初中英语公开课教案样例【4篇】

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初中英语公开课教案样例【4篇】【导读】这篇文档“初中英语公开课教案样例【4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!初中英语公开课教案【第一篇】初中英语公开课教案教学目标Words:tallshortniceheavyfatSentence:Lindaistall.LindaistallerthanBill.Maryisthetallestofthethree.Grammar:形容词的比较级和最高级教具:应准备一些图片或者实物,可以进行比较的。教学过程1.WarmupTall,tall,Iamtall.Short,short,Iamshort.Nice,nice,Iamnice.Heavy,heavy,Iamheavy.Fat,fat,Iamfat.(这里只要求学生跟着教师做动作,热闹一下即可)2.Presentation1)教师做动作,让学生猜形容词。或运用简笔画,让学生猜单词,tallshortniceheavyfat,写在黑板的附板书(方便讲完语法让学生进行练习)。2)(导入就用本班同学,本课的重点语言结构是形容词比较级和最高级,可通过真实情景导入。)同学们老师今天在咱们班发现一个问题,惊讶一些,引导学生的好奇心。(然后老师把现象呈现给大家,就是找三个人,高、中、矮,明显的学生到前面来。让学生发现其现象,老师陈述新句型。)Lindaistall.BillistallerthanLinda.Maryisthetallestofthethree.(把这三句话写在黑板上,让学生根据讲台前的三个人猜出并说出汉语意继而给出公式①Ais-erthanB.the-estof/in....)3)然后看一下三个句子,并说一下than是连词,引起比较状语从句,因此从语法角度出发,后面的代词要用主格(即I,he等),但习惯上却常用宾格(即me,him等)。4)教师提醒学生注意,英语中表示“比较……”要在形容词词尾加-er,表示“最……”要在形容词词尾加-est。教师在此可举例讲解让学生理解什么是形容②Cis词得比阶级和最高级,然后教师在黑板上写出shortniceheavy和fat四个单词后加er、est,学生根据之前的知识积累不难找出规律。然后教师在黑板上写出cold,large,big和heavy等四个单词让学生通过之前找出的规律在词尾加-er和-est(可进行笔头练习)coldlargebigcolderlargerbiggercoldest直接加-er和-estlargest去e后加-er和-estbiggest双写词尾辅音字母后加-er和-estheaviesty变为i再加-er和-estheavyheavier5)根据学生的程度,可扩展特殊的,clever和good/well的比较级和最高级形式,并说明双音节单词的比较级和最高级要在后面加-er和-est,但以er和辅音加y结尾的词仍加-er和-est,如cleverer和heavier。另外说明good和well的比较级和最高级是better和best,属于不规则变化,除了good和well还有几个词的变化是不规则的,这些将在以后能学到。3.Drills1)Words:tallshortniceheavyfat快速抢答,做动作,在此时教师把chant教给学生。步骤:1、教师示范2、逐句教3、加上动作2)Sentence:Lindaistall.LindaistallerthanBill.Maryisthetallestofthethree.计时赛:以组为单位,快速朗读三遍,看那组的时间用的短。就人名进行替换,造句。(教师可用简笔画来帮助教学,例如画三个小人,其三个名字)再画三个球,大小明显,让学生进行替换。3)操练形容词词尾加-er和-est:教师在附板书中写一些形容词让学生起来说出它们的比较级和最高级形式。(根据学生的程度,可扩展特殊的,clever和good/well的比较级和最高级形式,并说明双音节单词的比较级和最高级要在后面加-er和-est,但以er和辅音加y结尾的词仍加-er和-est,如cleverer和heavier。另外说明good和well的比较级和最高级是better和best,属于不规则变化,除了good和well还有几个词的变化是不规则的,这些将在以后能学到。)4)用图片和实物操练两个基本句型:教师准备一些图片,出示其中的一张,上面画三个男孩,一个比一个胖,男孩下面写上人名,Tom、Jim和Sam,操练开始教师指着图片上的人进行示范,Jimisfat.Tomisfatter.Samisthefattestofthethree.举例之后,教师课出示三个体重不同的动物,让学生表达。依此类推,教师可多准备一些实物、图片的等。为学生的学习创设一个情景。5.Practice(1)找朋友的游戏。以组为单位,分成两组,教师可提前做一些单词卡片,打乱顺序,让两个小组进行比赛,看那组最先把单词组成句子。(2)用小小翻译家操练两个基本句型:如教师用汉语说“马比兔子重。”“大象是最重的。”让学生说出或写出英文。6.Sumup1)总结一下什么是形容词的比较级和最高级。