通用的演讲比赛方案范例锦集【精选4篇】

通用的演讲比赛方案范例锦集【精选4篇】为确保事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是网友精心分享的“通用的演讲比赛方案范例锦集【精选4篇】”，欢迎学习下载，希望大家能够喜欢。演讲比赛方案【第一篇】一、活动主题我和我的班级，我的教育故事二、活动目的1、增强班主任的自信心，自豪感，繁荣校园文化，展示班主任队伍的风采和形象。2、进一步增强师生的拼搏进取精神。3、交流班级管理经验，同建育人环境，共享育人资源。三、活动内容以“我和我班的故事，我的教育故事”为主题，尽情发挥参赛选手的讲演才能，以各自不同新颖的角度和方式展示自我风采。四、活动内容1、比赛时间：本周四中午XX:402、比赛地点：后操场3、比赛形式：选手根据指定主题自拟副标题进行演讲，时间3—5分钟。五、活动准备1、参赛对象：全体班主任。2、演讲主题：我和我班的故事，我的教育故事3、内容要求：原创，源于范里一中学校班级管理真实故事；体现积极进取精神、创新思维、健康向上。4、自备辅助材料。六、具体流程1、主持人介绍到场评委、嘉宾。2、主持人介绍比赛规则，评分细则。3、比赛开始，选手根据比赛的抽签顺序进行比赛。4、其间主持人向观众及选手公布结果分数。5、所有选手比赛完后，主持人上台宣布比赛结果。七、评分标准1、仪表形象（20分）①、着装整齐、大方得体（10分）②、姿态自然、动作适度（10分）2、演讲内容（50分）①、主题鲜明，符合主题内容（25分）②、内容充实，事例动人，贴近班级生活，富有鲜明时代特色（15分）③、行文流畅，用词精炼，详略得当（10分）3、语言艺术（30分）①、发音标准，流利（5分）②、节奏处理得当，技巧运用自如（10分）③、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮（10分）④、能脱稿演讲（5分）八、评分规则评委明确给出每位选手评分，（评分为整分数）由工作人员进行最后汇总，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名。学校决赛奖项设置一等奖4名，二等奖6名，三等奖若干名九、主持人的选定比赛主持人：雷宁常建新十、评委及分工评委：刘宪波王娟李云鹏薛晓燕孙青郭妞魏江辉郭阳摄像音响：王富民李江华组织学生：李华统计算分：李慧娟周兰十一、注意事项1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。2、进入会场，手机需设置静音。3、体育老师及时组织学生演讲比赛方案【第二篇】随着应试教育向素质教育的转轨，教育过程中学生主体作用的发挥成了教育科研的热点。班级管理作为学校管理的重要组成部分，不仅对班风、班貌有重大影响，而且影响着整个学校的教育。因此，班级的管理理念及管理措施尤显重要。为了进一步推进学校的工作再上新台阶。我校于20xx年11月28日举行全校班主任以“我的班级管理”为主题的演讲比赛，具体方案如下：一、比赛内容以“我的班级管理”为主题进行演讲二、指导思想突出一个中心“科学、民主”，核心是“我的班级管理模式及效果”。三、演讲要求1、题目自拟。2、演讲内容真实，先进典型事迹与鲜明深刻的班级管理理念的辩证统一。3、以班级管理事例为题材，也可联系自身班主任工作体会为题材，展现班级管理的好处。4、演讲内容充实，演讲稿应当观点鲜明，既要有一定的'理念感悟，又要防止抽象空洞，严谨抄袭。5、普通话标准。6、时间控制在5——8分钟内。四、比赛安排1、学校统一组织所有班主任参加比赛，演讲顺序现场抽签决定。（中小学部班主任分部进行，先初中部）2、评委组现场打分，评出优秀演讲者，分部评一等奖各一名，二等奖各两名，三等奖各三名，并颁发荣誉证书及奖品。3、评委组成员（组长：陈远书）成员：徐自明、金健、王水平、王良圣、周永鹄、何俊如、邓秀琴、朱彦秋、谢光福、董佑萍4、统分组（组长：覃和明）成员：杜佳佳、黄升5、后勤组（组长：吴世红）成员：黄光荣6、摄影照相：洪家黎7、主持人：李丽中营民族中心学校政教处20xx年11月10日演讲比赛方案【第三篇】一、活动目的：为配合我院的第一届大学生科技文化节，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提高学生综合素质，展现当代大学生风采。院学生会学习部举办“中英文双语演讲比赛”，欢迎全院同学踊跃报名。二、演讲比赛内容：原创:本次演讲比赛分主题演讲和即兴演讲两部分。⒈主题演讲：以“青春·信念·责任”（“··”）为主题，题目自拟。要求内容积极向上，思想健康，主题鲜明，选材典型，能够体现时代要求与大学生的精神风貌。本次活动旨在引导大学生明确新世纪肩负的历史使命，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习，大胆实践，奋发成才。演讲者可围绕时代对青年提出的新要求，以及作为学院学生在新形势下的体会和感悟进行演讲，（中英文一起）时间约分钟左右。