教专调查问卷

教专调查问卷【导读】这篇文档“教专调查问卷”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！（有）选项小计比例A.大学英语11%B.思想道德修养2121%C.计算机基础55%D．体育33%E.军事理论2020%F.形势与政策88%G.法律基础11%H.马克思主义哲学原理2323%I.中华文化66%J,马克思主义政治经济学原理3838%K.毛泽东思想2727%L．邓小平理论概论2222%M（文科）当代世界经济与政治555%本题有效填写人次100如果上一题答“有”，您认为下述些说法能够成立？因为这些课程（可多选）选项小计比例A．挤占了专业学习时间1818%B.知识、学术或思想含量低2727%C.制约了学生的判断思维能力18选项小计比例18%D.制约了学生的创新精神2222%E.滋养了虚假学风3333%本题有效填写人次您进行通识教育课程学习的主要目的是什么？选项小计比例A．丰富知识3535%B.兴趣爱好3131%C.修够学分3333%D.就业需要99%E.其他1212%本题有效填写人次您认为通识教育课程学分占总学分的多少合适？选项小计比例0—10%2727%10%—20%3939%20%—30%3030%30%—40%77%本题有效填写人次您在学习通识教育知识时的心态是怎样的(单选)选项小计比例A很重视22%B较为重视1616%C一般5555%D不重视1919%E很不重视88%本题有效填写人次您认为现行通识教育的教学方式主要有哪些？选项小计比例A．讲授为主3333%B.讨论为主1313%C.讲授与讨论并存4141%D.实习55%E.多种方式并存3939%本题有效填写人次您对现行通识教育的教学方式满意吗？选项小计比例A．非常满意00%B.比较满意2424%C.不太满意6060%D.不满意12选项小计比例12%E.完全不满意44%本题有效填写人次您认为开设的课程有哪些需要改进的地方？选项小计比例A．师资水平2424%B.课程体系的广度和深度4747%C．评价方式1919%D.课程和师资管理3030%本题有效填写人次您觉得通识教育对您产生了哪些方面的影响？选项小计比例A．扩大了我的知识面，让我了解到更多领域的知识4848%B.有利于我提高自己的人文素养，陶冶我的人文精神3232%C.提高了我跨学科的研究能立和创新能力2121%D.培养了我更高的社会责任感和使命感2424%E.很难说有什么影响，感觉课程没多大意义2020%本题有效填写人次您认为您接受的通识教育对您就业影响力如何？选项小计比例A很重要88%B较为重要2525%C一般4949%D不重要1616%E很不重要22%本题有效填写人次如果不够大，原因是什么？(多选)选项小计比例A.开设课程种类不够多，很难涉及到各个领域2020%B．教育本身与专业课的联系并不十分密切3232%C．考试过于简单，导致学生并没有真正的对其进行学习1818%D．课程本身的教学质量并不好4444%E．学生对教育本身认识不够，从思想上不重视通识教育4242%F．其他(请填写自己的想法)11%本题有效填写人次13.专业技术能力是用人单位最看重的能力，您认为哪些课程有助于您专业能力的提高？选项小计比例A.体育和军事课程2020%B.应用基础课程(计算机应用与网络技术等)5454%选项小计比例C.数学类课程2121%D．自然科学课程(人与自然等)2828%E.社会科学类课程(西方文化专题等)3131%F.人文科学类课程(中华文化——学与行等)3030%G.语言类课程3030%H.艺术类课程(音乐欣赏等)1616%I.基本技能类课程(论文写作、科技写作等)3232%J,公共关系类课程(公关礼仪等)4444%K.其他(请填写有关类型或课程)[详细]0本题有效填写人次您认为通识教育对您的影响是否达到了预期的效果？(单选)选项小计比例A．比预期的效果还好33%B.达到了一定效果1919%C.一般2323%D.并没有达到预期4747%F.完全没有效果88%本题有效填写人次100如果你可以参加学校的通识教育课程改革，你希望是哪种改革方式？选项小计比例A开设选课模式，学生根据自己兴趣等需要在一定条件下自主选择3838%B改革通识教育时间，贯穿大学四年始终1111%C教学模式创新，尝试突破单一的课程教学模式5151%本题有效填写人次100