警察教案样例

警察教案样例【导读】这篇文档“警察教案样例”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！星星警察教案【第一篇】小班绘本阅读《星星警察》（早期阅读)时间：2016年5月19日班级：小三班园所：马鼻中心幼儿园执教：陈缘清活动目标：1.欣赏画面，理解故事内容，能大胆地用语言和动作表达自己的想法。2.感受星星警察战胜偷米小老鼠的有趣情节，初步体验“正义”之情。活动准备：1.PPT。2.幼儿活动操作材料《星星警察》（图画书)。活动过程：1.谈话导入，引起幼儿兴趣。引导语：星星的本领可大了，晚上小偷出来干坏事，都逃不过星星的眼睛。（出示封面）老师带来的一本书，叫作《星星警察》，我们一起来看看吧。2.引导幼儿观察图片，通过讲述熟悉故事内容。读图1,你看到了谁？它在做什么?夜里，公鸡正在睡觉。听，谁来了？播放老鼠叫声读图2，小老鼠是什么表情？（得意)小老鼠得意的在做什么?小老鼠从公鸡家偷走了一袋米。读图3，原来是小老鼠偷偷的从大公鸡家拿走了一袋大米。小老鼠的心情是怎样的？你是怎么发现的？小老鼠背着米，高兴的唱起歌。读图4：你们猜猜歌声会传到哪里？小老鼠的歌声被谁听到了？(星星警察）星星警察的表情是什么样的？它为什么生气？读图5：看到小老鼠得意地背着偷来的东西，星星警察是怎么做的？“站住，不许动，不许偷人家的东西。”星星警察大声说读图6：小老鼠听到星星警察说的话怎么样了？读图7：星星警察把米袋送回公鸡家，公鸡为什么没冇反应？（正睡得香)读图8：天亮了，公鸡前去感谢星星警察，仰望天空，可是星星警察不见了。为什么天亮了星星警察就不见啦？仰望天空，公鸡最想说的话是什么？3.幼儿自主看图讲述。（1）引导幼儿翻看图画书，按照画面完整地讲述故事。（2）你们喜欢星星警察吗？为什么？《警察与赞美诗》教案【第二篇】《警察与赞美诗》教案教学目标：1、分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧·亨利手法”的艺术特色。2、品味小说幽默、辛辣的语言风格，理解语言运用和题材、主题的内在关系。3、了解资本主义社会中下层人民的生活贫困和精神痛苦，认识资本主义社会道德、法律是非混淆、善恶颠倒的虚伪本质。教学重点：分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧·亨利手法”的艺术特色。了解资本主义社会中下层人民的生活贫困和精神痛苦，认识资本主义社会的虚伪本质。教学难点：欣赏小说幽默风趣的语言风格，体味“含泪的微笑”的艺术风格。教学过程：一、新课导入。（请学生在自读前做一道特殊的数学题。）已知条件：①背景十九世纪的美国社会②警察维护生活秩序和社会安定的国家机器③赞美诗宗教音乐，能净化人的心灵，升华人的精神境界问：警察┼赞美诗═？一个国家在生活方面拥有维护正常秩序和社会安定的警察队伍而在精神方面拥有净化人的灵魂的宗教音乐，从逻辑上讲，应该是很完美的，甚至应该是“人间天堂”。二、作者介绍欧亨利，美国著名短篇小说家，出生于医师家庭。他的一生非常具有传奇色彩。当过牧牛人、办事员、新闻记者、银行出纳员，后因一笔银行短款，为避免审讯，流亡到国外。为探视生病的妻子而被捕入狱。后在狱中为给女儿买礼物而用欧·亨利为笔名发表小说。他的作品风格以描写纽约曼哈顿市民生活最为著名，他把那儿的街道、小饭馆、破旧的公寓气氛渲染得十分逼真，故有“曼哈顿的桂冠诗人”支称；他的作品构思新颖、语言诙谐、结尾常常出人意外。被誉为“美国生活的幽默百科全书”，代表作有《麦琪的礼物》、《最后一片藤叶》、《黄雀在后》等，这些作品为他获得了世界声誉，欧亨利与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并成为“世界三大短篇小说之王”。三、快速阅读课文，概述本文的故事情节明确：这是一个令人觉得可笑的故事，主人公苏比在冬天即将到来的时候，开始为进入她的冬季寓所——监狱而努力，使尽各种方法想让警察逮捕他，钧为获得成功。