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五星级班级评比方案通用5篇为了确保工作或事情能高效地开展,就常常需要事先准备方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。我们应该怎么制定方案呢?以下是网友分享的“五星级班级评比方案通用5篇”,希望对大家有所帮助。五星级班级评比方案【第一篇】一、文明礼仪(100分)(1)参加升国旗仪式,要立正,行队礼,如有讲话、走动现象1人次扣1分。(2)学校重要集会如要求穿校服,应该统一着装,否则一人扣1分。(3)谈吐举止文明,不说脏话,不给同学取叫绰号。讲粗话或打架每人每次扣1分。(4)按要求佩带小黄帽,少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领巾、小黄帽1人次扣1分。(5)爱护公物,有践踏草坪、乱刻桌椅等现象,每人每次扣1分。(6)节约水电,做到人走灯熄,如教室内空无一人而亮灯,放学后未及时切断多媒体平台、饮水机电源,发现一次各扣1分。(7)校扶助员应按时到岗,值日队长作好当日值日登记,如有迟到者每人扣1分,未作值日登记扣1分。二、遵守纪律(100分)1、课堂纪律:由任课老师针对每节课情况分好、中、差三等记分,分别以1、0、—1分进行记分,未登记分作0分。2、课间活动纪律:要开展安全、有意义的课间活动,如有故意将他人推倒在地者,在楼梯栏上滑行者,在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者,各扣1分。3、食堂就餐纪律a.各班有秩序地排纵队进食堂领菜,如有推挤、抢道现象扣1分。b.就餐时要保持安静,如有学生随意说话、走动、敲打碗筷,扣1分。3、要爱惜粮食,剩饭、剩菜较多的班级酌情扣1分。4、午间静校纪律a.收看电视(广播)时间内,如没有组织学生收看电视(收听广播)扣1分。b.午休静校期间应尽量保持安静,有喧哗、吵闹等情况酌情扣1分。三、清洁卫生(100分)1、地面:无纸屑、无污迹,否则扣1分。2、课桌椅:整齐,讲台上教学用具摆放有序,无粉尘,否则各扣1分。4、门窗:玻璃洁净透明,不乱粘贴,否则扣1分。5、卫生角:合理摆放纸篓、水桶、扫帚、抹布等用具,否则扣1分。6、眼保健操:教室安静,人人都认真做,否则扣1分。8、个人卫生:不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物,勤剪指甲,饭前洗手,违纪者每项扣1分。四、加分事项1、组织参加校级和校级以上各项比赛活动获奖的.班级或个人酌情加分。3、学生个人的各类作品在校广播台播出的每篇加0.5分,在校级报刊上发表作品的每篇加1分,在市级的加每篇加2分,在市级以上发表的酌情加分。4、好人好事酌情加分。5、黑板报应做到排版美观,主题鲜明,有教育意义,如学校有专刊要求,需按日刊出,不按时一次扣1分,评比获奖的相应加分。6、主题班队会要按计划,安排组织开展,满分为10分,挪作他用记0分。注:1、成立“星级班级达标监察岗”,每天对各班情况进行检查,若发现不良行为,则扣除不良行为者班上相应积分。2、学校每两周评比一次,按一定分值授予“三星班级”,连续3次授予“三星班级”将授予“四星班级”,连续3次授予“四星班级”将授予最高荣誉――“五星班级”。凡是授予“五星班级”称号的班集体才能有资格参加年度各级文明班级的评比。五星级班级评比方案【第二篇】为强化班级管理,创建文明、活泼、勤奋、团结、进取的优秀班集体;高质量完成各项德育工作任务,进一步突出德育特色,小学部特开展争创“五星级”班级活动。“五星级”达标条件如下。一、良好的班风、学风1.班级制定符合学生实际的班规班约,严格要求,严格训练,严格管理,落实效果好。2.遵守学校规定的学习纪律、生活纪律、活动纪律,评为“三纪”优胜班。3.学生民主参与班级管理,人人争当班干部,班级各项管理落实到人,形成人人有事管,事事有人做的良好风气,学生自我教育效果好。4.班级有浓厚的学习氛围,学生自觉学习,主动学习。在各项检测中,班级成绩进步幅度大。5.