舞蹈教案样例启蒙班

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舞蹈教案样例启蒙班【导读】这篇文档“舞蹈教案样例启蒙班”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿舞蹈启蒙班教学计划1幼儿舞蹈启蒙兴趣班教学计划教师:周蕴一、教学目的启蒙兴趣班授课内容针对2--3岁幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征,以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣,培养孩子的身体协调性及乐感,促进幼儿左右脑发育平衡,增强孩子的自信心为教学目的。在内容设定上,保持儿童的天真、活泼的天性,为进一步的舞蹈教学打好基础。二、教学任务1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等,并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态4、能按照音乐节拍做动作,培养节奏感5、学会几个简单的律动舞蹈,能在众人面前自如地表演,培养自信心三、教学内容安排1、活动部分第一部分:排队带着孩子们绕教室四周活动,放欢快的音乐,通过快慢不同的走步,拉手绕圈小跑,变换不同的造型、步伐,吸引孩子们的注意力,导入上课的气氛。第二部分:师生共同热身,音乐《稍息立正站好》。将孩子插空排成两排,老师面对孩子,带领他们做动作,活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。2、软开度初步训练简单的压前、旁腿,弯腰等。3、舞蹈组合A、认识身体的基本部位,唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右,练习手脚的协调配合和反应能力,例如《小手拍》、《小手小脚》以及听口令做相应动作的小游戏。B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动,培养孩子的平衡感和节奏感,例如《小鸟飞》、《小兔子乖乖》等。C、基本舞蹈坐姿的培养,在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧,通过示范和纠正动作,培养孩子的听从指令、自省意识,例如《我的小脚真听话》。D、模仿及观察能力练习。让孩子模仿平时见到的小动物,跟着音乐进行练习,培养孩子的想象力,例如《小奶牛》、《小花猫》。E、律动舞蹈《小鼓》、《小小钢琴家》模仿敲鼓以及弹钢琴的动作,让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作,训练孩子的节奏感。舞蹈启蒙班教学计划2教学计划既要保证教育目的的全面实现,又要适应不同地区和不同学生的发展需要,体现课程结构的综合性、均衡性和选择性。下面小编为大家搜索整理了舞蹈启蒙班教学计划模板,希望对大家有所帮助。一、教学目的启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征,以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣,培养孩子的身体协调性及乐感,增强孩子的自信心为教学目的。在内容设定上,保持儿童的天真、活泼的天性,为进一步的舞蹈教学打好基础。二、教学任务1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等,并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态4、能按照音乐节拍做动作,培养节奏感5、学会几个简单的舞蹈,能在众人面前自如地表演,培养自信心三、教学内容安排1、活动部分第一部分:排队带着孩子们绕教室四周活动,放欢快的音乐,通过快慢不同的走步,拉手绕圈小跑,变换不同的造型、步伐,吸引孩子们的注意力,导入上课的气氛。第二部分:师生共同热身,将孩子插空排成两排,老师面对孩子,带领他们做动作,活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。2、软开度初步训练简单的压前、旁腿,弯腰等。3、舞蹈组合A、认识身体的基本部位,唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右,练习手脚的协调配合和反应能力。B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动,培养孩子的平衡感和节奏感。C、基本舞蹈坐姿的培养,在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧,通过示范和纠正动作,培养孩子的听从指令、自省意识。D、模仿及观察能力练习。让孩子模仿平时见到的小动物,跟着音乐进行练习,培养孩子的想象力。E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作,训练孩子的节奏感。地面练习:1、压腿、劈叉(正压、侧压)2、柔手组合基训组合:1、手位2、扩指3、转手腕4、摆臂5、波浪6、弯腰、转腰7、提腰、松腰8、含胸、展胸9、松肩10、勾绷脚11、吸伸腿12学习中国舞二级考级教材13学习一个成品舞通过这学期的学习,让学生掌握最基本的舞蹈知识,在音乐中能自己独立完成舞蹈动作,通过一系列的学习增强学生的自信心和各方面的能力。