幼儿园小班游戏教案优秀4篇

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参考资料,少熬夜!幼儿园小班游戏教案优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园小班游戏教案优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园小班游戏教案《跳》【第一篇】〔活动目标〕1、通过活动让幼儿学会用轮胎拼摆三角形,练习攀爬,促进幼儿动作协调性及创造性的发展。2、培养幼儿勇敢、团结合作的精神。〔活动准备〕1、轮胎(每人一只轮胎)、绳子、棍子若干。2、录音机、磁带〔活动过程〕一、开始部分:听音乐,在教师带领下做自编运动操《小小运动员》,进入活动场地。二、基本部分:1、师:“今天老师为小朋友准备了许多好玩的玩具,你们猜一猜是什么?”幼儿自由回答后教师出示轮胎,请幼儿讨论玩法。2、师:“请小朋友每人拿一只轮胎分散玩,比―比谁的玩法多,谁的玩法最有趣。”幼儿分散玩轮胎,鼓励幼儿玩出多种花样。(独自玩)3、幼儿集中交流玩法,将新颖有趣的玩法推广:(滚、钻、旋转、跳、爬、躺、在轮胎上走、轮胎里外走、划船等)4、教师:“轮胎可以一个人玩,也可以许多人玩,请你和好朋友一起玩轮胎,看哪些小朋友花样玩得多、合作得好。”引导幼儿合作玩轮胎培养合作意识。5、幼儿分成四路纵队,请部分幼儿示范表演合作玩轮胎。6、学习新玩法:爬轮胎。(1)师:“今天我们学习一种新玩法――爬轮胎。将几只轮胎依次重叠放好,逐层减少轮胎的数量,摆成“小山”的形状(三角形)。教师讲解并示范动作要领。然后教师从一侧向上爬,爬上山顶后从另一侧下山。(2)请部分幼儿示范正确的爬轮胎方法。将幼儿分成四路纵队,两人一组爬轮胎,教师注意观察纠正幼儿不正确的方法。(3)再次分散练习,教师个别辅导。(4)玩游戏:“比比谁最快”。师生共同布置场地。(5)介绍玩法:游戏开始,排头幼儿先滚轮胎,然后爬“小山”,跳过连续排列的轮胎,最后跑步返回将滚的轮胎放在原位.快速击第二名幼儿的《》手:游戏依次进行,速度快、动作规范的一组为胜。教师提醒幼儿遵守游戏规则。三、结束部分。小结幼儿活动情况,对表现突出的幼儿发参考资料,少熬夜!红花给予奖励。听音乐,利用轮胎做放松动作,结束活动。幼儿园小班游戏教案【第二篇】活动目标:1、初步分析音的高低,并用身体动作表现出来。2、通过游戏产生对音乐活动的兴趣。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备:高人矮人图片、磁带、铃鼓活动过程:一、开始部分:请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。二、进行部分:1、教师出示高人矮人图片引起幼儿兴趣。“图片上是谁,有几个人,他们有什么不一样?他们还给我们小朋友带来了礼物,一会儿老师就帮他们把礼物送给你们。”2、教师以讲故事的形式进入主题。“高人和矮人是一对好朋友,他们每天都要一起到树林里散步,可是今天他们来到树林时发现以前散步时的音乐被换了,他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的,哪一段是矮人散步时用的音乐。小朋友你们能帮助他们吗?”3、初步分析高低音。“我们这里有他们散步时的音乐,仔细听听现在是谁在散步,是高人在散步,仔细听听这是谁在散步,是矮人在散步。高人走路的声音很高,矮人走路的声音很低。”4、幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。“我们一起来学高人矮人走路。”5、教师为小朋友发礼物――铃鼓。全体小朋友起立手拉手,围成一个大圆圈,按顺时针方向,听音乐学高人矮人走路,边走边拍打铃鼓。三、结束部分教师和幼儿一起跳健康操。“高人矮人今天特别高兴他们想请小朋友和客人老师一起跳健康操,你们愿不愿意?”大家一起跳健康操结束本次活动。教学反思:优点:1、教师教学目标明确,教态好、能够积极的与幼儿呼应互动,语言叙述准确且生动,充分调动了孩子进入角色的兴趣。