课堂上学生有良好的精神风貌,各科教学组织纪律良好,学生积极主动思考问题,踊跃回答问题。各科教师反映好。6.遵守作息时间,学生上课、做操不迟到、不早退,早晚自习有无教师一个样。7.纪律严明,进出教学楼、宿舍、餐厅及集体活动队伍整齐,精神面貌好。8.养成勤俭节约,艰苦朴素的好品质,不乱花钱,不带零食,不在校园内买食物。爱惜粮食,学生有良好的生活习惯。二、文明的行为习惯1.贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,养成教育效果好。2.学生仪容仪表符合学校规定,着装整洁、卫生,按要求统一穿校服,佩戴红领巾。3.学生言谈举止文明有礼貌,见到老师、长辈、客人时行队礼,主动热情问好。4.增强环保意识,自觉维护公共秩序,爱护花草树木,不乱扔乱抛,不在高空抛物,不在墙壁上、课桌椅上、桌布上乱涂乱画。5.遵纪守法,不打架斗殴,不吸烟喝酒,不偷窃他人物品,有良好的道德品质,做合格小公民。6.课间行为文明,不相互追逐,疯跑打闹,按学校规定上下楼梯,不拥挤,不推搡。三、优质的活动效果1.积极组织参加学校各项活动,在竞赛评比中效果好、获奖多。2.参加升国旗仪式,学生精神振奋,列队整齐,唱国歌声音洪亮。班级获得升班旗的荣誉。3.晨会、班队会、校会、班务活动、主题教育效果好。4.积极组织参加文体活动,课外活动开展得丰富多彩,认真做好“两操”,动作规范。四、优美的`育人环境1.创建文明、活泼、舒适、优美的育人环境,按学校统一要求布置教室,定期办好黑板报、评比栏,落实学生各项评比内容。2.保持室内外清洁卫生,教室及清洁区域墙壁无脏物污迹。3.桌椅摆放整齐,地面洁净,桌布无污迹,室内物品摆放规范,卫生用具统一放在规定的地方。课桌斗里书本摆放分类有规律。五、安全的教育管理1.自觉遵守学校各项安全纪律,学生有安全防范意识,班级成立安全责任岗并认真履行职责。2.查找并及时采取措施处理安全隐患。3.班级无学生私自逃离学校情况发生;无学生因打架斗殴造成流血受伤,无因损坏公物造成伤害;无因疯狂打闹受伤的情况发生,安全事故为零。五星级班级评比方案【第三篇】根据八年级实际,对班级管理实施动态评价,特制订八年级星级班级评比方案如下:星级班级=月学风建设20分+月文明班级建设40分+月班级学习成绩40分+提升名次得分学风建设评价=学习氛围+课堂纪律文明班级评价来源于政教处统计结果班级成绩按在籍人数统计动态管理:月学风建设得分:根据名次依次为:20,19,18,每提升一个名次加0.5分。月文明班级得分:根据名次依次为:40,39,38,每提升一个名次加0.5分。月班级学习成绩得分,根据名次依次为:40,38,36,每提升一个名次加1分。每项结果若保持第一,加1分。星级班级得分封顶为100分。每月产生两个星级班级,若分数出现并列,以月成绩提高幅度大者优先。学年星级班级获得次数前两名为年度星级班级,奖励办主任200元。五星级班级评比方案【第四篇】一、班级星级管理的目标和意义(一)目标1、通过目标管理,创设班级间的竞争机制,从而培养学生的竞争意识和责任感。2、努力构建学生自主管理和自我教育的模式,充分发挥每个学生的特长和能力,调动学生的主动性和创造性。3、通过目标管理,有利于加强班集体的建设,从而提高班级管理的评价效能。(二)意义实施班级星级管理与评价在于努力实现学校德育管理的规范化和科学化,促进良好的学风、校风的形成,它能避免传统测评的主观臆断性,提高测评的力度、效度、信度。二、班级星级管理的'评价原则1、民主性和客观性相结合的原则。2、激励性和发展性相结合的原则。3、科学性和指导性相结合的原则。4、定性和定量评价相结合的原则。三、班级星级管理的主要内容(一)定性评估内容1、班风正、形象好学生自觉遵守学校规章制度,违纪率低,犯罪率为零。2、学风浓,成绩好班级中学习风气浓厚,平时能够积极参加各类竞赛活动,并取得较好成绩。3、锻炼勤,素质好班级有计划开展文体活动,平时能积极参加文体竞赛,并取得较好成绩;体育达标率为95%以上。