⒉即兴演讲：主题演讲结束后，每位选手进行即兴演讲，举办方将预备若干词语，选手根据随机抽取的词语进行即兴演讲，（中英文一起）时间秒钟以内。⒊出场顺序赛前抽签决定。三、演讲比赛组织形式⒈参赛对象：全体在校学生⒉组队方式：各系派出～名选手参加预赛，并确定一名选手作为本系参赛小组联络人。⒊赛制安排：本次比赛分预赛和决赛两个阶段，在预赛中，每位选手须在限定的时间内（中英文一起，约分钟）自由演讲，题目自定，评委会将评出优秀选手进入决赛，所有通过预赛的选手即取得决赛资格。四、比赛时间：初赛：待定决赛：待定五、比赛地点：初赛：学生多功能厅决赛：学生多功能厅六、比赛规则：⒈中文、英文演讲依次进行。⒉表意明确，健康向上。⒊中英双语达要求口齿清楚，语音标准，语调有节奏感又不缺乏感情。⒋举止大方，表现自然，与观众有目光交流。⒌较强的应变能力和沟通能力。⒍有适当的肢体语言。七、演讲比赛活动流程⒈比赛分初赛、决赛两个阶段。⒉各系学生会学习部将“青春·信念·责任”演讲比赛参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等，报至院学生会学习部，时间截至×月×日。⒊进行预赛，通过预赛的选手正式进入决赛阶段。⒋正式进行决赛。⒌决赛包括现场英文提问，计总成绩，演讲时间总计不超过分钟超时扣分。英语提问不得超过分钟，英语回答不得超过分钟。八、评分标准、中英文发音标准，口语流利，节奏感强；⒉话题围绕“青春·信念·责任”（“··”）的主题，展现当代大学生热爱祖国，崇尚科学，奋发成长。⒊选于自信投入，热情洋溢：⒋配以适当的肢体语言；⒌台风自然大方，不怯场；⒍回答问题积极思考，不急不躁；原创:⒎问题分析解答深刻透彻，见解独到，令人耳目一新；⒏中英文演讲时间总计不得超过分钟，回答问题不超过分钟，超时扣分；九、比赛评判及奖项设置⒈本次比赛决赛阶段邀请学院领导和有关教师担任评委，采用～人制评分，依据思想性、语言、仪表、感染力等方面量化评分。⒉比赛评出一等奖名，二等奖名，三等奖名，最佳组织奖若干名，对获奖者将颁发证书和奖品。院学生会学习部演讲比赛方案【第四篇】为进一步加强教师职业道德建设，充分展示青年教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬我校广大教师教书育人、为人师表的职业情操，经学校研究，定于十二月下旬举行青年教师师德演讲比赛，方案如下：一、指导思想号召全体教师弘扬我校“踏实协作，追求卓越”之精神，践行“寓爱于真，寓教于乐”之教风，为人师表，关爱学生，勤勉敬业，立言力行，终身学习，开拓创新。通过讲述身边的故事，展示全校教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬全校教师教书育人、为人师表的职业情操。二、活动主题青春托起中国梦、师德铸就教育魂三、演讲内容演讲稿要求主题鲜明深刻，内容充实具体、事例真实感人，条理清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。1、演讲内容要做到真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩证的统一；2、以自身的经历或先进的典型事迹为题材，充分展示广大教师的先进事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范；3、阐释自己对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会；4、演讲题目自拟。四、比赛规则1、每位选手演讲时间为5分钟；脱稿演讲。2、比赛顺序以赛前抽签方式确定；3、采取现场评分办法进行评分。4、评分标准与奖励记分采取100分制，满分100分，具体标准如下：A、演讲内容（40分）要求：条理清晰，主题鲜明，内容充实具体，事例真实感人，富有启发性。B、语言表达（20分）要求：普通话标准，语速适中，表达流畅，语言贴切、生动，富有真情实感。C、表情仪态（20分）要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。D、演讲效果（20分）要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。记分时，去掉一个最高分和最后一个最低分后取平均值（保留两位小数）即为选手最后得分。根据选手得分情况从高到低评出获奖选手。本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发证书及奖品。五、具体要求：1、选手条件：20xx年元月1日（含）以后出生的老师必须参加。2、各科室要广泛宣传发动，精心组织，认真准备。3、演讲稿应当观点鲜明，事例真实，生动感人，既要有一定的理论感悟，又要防止抽象空洞，演讲时可使用音响、音像等多媒体手段。严禁抄袭。4、所有参加演讲的老师将自己的演讲稿交到德育处；