2、活动设计较有层次感,利用简单的有关小树长高了的歌曲引出主题,并逐步提出课程内容,由易到难,由徒手到使用乐器――铃鼓,渗透了教师对孩子的循序渐进性。参考资料,少熬夜!3、教师将听辨音的高低渗透在次此活动中,形式很好。4、配课老师也能积极投入角色,配合较默契。本文扩展阅读:高人,汉语词汇。拼音:gāorén。释义:1、思想行为高尚的人。2、言论行动高明的人。3、网络流行语,在某方面有特长的人。4、长得很高的人。幼儿园小班游戏教案《跳》【第三篇】游戏目的:1、锻炼幼儿跳跃能力和平衡力;增进家长与幼儿之间的感情。2、乐于探索、交流与分享。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。游戏准备:6个圈游戏玩法:将家长与幼儿分为3组,每组家长与孩子并排在起点站好。将圈放在每组第一个孩子前面的地上,孩子站在圈的后面做准备,家长拿一个圈在手里做准备。口令声响起后孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快将手里的圈拿到孩子前面接着跨跳,家长交替换圈,幼儿交替跨跳。跳到指定地点后又掉头往回跳,每一轮3个组家庭先到终点的那组家庭获胜。要求:幼儿双脚并拢跳。教学反思:教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。幼儿园小班游戏教案【第四篇】敲起来设计意图:喜欢音乐是每个孩子的天性,他们听到音乐便能随着音乐的节奏做出相应的身体反应。因此,从音乐入手培养幼儿学习音乐的兴趣是十分重要的。《纲要》指出艺术活动是幼儿获得自我满足感的最佳舞台,是表达自己的认识和情感的重要方式,使幼儿大胆地表达自己的情感、理解和想象。本次活动,利用身体动作帮助孩子感知和认识节奏,注重音乐对幼儿的整体影响,重视让幼儿在亲身体验的过程中运用多种感官感受音乐、主动地表现音乐,重视从节奏入手,让幼儿感受互相合作的乐趣,领略音乐欢乐的气氛。活动目标:1、感受乐曲的特点和欢快的情绪。2、学会看懂图谱,并能根据图谱的提示,利用声势为音乐进行伴奏。3、能看指挥协调一致的用乐器轮奏、合奏欢快的乐曲《小参考资料,少熬夜!看戏》活动准备:音乐《小看戏》动物图谱乐器(碰鈡、铃鼓、舞板)活动重难点:能根据图谱的提示,利用声势、身体乐器、乐器为音乐伴奏。活动过程:一、情景导入。教师以邀请幼儿参加音乐会为由,引导幼儿跟随音乐拿起手中的手绢律动入场。师:小动物们,今天森林里举办音乐会,你们参加表演的节目准备好了吗?(好了)我们一起出发吧!二、展开1、师幼共同讨论,引出课题。教师引导幼儿初步感受乐曲的特点。师:刚才我们跳舞的音乐好听吗?你觉得它是欢快的还是悲伤的呢?听了音乐后你的心情是怎样的呢?你喜欢吗?……鼓励幼儿大胆的说出自己的感受。2、出示动物图谱,引出动物图谱。师:不仅小朋友喜欢这个音乐,小动物们也很喜欢,瞧,它们唱着歌排着整齐的队伍来了……教师和幼儿一起探讨动物图谱结构。3、音乐游戏。模唱游戏:玩法--教师将幼儿分成三组(小猫队、小狗队、小鸭队),根据动物图谱,在教师的指挥下分别模仿动物唱歌的声音。例如:小猫队---喵喵喵小狗队---汪汪小鸭队---嘎嘎嘎嘎肢体(身体乐器)游戏:玩法--教师引导幼儿,想一想身体哪些部位可以发出声音,并分别请每组幼儿想一个身体乐器,根据动物图谱,在教师的指挥下为音乐进行伴奏、合奏。4、乐器演奏。(1)、教师出示乐器,介绍乐器以及演奏的正确方式,可请个别幼儿进行尝试。(2)、发放乐器,讲清规则,引导幼儿能自己管理好自己的乐器。小猫队---碰鈡小狗队---铃鼓小鸭队---舞板(3)、引导幼儿根据动物图谱,在教师的指挥下进行乐器演奏练习。5、幼儿展示正式演奏。鼓励幼儿面向全体教师,以最好的状态,在教师的指挥下,参考资料,少熬夜!进行乐器演奏展示。三、活动结束。师:今天的音乐会到此结束了,你们玩的开心吗?有好的东西我们要学会分享,现在呢,就让我们拿着乐器将我们成功的乐器演奏分享给其他的班级吧。活动延伸:将节奏乐谱张贴于表演区,并投放大量乐器或自制乐器,供幼儿继续练习。

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