中华颂的诗歌朗诵比赛稿【热选4篇】

好文供参考!1/11中华颂的诗歌朗诵比赛稿【热选4篇】【引读】这篇优秀的文档“中华颂的诗歌朗诵比赛稿【热选4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！中华颂的诗歌朗诵【第一篇】我是白色的天使轻轻的在病房的走廊巡视看病人的呼吸测他们的脉搏量一下血压结果显示均正常欣喜的从病房里走到我的护士站今夜是个平安夜时钟滴答滴答又到了巡视的时间又一次查看了每一间病房轻柔的审视着熟睡的面孔未发现异常寂静的走廊上只有自己能感觉好文供参考!2/11天使飞过的痕迹病历中记录了他们的生命体征和病情一切都是在他们的甜美梦境里天使在守护着用单薄的身躯时刻警剔着死神袭来的迹象随时的准备一场较量生与死的战斗天色亮了我的病人们从梦中醒来这时我送给他们属于清晨的问候在彼此的微笑中表达着关爱和信任把整个病房的工作仔细的作了交班天使可以轻松的飞回自己的小屋了四月的嫩绿湿润的空气和金色的阳光无不是上帝的赐予怀着一颗感恩的心我也将走进睡梦里好文供参考!3/11梦里同样的有一双上帝的眼睛慈祥温厚的在看护着我和所有的生命无尽长廊，轻飞过，几只白鸽。祛病痛，救死扶伤，淡誉清歌。保健知医网寒暄一生春意暖，问候数语生机多。微生物类夸海口。白衣天使赶下河。禽流感sars袭华夏，终无着。琐碎事，勿懈怠；生死线，把好关。三百六十五，朝夕如梭。黄河浊浪澄清日，生灵安康我心乐。要营造圣洁乐土，天使搏。今生只想做一名护士我愿意是平凡的只是平凡的在自己的岗位头戴着纯白的燕尾帽身穿着纯白的护士服把我鲜艳的彩衣遮住而依然自信和美丽今生只想做一名护士好文供参考!4/11我愿意是辛劳的只是辛劳的在病房的每一角用无比的爱心和同情忘我的投身于繁琐的工作里把我多姿的青春奉献而依然朝气和活力今生只想做一名护士我愿意是贫穷的只是贫穷的在微薄的待遇里安然于自己心宜的生活知足的享有一颗快乐心而依然充实和富有今生只想做一名护士我愿意是纯洁的只是纯洁的在利欲的社会安心的拿着我的薪水冷观伸向病人口袋的黑手而依然憎恶和痛恨今生只想做一名护士我愿意是战斗着的只是战斗在与病魔死神的较量里弛骋在布满药水味的白色战场好文供参考!5/11没有惊天动地的作为而我依然执着和无悔今生只想做一名护士我愿意是守护者只是守护在需要照顾的病人身边不管白昼黑夜寒冬酷暑有时难免被别人冷眼误会而我依然从容和面对中华颂的诗歌朗诵比赛稿【第二篇】尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好！甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。乙：英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”丙：当代著名散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”丁：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致好文供参考!6/11于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”丙：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”丁：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧！乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。丙：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。丁：下面有请为大家朗诵《》。甲：听了___的朗诵，我仿佛看到了（想到了\感受到了等）___。同学们，你知道吗？大声朗读有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于我们形象思维能力的自我培养。下面有请———为大家朗诵《》。乙：听了___的朗诵，我仿佛看到了（想到了\感受到了等）___。朗读还能改变我们的性格。性格内向者往往发出的声音好文供参考!7/11也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使我们爱讲话，性格也就随之而变。下面有请———为大家朗诵《》。丙：听了___的朗诵，我仿佛看到了（想到了\感受到了等）___。朗读还有利于我们体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。下面有请———为大家朗诵《》。丁：听了___的朗诵，我仿佛看到了（想到了\感受到了等）___。