关于竞赛方案范例整理【热选4篇】

关于竞赛方案范例整理【热选4篇】为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是网友为大家分享的“关于竞赛方案范例整理【热选4篇】”，仅供参考，希望能够帮助到大家。竞赛方案【第一篇】一、活动意义作为会计电算化专业的学生，无论是日常学习，还是将来踏入社会参与工作，都离不开会计基础知识的运用。本次会计知识竞赛的目的是：巩固专业知识，锻炼财会思考能力，展示会计风采，让支部的同学对会计知识有更全面深入的了解，能够应用于日常生活中。同时加强支部同学对《会计基捶《财经法规与会计职业道德》的复习，应对会计从业资格证的考试。二、活动简介1、活动单位：经济与管理系第三团总支09级会计电算化一支部2、活动对象：经济与管理系第三团总支09级会计电算化一支部各个学习小组3、竞赛命题范围：包括《会计基捶《财经法规与会计职业道德》。4、竞赛时间：XX年5月19日（星期三）5、竞赛地点：待定6、竞赛程序：本次会计知识竞赛分准备阶段、复习阶段、竞赛阶段。（一）准备阶段：XX年5月4日，由全体班委进行竞赛前期准备，制定竞赛规则、竞赛办法及竞赛题库，下发竞赛通知等。（二）复习阶段：XX年5月5日至5月18日，各学习小组在小组长的`带领下，自主对《会计基捶《财经法规与会计职业道德》进行认真复习，并做好复习笔记。同时号召本支部团员在班级博客上分享会计精华知识、撰写学习心得等。（三）竞赛阶段：XX年5月19日，正式竞赛。7、竞赛内容（一）会计知识问答各参赛的学习小组从主持人给出的几套题目中选择一套，然后进行根据题目进行回答，答对一道加10分，答错不扣分。问答题设选择题和判断题。规则：1、主持人直接口头提问，在主持人说开始回答开始记时，每题回答时间限时15秒，参赛小组必须在规定的时间内回答问题，超时回答无效。2、答题过程中本组队员不得查阅书籍、资料，否则取消此次答题机会。3、选择题环节中，参赛小组可选择一次向其他小组求助机会，回答正确两个小组分别加5分，回答错误参赛小组扣5分。4、判断题环节中，参赛小组在120秒钟不间断回答判断正误,答对一道加五分，答错不扣分。因题目由主持人根据ppt展示直接口头提问，所以请各选手集中注意力，快速判断正误，以遍争取更多时间回答下一题。（二）凭证填制及改错比赛参赛小组根据主持人派发的凭证试卷进行填制或改错，比赛口号开始后，参赛小组填上自己小组编号后，开始答卷。比赛时间为4分钟，比赛结束后，立刻停止答卷。凭证填制正确加10分，凭证改错正确加10分，错误不扣分。（三）会计抢答挑战赛各参赛的学习小组针对主持人提出的题目抢答，先按举手的队伍才有资格回答问题，答对一道加10分，答错一道扣5分。抢答题设选择或填空。规则：1、比赛形式是“百万富翁”的抢答形式，各个参赛学习小组同时进行抢答，最快抢答者将获答题资格。2、参赛小组夺取到抢答资格后必须在规定的时间内回答问题，超时回答予答错处理。三、活动后期：1、针对本次知识竞赛做一个成果展示。2、提醒同学们加强对竞赛过程中薄弱知识点的复习，充分准备，应对会计从业资格证的考试。四、奖项设置奖项名额奖品一等奖证书+奖品二等奖证书+奖品三等奖证书+奖品优秀奖证书+奖品竞赛方案【第二篇】活动内容：1、主持人开场白2、知识竞赛3、点评和颁奖活动名称：“畅游书海”文史知识竞赛活动时间：XX年11月8日（星期四中午12:25-13:40）活动地点：教学楼109活动目的：拓展广大学生的知识面，提高自我的综合素质，同时增加参与队伍的相互认识，使得每个人对自己的知识掌握能力有所了解。主持人：吴xx、胡梦缘参与人：xx读书社全体社员奖项设置：一等奖、二等奖和三等奖各一名参赛队伍：1、电气系队：丘俊杰、黄xx、李晓蕾2、汽车系队：彭逢调、徐圳汇、王小坤3、印刷系队：李焙玲郑雪华杨静莲4、光机电系队：钟文刘xx李健5、生物系队：许xx董佳鑫黄璐活动安排：一、后勤人员安排1、计时员：张丽鹏（负责比赛时掐表）2、记分员：陈敏、洪xx（统计各参赛队伍的分段分数）3、写分员：林柳枝、方旭（负责比赛时各参赛队伍即时分数在黑板上的登记）4、监督员：钟xx（负责监督写分员和记分员）5、秩序维持：陈xx（负责维持赛场秩序）6、奖品准备：王小坤（负责奖品的购买）布置现场:钟xx二、比赛流程主持人：本次比赛为“畅游书海”文史竞赛，有判断题和选择题。主持人读题后，说“开始”方可答题，否则判抢答无效。每队基础分为100分。1、必答题题型设计：选择题和简答题题目数量：共5组题，每队答题6题。按各队顺序，先选题，再答题。评分标准：答对一题加10分，答错或不答不扣分。时间限制：10秒。答题规则：必答题，每队每人都必须作答。