2)怎样在形容词后面加er、est初中英语公开课教案1【第二篇】初中英语公开课教案讲课教师:薛志慧时间:2010年8月28日班级:初二12班课题:Unit3Topic1SectionCEnglishAroundtheworld1、Teachingaimsanddemands教学目标和要求(1)LearnsomenewwordsandusefulexpreionsStudy、show、number、moreandmore、leadingposition(2)Learn“Paivevoice”(被动语态)2、Teachingimportance教学重点(1)Learn“Paivevoice”(2)improvestudentsabilityofreadingandcomprehension3、Teachingdifficulties教学难点Theuseof“Paivevoice”4、Teachingprocedures教学步骤Step1、greeting(1minute)Goodmorning,everybody!Firstletmeintroducemyselftoallofyou.MynameisXueZhihui.YoucancallmeTina.I’msohappytostandhere.TodayWe’lltalkaboutanarticlenamed“EnglishAroundtheworld”.Nowlet’sbeginourcla.OK?(中文复述一遍)Step2、Explanation(讲解)(35minutes)(1)Writethetitleontheblackboard“”EnglishAroundtheworld.Askonetoexplainthemeaningofthetitleandthenevaluatehisorheranswer.(2minutes)(2)Give5minutestostudentstogothroughthefirsttwoparagraphs.Writeaquestionontheblackboard“WhyisEnglishmoreandmorewidelyusedintheworld?(2minutes)(3)askonetoanswerthequestionandevaluatetheperformance.Explaintheimportanceofgraspinggeneralideainreadinganarticle.(2minutes)(4)Askoneofthestudentstoreadthefirstparagraph.Correctthepronunciationerrors.Encouragehisorherperformance.(2minutes)(5)Analyzeseveralpointsofthefirstandthesecondparagraph.Manyinteractionsareincludedintheproce.(10minutes)(6)Askonetosummarizethefirstandthesecondparagraph.Praisethestudent.Letthemtowritetheansweronthepaper.Explaintothem“masteringtheideaofeachparagraphiscrucialtounderstandthewholearticle”.(2minutes)(7)Askonetoreadthethirdparagraph.Correctthepronunciationerrors.Evaluatehisorherperformance.(2minutes)(8)Analyzeseveralpointsofthethirdparagraph.Communicationandinteractionsareneceary.(10minutes)(9)Makeasummaryofthethirdparagraph——GreatBritainbecameapowerfulcountry,soEnglishbecameanIneternationallanguages.Atthesametime,theinternetHashelpedEnglishbecomemuchmorepopular.Step3、Summary(2minutes)(1)Newwordsandusefulexpreions(2)PaivevoiceStep4、Sayinggoodbye(2minutes)OK.That’sallfortoday.Ihopeyoucanreviewwhatyouhavelearnedintoday’sclaanddosomerelatedexerciseaftercla.Ialsowantyoutopreparefornexttwoparagraphs.I’llaskyousomequestionsatthebeginningofnextcla.(中文复述一遍).Iseverythingclear?OK.Theclaisover.Seeyounexttime!初中英语公开课教案【第三篇】Unit11Howwasyourschooltrip?SectionB(1a--2c)[教学目标]知识与技能:1.让学生能够自由畅快地谈论过去所发生的事情,通过言论不同的活动拓宽他们的视野。2.帮助学生提高他们的听、说、读、写的能力,尤其是听和说。情感态度与价值观:1.让学生在谈论过去发生的事中学会分享相互间的苦与乐。2.让学生懂得作为一位公民,就应该保护野生动物,非法捕捉野生动物是非法的,让学生树立保护野生动物的意识,从而自觉保护野生动物,做到从自己做起。[教学重难点]1.掌握并运用一般过去时。2.“Didyou.....?”和“Werethere....?”这两种句型掌握及运用动词过去式的变化规则。[教学准备]幻灯片、录音机[教学过程]Step1GreetingT:Goodmorning,everyone.How’stheweathertoday?S:It’ssunny.T:Howareyou?S:Iamfine.T:Verygood!OK,welcometomycla.Step2Freetalkandpairwork播放一小段谈论关于外出旅行的视频T:Whatdidtheytalkabout?S:Theytalkedabouttrip?T:Doyouwanttotakeatrip?S:Yes,Ido.T:Doyoustillrememberyourlastschooltrip?S:Yes.T:OK,nowyoucanta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