语言文字工作制度【热选5篇】

参考资料，少熬夜！语言文字工作制度【热选5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“语言文字工作制度【热选5篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！语言文字工作制度【第一篇】为全面推进我校使用语言文字的标准化、规范化，依据《国家通用语言文字法》、《教师法》、《教育法》和《关于开展普通话水平测试工作的决定》，结合我校语言文字工作的实际情况，特制定如下制度：一、学校全面推广国家通用的普通话（以《汉语拼音方案》为准），推行规范汉字（以《汉字简化方案》为准）。二、语言文字工作领导小组是学校的常设机构，负责对学校语言文字工作进行规划指导和管理监督。三、学校所有专任教师必须持普通话等级证书上岗，在职教师普通话水平必须达到二级乙等及以上水平，从事语文学科教学的教师必须达到二级甲等及以上水平。四、学校刊物，橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾、以及校园网、校内通知、布告栏等必须使用规范汉字。五、学校公文、教师教案、讲义、课件、板书、试卷、批语、评语等必须用规范汉字，学生作业必须用规范汉字。六、普通话是校园语言、教学语言。教师的课堂教学、学生在课上回答问题必须用普通话；校园广播站必须用普通话播报。七、积极开展语言文字规范化竞赛，如普通话朗读比赛、演讲、辩论赛、征文、主题班会等，提高师生对语言文字的重视程度；设立推广普通话专栏，大力推广普通话，使用规范字。八、加强语言文字规范化、标准化教育和语言文字基本功训练。将普通话合格作为教师录用、业务考核、评优、评职、晋级的重要依据。九、积极配合语委部门精心组织每年的“推普周”活动，开展丰富多彩、形式多样的宣传推普教育活动。十、建立语言文字监督制度，及时公布监督意见，促进和提高广大师生使用规范化语言文字的自觉性。十一、加强语言文字工作档案管理，做到标准化、制度化、规范化。语言文字工作制度【第二篇】为了实现国家提出的新世纪“普通话初步普及”的目标，用心有效地开展我校普通话推广工作，根据《中华人民共和国教育法》《国家通用语言文字法》和上级语委的规定，特制定以下推广普通话和规范用字工作制度：一、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》，增强师生语言文字工作的法律意识。参考资料，少熬夜！二、学校领导每学期要召开1-2次推广普通话和规范用字工作会议，听取工作汇报，研究普通话推广和规范用字工作，将推广普通话和规范用字的工作资料纳入学校工作计划和总结中。三、认真策划、组织一年一度“推普周”系列活动，并使这项活动常规化。年度“推普周”常规活动资料如下：1、学校主管行政领导和推普领导小组对校园推广普通话和语言文字规范化的工作进行一次大检查，并拟成检查报告提交校长办公室。2、不断丰富和完善校园推普专题学习的资料。3、教导处组织学生开展年度“推普周”的问卷调查。4、语文科组织学生开展校园推广普通话和语言文字的专题调研活动，并构成调研报告。5、大队部和各年级组认真动员和组织学生开展各种形式的推广普通话和语言文字规范化活动，用心为我市精神礼貌建设服务。6、学校将大力表彰在“推普周”活动中做出成绩的教师和学生。透过“推普周”活动的开展，进一步推动我校推广普通话和语言文字的工作。四、学校聘用新教师要审核普通话测试水平，语文教师普通话务必到达二级甲等，其他学科教师务必到达二级乙等，如未达标，不予聘用。五、专兼职教师及外聘教师上岗前，务必向教导处提交普通话水平测试证，未达标者，一律不能上岗，未达标的教师员工要分期参加市语委组织的普通话培训、测试。六、加强普通话达标后的测后管理，引导和鼓励教师自觉地把普通话作为自己的职业语言，加强教师的常规培训，不断提高普通话和规范用字水平。