正当他受到教堂中赞美诗音乐的感化，决定放弃过去的生活，重新开始时，却被警察抓了起来。“如愿”被送到监狱里。四、分析小说的情节结构1．故事开端：苏比为逃脱严冬的威胁，筹划着怎样才能被捕入狱。2．故事发展：苏比屡次惹是生非，都没有达到被捕入狱的目的。3．故事高潮：苏比伫立于教堂外良心发现，决心重新做人时，突然被捕。4．故事结局：苏比被判入狱三个月。五、学生通过精读课文，深入了解十九世纪美国社会的真实状况。1．苏比在冬季来临之际有什么打算呢？明确：希望能被警察抓住，能到监狱里过冬。2．这个想法正常吗？他为什么会产生这个想法？明确：这个想法是相当荒谬的，是反常的。首先，是因为他在冬季生活无着，这正是美国社会的残酷，这种想法是社会最下层劳动大众无奈的选择。其次，像苏比这种人并没有失去劳动能力，同时也不是没有劳动就业的机会，但他平日却游手好闲，面临冬天威胁，认为最佳的选择是进监狱，为了达到这个目的，他不择手段，做出种种恶行，丑化自己的人格。由此可见，这种反常的行为还植根于资本主义好逸恶劳的社会心态。3．为什么苏比不愿去慈善机构去接受救济，而宁可去监狱过冬呢？明确：撕开了慈善机构虚伪的面纱，表面上的施舍，附带的是对人性的践踏，也正是对所谓的自由和平等的有力驳斥，无情的批判。苏比虽然贫穷，但他严守着精神上的尊严，一直维护着他灵魂上的高傲，为了“床铺”“面包”而出卖个人的历史，和私事，他是不会去做的。4．为了实现自己的想法，苏比做了哪些努力？结果怎么样？明确：手段结果所反映的社会风尚１到豪华餐馆白吃因衣着寒酸而被侍者拒之门外势利、冷漠无情２砸商店玻璃橱窗巡警对苏比的认罪不予理会执法者玩忽职守３到普通饭馆白吃被揍一顿恃强凌弱、践踏人权４调戏妇女在警察眼皮底下被妓女缠住色情泛滥５在剧院门前“扰乱治安”警察以大学生庆祝胜利为由予以宽容执法者玩忽职守６偷伞并侮辱伞主人伞主人因心虚而不敢报警社会风尚差，品质低下。７在教堂前听赞美诗被抓执法者玩忽职守5．但事实很会捉弄人，他想进监狱却没有被捕，而当他想重新做人了却被捉进了监狱，这个结局说明了什么？（“欧·亨利式的结尾”）明确：资本主义社会道德、法律是非混淆、善恶颠倒的虚伪本质。小说的结尾,笔峰一转,让主人公的命运起一个一百八十度的变化,苏比进了监狱。作者正是用这种反差强烈，出人意料的结局来展现社会现实。既出乎意料,却又在情理之中,体现了作者擅长的欧·亨利手法。6．这样看来，警察＋赞美诗＝？讨论明确人间地狱。作者在于描写一个真实的“人间地狱”，却用了一个蕴涵着“人间天堂”寓意的标题，为什么？讨论明确：这正是作者幽默讽刺手法的高超运用，作者通过这种精巧的艺术构思，对揭示小说的主题有一种强烈的讽刺效果。，从而给读者留下深刻的印象。六、分析小说的语言一是夸张。例如：苏比明白，为了抵御寒冬，由他亲自出马组织一个单人财务委员会的时候到了。这里夸大其辞，强调事情“迫在眉睫”。反过来也说明过冬问题在苏比眼里何等棘手严重。庄重严肃的语句中饱含着辛酸。二是调侃。也就是说笑，讲“风凉话”。例如：吃完后他向侍者坦白：他无缘结识钱大爷，钱大爷也与他素昧平生。后二句本可说“他身无分文”，但却以说笑的方式表达这层意思：钱大爷无缘和他相识。语调看似轻松，实际上充满着贫困的无奈。三是反语。也就是说反话。例如：杰克(霜冻)对麦迪生广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。霜冻对穷人是“无情”的，这里却说成“很客气”；霜冻到来之前先刮北风，这是对穷人的“警告”，这里却说成“打招呼”。反语更强调了穷汉苏比面临着即刻到来的严冬威胁。七、结尾“留白”艺术小说的结尾并没有点明最后苏比的命运，这样的结尾在小说中被称为是“留白”，象我们学过的〈〈项链〉〉就是如此。这样的好处是给读者以想象的空间。那么现在就希望同学们发挥你们的想象，来给小说续尾。可怜的苏比他最后怎样了呢？听到宣判三个月后，苏比的心理会怎样呢？其实，文章就是采用了“留白”的艺术手法，给读者以丰富的想象的空间，一千个读者心目中有一千个哈姆雷特，你心中有了自己的苏比，这不就是最完美的结局吗？