(二)定量评估内容表一:月定量评估表(注:权重分值指本月该项最多计分值)序号评估内容权重分值评估细则计分标准自评分校评分评估组织1班级常规竞赛100竞赛活动积极参与表现突出见附件1政教处2文化建设202-1黑板报每月出一刊2-2班容班貌布置得体2-3各种学生作品张贴美观发现一例扣2分政教处3文明礼貌20使用文明用语,文明行走、文明交往、文明上网等发现一例扣1分政教处学生会4遵纪守法15无打架、偷窃、赌博、看不健康书籍等现象发现一例扣1分政教处学生会5主题班会5每月至少开好一次主题班会有记录,有上报5分;无记录,无上报0分政教处6爱护公物106-1财产无损坏现象6-2无乱摘花草树林现象6-3无涂抹刻画课凳桌等现象发现一例扣1分总务处7好人好事107-1拾金不昧7-2其它能提升湾龙区实验中学形象的好人好事7-1将钱物上交政教处的价值在30元以下加0.5分,31-100元加1分;100元上以加2分;500元以上加3分。7-2根据实际情况,酌情加分。政教处8获奖情况208-1个人获奖奖励加分8-2集体获奖奖励加分见附件2教务处政教处表二:学期定量评估表评估内容权重分值评估细则计分标准评估组织月定量考核积分每月实际得分的累加见表一政教处附件1班级常规检查量化评分细则1.仪容仪表:发现一人一项不合格扣0.5分,每项扣完为止。2.教室卫生:根据十项情况,酌情给分,每项扣完为止。3.周一晨会:每迟到1人扣0.5分;每缺1人扣1分,扣完为止;纪律从实际情况酌情扣分。4.就餐排队每发现1人插队扣1分,扣完为止;剩余饭菜、卫生,每发现1人不用餐,扣2分;每发现饭菜有剩余,饭桌卫生差1例,扣1分,扣完为止。5.自修课分为早、午自修两次打分:考勤每迟到1人扣0.5分;每缺1人扣1分,扣完为止;纪律从实际情况酌情扣分。6.课间操:考勤每迟到1人扣0.5分;每缺1人扣1分,扣完为止;纪律从领操、动作规范、队行队列、带队老师等方面酌情扣分。7.眼保健操:考勤每迟到1人扣0.5分;每缺1人扣1分,扣完为止;纪律从实际情况酌情扣分。附件2:学生获奖班级奖励加分细则1、参加各类竞赛荣获个人或集体奖,给予班级奖励加分。个人奖一等奖二等奖三等奖校级县级市级省级团体奖一等奖二等奖三等奖级段校级说明:个人在同项获奖中以最高加分为准。学生发表的报刊文章:校级:1分/篇区级:2分/篇市级:4分/篇省级:8分/篇班级黑板报评比:校级:一等奖:6分二等奖:4分三等奖:3分区级加倍加分。校田径运动会只对团体总分加分(若级段为八个班级,则第1、2名定义为一等,第3、4、5名定义为二等,第6、7、8名定义为三等;若级段为十个班级,则第1、2、3名定义为一等,第4、5、6名定义为二等,第7、8、9、10名定义为三等;若级段为十一个班级,则第1、2、3名定义为一等,第4、5、6、7名定义为二等,第8、9、10、11名定义为三等。)四、班级星级管理的评价方法(一)实行评估制度1、班级星级管理评估每月初评一次,每学期总评一次。2、班级星级等级评定:当月班级常规竞赛及文明监督扣分在10分以内,评为五星;当月班级常规竞赛及文明监督扣分在20分以内,评为四星;当月班级常规竞赛及文明监督扣分在30分以内,评为三星;按上述计算办法,若级段为八个班级,如果当月在级段中评为五星班级没有达到3个及以上,余下班级考核按评估结果按余下班级数的比例3:3:2,设为月5星、4星、3星班级;若级段为十个班级,如果当月在级段中评为五星班级没有达到4个及以上,余下班级考核按评估结果按余下班级数的比例4:4:2,设为月5星、4星、3星班级。若级段为十一个班级,如果当月在级段中评为五星班级没有达到4个及以上,余下班级考核按评估结果按余下班级数的比例4:4:3,设为月5星、4星、3星班级。(二)班级自我评价各班根据班级星级管理的内容、要求,运用核对法正确地评价班集体中优缺点,肯定成绩,找出不足,明确努力方向。(三)学校评价1、学校根据各班级的自评材料,进一步进行审核,评定最后确定为几“星”级班级。2、班级星级管理评估坚持定性分析、定量评估和班级自评相结合,做到在公平的基础上竞争。五、班级星级管理的评估结果使用1、月评估结果作为班主任奖励性绩效工资发放的依据,班主任奖励性绩效工
本文标题:五星级班级评比方案通用5篇
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