朗读是有利于提高我们的学习成绩，大多数的成绩不好的同学的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多孩子能在读的过程中，形成一定的思考力。下面有请———为大家朗诵《》。甲：听了___的朗诵，我仿佛看到了（想到了\感受到了等）___。我还知道大声朗读，可以使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激我们深入理解文章、书籍。下面有请———为大家朗诵《》。乙：听了___的朗诵，我仿佛看到了（想到了\感受到了等）___。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于帮助我们记忆材料。下面有请———为大家朗诵《》。丁：听了___的朗诵，我仿佛看到了（想到了\感受到了等）好文供参考!8/11___。大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。下面有请———为大家朗诵《》。甲：听了___的朗诵，我仿佛看到了（想到了\感受到了等）___。大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原和传递。下面有请———为大家朗诵《》。乙：听了___的朗诵，我仿佛看到了（想到了\感受到了等）___。大声读有利于其它学科的学习，比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。下面有请———为大家朗诵《》。丙：听了___的朗诵，我仿佛看到了（想到了\感受到了等）___。大声朗读更有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。下面有请———为大家朗诵《》。……下面有请任老师对本次活动进行小结。孩子们，今天非常高兴聆听了这么多篇美文。你们的诵读让老师沉醉其中。现在让我们用热烈的掌声感谢为我们带来精彩表演的同学们！好文供参考!9/11语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”大声诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。大声诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式？对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。健康学家们认为：朗诵有如歌唱，有增强肺功能之效。朗诵可帮助朗诵者，体悟世间美好的人和事物好，带来的精神愉悦。朗诵还是一种“思维体操”，它能让我们的形象思维能力和逻辑思维能力得到培养。孩子们，我们要多读书、读好书，大声的读书，读出我们的体会，读出我们的心声，让朗诵成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！中华颂的诗歌朗诵比赛稿【第三篇】今天是感恩节却不知为何想起了你太多的思念化成了我对你深深的祝福好文供参考!10/11只要你过的好比什么都重要我坐在电脑旁心里却有一丝感伤我知道我想你了却只能在这文字里也许我的一生注定了与文为友我的成长我的故事都离不开有你每一段感情都因为与你的相见相识了你是我最美丽的回忆从不后悔认识你因为你给了我一段刻骨铭心的爱感谢生命有你让我知道了感恩感恩有你我才知道我有多么的美丽中华颂的诗歌朗诵比赛稿【第四篇】我第一次朗诵是在四年级，那时我十岁。那年的国庆节，我和我的同学参加了歌颂祖国的朗诵比赛。离“十•一”还有两三周时，杨老师就给了我们朗诵稿，好文供参考!11/11让我们背。虽然还有很长的准备时间，但是第一次参加朗诵的我还是非常紧张。开始，我总是因为紧张而忘词。老师很着急，但还是不断鼓励、指点着我们。后来，我开始安慰自己：不是还有三位同学吗？怕什么？渐渐地，我不再紧张，而且把稿子背得非常熟练。妈妈给我买了演出服，穿上去，像个小绅士，神气极了！在学校，有老师教我们；在家里，有妈妈教我。我不再紧张。每天晚上写完作业，妈妈就让我背稿子。她一边听，一边给我纠正语气，有时还加一两个动作。转眼到了“十•一”。我既高兴又紧张。高兴的是我第一次代表全班同学参加朗诵；紧张的是我害怕这次朗诵会失败。很快，比赛开始了。“我相信我们一定能成功。”我默默地为自己加油。不一会儿，就轮到我们了。我深深地吸了一口气，和同学走上台。我们开始朗诵了，“我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。……”我紧张极了，我坚持着，一字一句地背着……一直背到最后一个字，我才吁出一口气。“我成功了！”我欢呼着。前一分钟，我还认为朗诵很可怕，不过现在，我已经征服了它。我不再视他为困难，而是把它作为我成长的标志，激励我前行。