幼儿舞蹈启蒙班教学计划3幼儿舞蹈启蒙班教学计划教师:廖莎莎一、教学目的启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征,以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣,培养孩子的身体协调性及乐感,增强孩子的自信心为教学目的。在内容设定上,保持儿童的天真、活泼的天性,为进一步的舞蹈教学打好基础。二、教学任务1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等,并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态4、能按照音乐节拍做动作,培养节奏感5、学会几个简单的舞蹈,能在众人面前自如地表演,培养自信心三、教学内容安排1、活动部分第一部分:排队带着孩子们绕教室四周活动,放欢快的音乐,通过快慢不同的走步,拉手绕圈小跑,变换不同的造型、步伐,吸引孩子们的注意力,导入上课的气氛。第二部分:师生共同热身,将孩子插空排成两排,老师面对孩子,带领他们做动作,活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。2、软开度初步训练简单的压前、旁腿,弯腰等。3、舞蹈组合A、认识身体的基本部位,唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右,练习手脚的协调配合和反应能力,B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动,培养孩子的平衡感和节奏感,C、基本舞蹈坐姿的培养,在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧,通过示范和纠正动作,培养孩子的听从指令、自省意识,D、模仿及观察能力练习。让孩子模仿平时见到的小动物,跟着音乐进行练习,培养孩子的想象力,E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作,训练孩子的节奏感。地面练习:1、压腿、劈叉(正压、侧压)2、柔手组合基训组合:1、手位2、扩指3、转手腕4、摆臂5、波浪6、弯腰、转腰7、提腰、松腰8、含胸、展胸9、松肩10、勾绷脚11、吸伸腿12学习中国舞二级考级教材13学习一个成品舞通过这学期的学习,让学生掌握最基本的舞蹈知识,在音乐中能自己独立完成舞蹈动作,通过一系列的学习增强学生的自信心和各方面的能力。幼儿舞蹈启蒙班教案4启蒙班(第一节)课程内容:自我介绍&问她们多大了&为什么喜欢舞蹈&讲纪律(15-20m16:00—16:20)、趴小青蛙(5m16:25)、发贴纸、手形(5m16:30)、脚位(5m16:35)、方位(10m16:45)、休息(5m16:50)、一个组合(30m17:20)、总结学过的内容(10m17:30)课程安排:1、自我介绍...先让小朋友们坐下现在大家都还不认识我,我先自我介绍一下,我是这个班的舞蹈老师,我姓X,叫XXX。小朋友们以后见到老师要怎么样啊?小朋友:老师好……真聪明!现在大家认识了老师,老师还不认识你们,我们来点名,然后老师就认识你们了。(点名然后问几岁……)在老师的课堂上,小朋友们要讲纪律,上课之前就要上好厕所,喝好水,不能在上课的时候上厕所,喝水,知不知道啊?除了这个,小朋友们还要讲礼貌,见到认识的人要打招呼,这才是懂礼貌的小朋友,还有,老师拿东西给你们的时候你们要说什么?小朋友:谢谢老师……真棒!小朋友们喜不喜欢跳舞啊?小朋友:……学了跳舞就像小公主一样翩翩起舞的,特别漂亮特别美,只要你们坚持来学跳舞,长大以后就能变成小公主了,就可以特别漂亮的翩翩起舞的,知不知道?谁以前是学过舞蹈的呀?那学过跳舞的就一定会趴小青蛙了吧2、趴小青蛙帮她们摆、鼓励、表现好的发贴纸3、手形下面老师来教大家一个芭蕾的基本手形,以后我们的课上都用这个芭蕾手形来跳舞。先五指并拢,大拇指轻轻的掖回来,食指自然的往外伸,我们说了两个指头了,还剩几个手指头啊?剩下的三个手指头并拢,不能分开4、脚位(1)、正步位两条腿从膝盖到脚后跟都并拢,脚尖并拢(2)、小八字位在正步位的基础上,脚尖稍稍打开一点,两只脚像两个箭头一样指出去5、玩娃娃扩指:五指最大限度张开握拳:五个指头紧紧握住,大拇指在四个手指上绷脚伸坐:(1)三个步骤,第一步右脚跪地,第二步左脚跪地同时屁股坐在脚后跟上,第三步双腿划到前面。(2)绷脚,脚背用力绷,像削尖了的铅笔一样往地面钻,两条腿像涂了胶水一样紧紧粘在一起。腰立直,看谁长得最高。手放在身体两边的地面上,用中指轻轻点住地面。压前腿:上身趴在腿上,手放在脚背上,膝盖要伸直勾脚:两只脚最大限度勾起,脚后跟往远蹬,感觉要踹到前面同学的屁股,第一排同学感觉要踹到镜子,看谁的脚后跟能抬起来,能抬起来的就说明膝盖使劲了吸腿抱团身:右脚踩在左脚小腿处,脚尖对准左脚脚腕子,再把左脚踩上来,双手盖在腿前,右手在上,身体团起来,像大气球一样,头低下去埋在里面。复习一遍刚讲的内容讲组合顺序,放音乐边唱边跳6、总结小朋友们还记不记得我们这节课学了什么呀?芭蕾的基本手形、脚位、(方位)、玩娃娃

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