大理想与实际相结合共产主义的远大理想和社会主义的坚定信念，是每个党员干部实现人生价值的崇高目标和前进的动力，特别作为一个从事党务工作的青年党员，就更加必须坚定自己的共产主义信念，把追求远大理想与实现现阶段目标任务结合起来，尊重客观规律、从实际出发，不断提高自己的人生品位。对我来说，目前的首要任务就是要不断加强理论学习和业务知识的学习，注重实践，积累经验，不断提高自身素质，发挥一个党务工作者的应有作用。二、勤恳工作，注重实践，保证工作质量作为一名新世纪下的中共预备党员，我时刻严格要求自己，努力做好本职工作。在工作中，我注重学习，注意理论联系实际，在实践中不断提高自己，使自己在思想上更加成熟，工作能力不断得到提高。一年来，在部门领导及其他同志的帮助指导下，我基本完成了领导交办的各项任务。期间，配合领导完成了公司优秀党员、优秀党务工作者、先进党支部和创先党支部的表彰大会的筹备工作，制作完成了优秀党员等的先进事迹的多媒体演示资料在表彰大会上进行播放；积极报送安排全公司的党员分批参加局党委组织的党员“双学”轮训；组织各基层单位参加“××××××”征文活动；完成了年度法制宣传总结，编排了公司中心组学习计划；收集整理团结主题班会教案可编辑版2团结主题班会教案团结主题班会教案团结主题班会（一）民族团结主题班会设计方案一、班会准备：1、发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民族同胞。2、以宿舍为单位抽签，分别准备一个少数民族的服装、舞蹈、故事。3、发动学生，自行学习藏族锅庄舞。4、特邀民族预科班的学生参与，充分体现我院的多民族特点。二、班会过程：导入部分：主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。主持人乙：是啊，今天，就让我们在民院这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。主题部分：（一）民族团结源远流长主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些？1、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。2、听故事：藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。主持人甲：西藏是我们祖**亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏人民是一家，尤其在我们学院，在我们84人的班级家庭里，在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心，相互帮助，公共进步。3、小品表演：满族学生代表表演小品《打工奇遇》。（二）各族人民的灿烂文化主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。表演：在同学们的少数民族歌曲大联唱的同时，由各宿舍代表表演自行设计制作的民族服装t台秀。（三）民族舞蹈大荟萃1、分别由一个男生宿舍和女生宿舍的学生组合，表演壮族竹竿舞。表演结束，由学生自主参与由该舞蹈设计的游戏。即，谁在游戏中被竹竿卡住，就要表演另外一个少数民族的舞蹈或说出一个民族的风俗习惯。2、藏族学生代表介绍西藏的风土人情，而后带领全体同学共同起舞藏族舞蹈锅庄舞。（四）主持人总结主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。（五）辅导员总结通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。（六）结束主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的班会。团结主题班会（二）学会团结合作主题班会活动目标：1.通过本次班会活动，让学生体会到团结合作的重要性。通过游戏使学生真正懂得团结合作的意义，并能正确掌握与人合作的方式。通过活动，让学生感受到集体活动的快乐，培养学生的合群性，懂得每个人都是班级不可或缺的一份子，增强学生自豪感与自信心。3.通过游戏，让学生明白同学间的团结合作是集体和谐的重要因素，培养学生的协同合作能力。4.通过本次的班会课教学让学生在集体中感受到友谊的力量。活动重点：1.通过游戏，让学生明白同学间的团结合作是集体和谐的重要因素，培养学生的协同合作能力。通过本次的班会课教学让学生在集体中感受到友谊的力量。活动难点：让学生在活动中体验团结合作的重要性及学会合作的方式。教学前思：班风是指班级的精神面貌。良好的班风决定了良好的学风。优良的学风是班集体的生命线。一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。前苏联教育家马卡连柯说即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。而学会团结合作正是班级凝聚力的一个重要方面，引导学生拥有共同的观念、共同的思想，让大家心往一处想，劲往一处使，激发学生对集体的热爱。