答题一次有效。统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。2、抢答题题型设计：判断题和选择题题目数量：共30题。评分标准：抢答答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。时间限制：10秒。答题规则：每队由一个人抢答题权，主持人说“开始”时起即可举手抢答。一队作答后的队伍，其余几队有不同意见的可重新举手抢答一次。超时者，不得分。统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。3、风险题题型设计：有选择题和简答题，共三类题，分别为10分题、20分题、30分题。题目数量：共35题。各队总共可选7题。评分标准：答对者加相应的分，答错者倒扣相应的分数。时间限制：10秒。答题规则：按顺序，每队派一名代表进行选题并作答。统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。三、颁奖仪式1、指导老师点评；2、社长、副社长颁奖四、温馨提示1、友谊第一，比赛第二。服从裁判，服从结果；2、各参赛队中途不得更换队员；3、除了参赛选手，其他同学不得提示、透露答案等；一经发现，该题作废；4、各队参赛人员文明比赛，赛出风格，赛出水平。竞赛方案【第三篇】活动目的：随着智能技术突飞猛进的发展、教育理念的不断更新，作为综合了信息技术、电子工程、机械工程、控制理论、传感技术以及人工智能等前沿科技的机器人技术也在为教育改革贡献自己的力量。通过举办机器人比赛，可以激发同学们从事科研的兴趣，培养同学们刻苦钻研、实事求是、探索创新的精神，活动对象：高二全体学生（每班派三名代表参赛）活动时间：红五月科普艺术节5月24、25日活动过程：（1）张贴海报；时间：5月4日；地点：放飞路近高二楼；备注：当天中午12点40在8号楼104召开班长会议，通知各班开展报名及相关事宜；（2）接受报名；自海报张贴起接受报名；报名处为各班班长，经过各班自我筛选，班长需在5月7日前把名单（每班3人组成小队）交至本项目负责人；（3）赛前辅导；5月10日下午第八、第九节课机器人实验室进行赛前辅导，参赛选手务必准时参加；（4）正式比赛；24日：下午第八、第九节课在机器人实验室进行比赛拼装、测试阶段，各班在结束后将机器人留在实验室，待明天做任务；25日：按照班级顺序依次进行比赛，由工作人员计时和打分；（5）赛后总结，获奖同学交流比赛心得。评比方式：设一等奖（１个），二等奖（２个），三等奖（３个），负责人：联络员：比赛方式及规则：1、机器人各项比赛，均使用乐高标准套装（即上课时使用的），各班之间不得私自将本班备件进行交换，否则视为违规，取消该项目比赛资格。2、比赛过程中，机器人必须完成所有任务，在最短的时间内完成任务者为胜。3、出发时，机器人的任何部分必须在起跑区域内。4、比赛过程中，只有在机器人全部进入起跑区选手才能触碰机器人，其余情况一律不得干预机器人，如有必要，可向裁判示意干预，但要在总时间加上10秒。5、比赛期间出现的临时问题，由裁判委员会协商处理。竞赛方案【第四篇】为进一步推动我校毒药预防教育,结合文件精神，加强禁毒宣传工作，切实开展好禁毒宣传教育,决定开展学生禁毒知识手抄报评比活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的践行禁毒教育从青少年抓起的指导思想，不断提高识毒、拒毒、防毒的能力和主动参与禁毒工作的积极性，充分发挥学生在禁毒方面的积极作用。二、评选领导小组组长：彭xx组员：韩xx三、参赛对象：五、六年级全体学生四、竞赛规则1、参赛规则参赛者必须是xx小学的学生，参赛作品必须是学生本人原创。本个参赛者可提交一至两幅作品，限一次获奖机会。2、奖项设置本次竞赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名3、内容要求作品以手抄报的形式反映毒药对个人、家庭和社会的危害，传播防毒拒毒的方法，反映党和政府治理毒药问题的举措、成效。排版应要有醒目的报头，要划分版块、栏目，主题文章要放在头版头条的位置，做到主次分明。版面安排要整洁、美观、大方、标题突出、内容丰富、图文并茂，给人以赏心悦目的感觉。文章应短小精悍，生动活泼，可根据资料简写、缩写；文字一律手抄，要注意整洁、美观。插图可多样化，要根据内容安排插图，简画、彩画、贴画、剪画均可。4、作品的形式参赛作品大小为4开，在作品的右上角注明参赛者学校、班级、姓名及指导教师。六、报送截止时间、地点xx年4月25日截止，送至李xx处。xx市xx小学xx年4月9日