七、在教育教学、宣传、会议及其他群众活动中务必使用普通话和规范用字，对标牌、公文、印章、内部文件、教案、板书、作业批改记录、学习笔记、批文等不能使用不规范用字和错别字以及二简字（教学需要除外），违反规定要限期整改。八、学生务必按照学校制定的《中学生日常行为规范》，在教育教学、宣传、会议及其他群众活动中使用普通话。九、用心开展校园演讲、朗诵和书法等各种竞赛、讲座活动，营造浓郁的`推普校园氛围。十、学校广播站播音员普通话水平务必相当于一级乙等，否则不予播音。广播站每年务必配合推普工作的开展播出推普宣传的专题节目。十一、校园网上的语言文字工作网站，要及时报道学校推普工作动态和先进事迹。十二、办公室、教室、图书室等公共场所务必设置“请说普通话，请用规范字”的提示牌。推广普通话和规范用字是树立学校良好形象，提高师生素质的一项重要工作，全体师生要认真贯彻执行以上制度。参考资料，少熬夜！语言文字工作管理制度【第三篇】校园用语用字管理制度一、校园用语要求1、师生在校园内自觉使用普通话，在同学之间、师生之间、与来宾之间使用礼貌礼貌用语，使普通话成为校园用语。2、坚持普通话教学，课堂上教师讲课、学生回答问题务必使用普通话，对外电话联络使用普通话。3、学校领导、教师、学生在校园内务必使用普通话。4、教研活动加强基本功训练，坚持使用普通话。5、教师务必到达《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准。6、学生能说比较标准的普通话。二、校园用字要求1、校名、标语、标志牌、颁发的奖状等各种标牌用字贴合要求。2、宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字规范。3、学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字，务必到达规范要求。4、公文、校刊、讲义、试卷等，用字规范。5、板书用字贴合要求。6、批改作业、书写评语的用字贴合要求。7、学生能认识并正确书写规范字。语言文字工作制度【第四篇】一、学校将语言文字规范化作为素质教育、学校管理的重要内容，要求明确，严格管理。二、建立语言文字工作领导小组，由校长为组长，副校长主管，语言文字工作组认真检查落实、监督。三、充分利用橱窗、板报创设长期的宣传环境，营造良好的推普环境。四、积极开展语言文字规范化竞赛，如普通话朗读比赛、演讲、辩论赛、征文、主题班会等，提高师生对语言文字的重视程度。五、积极配合语委部门精心组织每年的“推普周”活动，开展丰富多彩、形式多样的宣传推普教育活动。六、建立教师使用规范语言文字评比制度，将普通话合格作为教师录用、业务考核、评优、评职、晋级的重要依据。七、加强语言文字工作档案管理，做到标准化、制度化、规范化。东沙河中心中学语言文字工作总结【第五篇】一、教职工普通话的要求参考资料，少熬夜！1、凡是本校的教职工，在教学和集体活动中必须坚持使用普通话，否则不得参加教学评估，不得晋升专业技术职务，不得评为先进个人。语言文字工作总结_语言文字工作制度要求2、将普通话达到相应等级作为录用教师和对教师进行业务考核的一项条件。3、规定语文教师不低于二级甲等，其他学科的教师不低于二级乙等。二、学生普通话的要求1、学生在校园内说普通话。语言文字工作总结_语言文字工作制度要求。2、如果发现某班有不说普通话的现象，要在班级评比中酌情扣分。三、学校印刷的文件，宣传材料，出版的图书馆报刊（有特殊需要的专案，文章除外），开发的中文信息处理用字库，颁发的奖状，奖品，证书，制作的各种标牌，课堂板书，各种教具，板报，宣传栏，不能使用繁体字，异体字，二简字，错别字。学校举办的各种会议和文体活动会标，标语，请柬等用字，必须达到文字规范的要求。四、对学生进行必要的文字规范化，标准化知识教育和用字规范基本功训练。在校本课程中开设有关文字规范化知识的系列讲座。五、每学年学校开展一次普通话培演讲比赛，对优秀者给予奖励。