八、课后作业1、人们常说欧亨利的小说是“含泪的微笑”，请结合这篇小说谈谈你的理解。2、课外阅读欧亨利小说《麦琪的礼物》附板书一手段结果社会风尚１到豪华餐馆白吃因衣着寒酸而被侍者拒之门外势利、冷漠无情２砸商店玻璃橱窗巡警对苏比的认罪不予理会执法者玩忽职守３到普通饭馆白吃被揍一顿恃强凌弱、践踏人权４调戏妇女在警察眼皮底下被妓女缠住色情泛滥５在剧院门前“扰乱治安”警察以大学生庆祝胜利为由予以宽容执法者玩忽职守６偷伞并侮辱伞主人伞主人因心虚而不敢报警社会风尚差，品质低下。７在教堂前听赞美诗被抓执法者玩忽职守板书二欧﹒亨利手法的的艺术特色：1、合乎情理的艺术夸张2、出人意料的故事结局（欧﹒亨利式的结局）3、含泪的笑4、大量运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，以渲染出悲剧的喜剧情调幼儿园警察教案【第三篇】幼儿园警察教案篇1：小班星星警察教案小班早期阅读：星星警察执教者：陈莹活动目标：1.欣赏画面，理解故事内容，能大胆地用语言和动作表达自己的想法。2.感受星星警察战胜偷米小老鼠的有趣情节，初步体验“正义”之情。活动准备：ppt.音乐.若干贴有老鼠，星星图案的牌子。活动过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣。宝贝们，今天我要带你们到一个好朋友家里做客，二、引导幼儿观察图片，通过讲述、表演熟悉故事内容。1、观察图片，设置悬念。画面上有谁,它们在做什么?小公鸡家的米袋怎么会在星星手里呢？2、观察图片②，鼓励幼儿大胆想象。⑴听，谁来了？播放老鼠叫声⑵咦~米袋怎么会在这里?到底是谁偷走了米袋?⑶如果现在你是小老鼠,你要去偷东西,你会怎么做?刚才你们偷东西是什么样子的?⑷原来是小老鼠偷偷的从大公鸡家拿走了一袋大米。小老鼠的心情是怎样的？你是怎么发现的？出示音符3、观察图⑤，鼓励幼儿大胆讲述，激发幼儿的正义感。⑴小老鼠的表情是怎么样的？星星的表情是怎样的？为什么生气？星星会对小老鼠说什么？录音⑵听见星星警察的话小老鼠会怎么样？⑶你们喜欢小老鼠吗？为什么？第二天大公鸡起床时，发现自己的米撒了一地，可是米袋还在旁边。它想知道发生了什么事。幼儿自由地与大公鸡互动，说说在大公鸡睡觉时小老鼠与星星警察之间发生的事。5、观察图片⑧.如果你是大公鸡会想要做什么？可是星星警察到哪里去了？怎么样才能找到他呢？三、在音乐中，活动自然结束。你们喜欢星星警察吗？我们唱首歌送给他吧！篇2：省示范幼儿园中班安全教案交警叔叔交警叔叔活动目标：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。活动准备：1、交警叔叔的图片一张。2、孩子们以前做的手工礼物。3、准备交警帽子一顶。活动过程：一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）1、这是谁？2、他在干什么？3、他会对小汽车说什么？二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。提问：1、交警叔叔都作了哪些事情？2、你们喜欢他吗？3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。三、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道）。篇3：幼儿园安全教案活动名称：不跟陌生人走活动目标：1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备：1．有关的图片四张。2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。3．玩具、果冻、巧克力。活动过程：一、故事《沙沙和陌生人》1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事