教学过程：一、故事引入教师引入：同学们，今天老师想来为大家讲一个故事，请你听故事的时候认真听，待会还要请你来回答问题呢！（教师声情并茂地讲故事，并出示ppt演示故事的情境，让学生有一种身临其境的感觉，增强故事的感染力。）南瓜汤树林里有一间古老的小白屋，园子里种了首页12345尾页附送：团结友爱主题班会教案团结友爱主题班会教案团结友爱主题班会（一）一、班会活动背景：接班之后发现，五（3）班最大的问题是学生缺乏集体荣誉感。很多学生对班上组织的一些课外活动从不主动参与，如果需要老师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不能积极配合，这使得班上的很多活动无法顺利进行。如果这种现象不能及时纠正，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然，我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用二、班会活动目的：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。三、班会活动准备：1、提前安排主持人，设计活动步骤。2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。3、布置好班级的桌椅摆放。四、班会形式：参与游戏、小品表演、讨论交流。五、活动过程：（一）宣布班会开始（3分）主持人：男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。女：我们十分有缘地相识在五（3）班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能；男：流沙不能凝集成塔；女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；合：这种力量就叫做凝聚力。女：现在我宣布五（3）班团结友爱主题班会正式开始。（二）活动一：游戏《疾风知劲草》（5分）活动目的：通过游戏使同学们明白团结友爱的重要性。游戏：十个人围成一圈，其中一人扮演小草的角色，两脚跟不离开地面，两手握成拳头护胸。其他人双脚长开成弓步，两手微屈扮演风的角色。你看哪：龙卷风或台风能刮起高大的树木，却对小草无可奈何。扮演小草说：我准备好了，你们准备好了没有。扮演疾风的人说：我们准备好了，你可以倒了。活动小结：通过这个游戏活动，可以体验到人与人之间团结合作的力量。如果有人开小差，那么扮小草的人就有可能摔倒。所以，在一个集体里，所有的队员非常重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情。（三）活动二：小品《尴尬的局面》（5分钟）活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。活动过程：情景：运动会的报名工作就要结束了，可是五（3）班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员又再一次地去动员同学。体委（哀求的语气）：小宁，现在还没有人报名参加长跑，而你又擅长长跑，这次运动会你就代表我们班参赛吧？小宁（事不关己）：我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加？体委（无奈）：为了我们班的利益，你就参赛吧！报名为我们班争光！小宁（愤愤不平）：班级又不是我一个人的，不关我的事。（说完转身就走出教室）体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来，立刻走出教室。讨论：五（3）班的同学为什么不愿意报名参加运动会？这个班集体存在什么问题？活动小结：主持人：我们班上也存在这种现象，这是集体不团结的表现。一个集体如果不团结的话，哪还有胜利可言。所以，通过这次活动，我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上，我们都希望能以我们是（3）班的一份子而自豪，总之，五（3）班是我们的家，我们要爱我们的家。（四）活动三：语言接力赛（8分钟）活动目的：进一步认识到团结才能取得胜利。活动过程：事先把全班同学分成四组，每组人数一样多。从每组04可编辑多边形3可编辑多边形（基础工具讲解）1、右键转换为可编辑多边形（editploy）2、多边形的5个层级（1）、点层级：选择忽略背面，扩大选择与收缩选择，并不是完全相反的过程；编辑顶点点的移除（backspace退格键），点的断开（断开后会有几个点），点的挤出—Exclude（挤出高度与基面宽度），焊接（焊接阈值），切角—Chamfer（切角大小，打开），目标焊接（具有方向性），连接（选择顶点--连接），移除孤立顶点；编辑几何体约束（无、边、面、法线），创建—Create（加点），塌陷（区别于目标焊接，但都是顶点的焊接方式），塌陷（ctrl+alt+C），附加（按名称附加），分离（直接分离、分离到元素