秋天的树叶幼儿园教案【通用5篇】

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参考资料,少熬夜!秋天的树叶幼儿园教案【通用5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“秋天的树叶幼儿园教案【通用5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!秋天的树叶幼儿园教案【第一篇】活动来源:秋天到了,幼儿园里好多树的叶子都落了下来,老师带孩子们到户外活动时,经常会有孩子捡起地上的树叶,快乐地抛向空中。他们常常会问:树叶怎么会掉下来的?树叶都长的一样吗?……秋风吹,落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树叶,我们开展了秋天的树叶的主题活动,通过各种形式让幼儿与树叶有更直接、更亲密的接触,只有这样才能更直观、更生动地认知树叶。活动名称:秋天(歌曲)活动目标:1、学习用自然的声音唱歌。2、在老师的引导下,愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。活动准备:课前带幼儿观察过周围的树叶活动过程:一、通过谈话,引出主题,激发幼儿对树叶的兴趣(1)秋天到了,你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)(2)树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的)(3)出示一片树叶,请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势(请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势)二、欣赏歌曲,初步理解其音乐的节奏美。(1)听音乐,引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。(2)帮助幼儿理解歌词,重点在于理解树叶到处飞呀飞(引导幼儿想象树叶飞到哪?,然后引导幼儿学树叶飞,随意在教室飞,理解到处飞的含义)三、学唱歌曲,并会用动作表现歌词。(1)引导幼儿用好听的声音唱歌。(2)鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。(3)请个别幼儿上来表演(重点在于指导他们用自然的声音唱歌)四、在初步学会歌曲的情况下,与幼儿一起边唱歌曲边做游戏鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。唱到最后一句:秋天多可爱时,要停一下摆个造型。(引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势)参考资料,少熬夜!秋天的树叶幼儿园教案【第二篇】活动内容:区域活动——秋天的树叶。活动目标:1、进一步观察秋天的树叶,比较树叶的异同,并进行分类。2、能用树叶拼贴出多种图案。活动准备:益智区:各种各样的秋天的树叶手工区:画纸,各种各样的树叶,浆糊,各色颜料用于拼贴、拓印。活动过程:一、谈话导入现在是什么季节?(出示树叶)秋天树叶有什么变化?是什么颜色?你会用树叶做什么呢?(出示树叶贴画图)看用树叶拼成了什么?漂亮吗?你们想做吗?二、介绍区角材料,提出活动要求手工区:小朋友们可以用你们带来的树叶,拼出你喜欢的图画。益智区:请你们和同伴说一说,比一比这些树叶有什么不同,按颜色将其分类。注意粘树叶时浆糊要粘到树叶上,树叶可以撕成你想要的形状。三、幼儿自主选择区域进行活动,教师巡回指导。四、幼儿听音乐结束活动,收拾玩具五、幼儿活动秋天的树叶幼儿园教案【第三篇】活动背景秋天是五彩斑斓的,鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱……而秋叶也是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色,在秋季里,有的叶子它会慢慢的变红、变黄。.。.。.让孩子们走进自然,运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的,秋叶是美丽的。活动目标1、观察欣赏秋天树叶的色彩、形状,感受秋叶美。2、乐于参加活动,尝试用简短的语句表达自己的感受,体验活动的快乐。3、培养幼儿的尝试精神。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。重点:欣赏、感知秋天树叶的色彩美。难点:尝试用简短的语句表达自己的感受。活动准备经验准备:幼儿有观察秋天落叶的经验,对颜色有初步感知,并初步了解秋天到了,树叶慢慢变黄、慢慢变红……物质准备:情境创设“秋叶美景”、各种秋天的树叶实物、参考资料,少熬夜!秋叶作品、操作用纸盒等。活动过程一、情境导入:初步感受秋天树叶的色彩、形状。1、入活动室,引领幼儿欣赏秋叶美景:(创设秋天树叶的美景一角)师:秋天到了,树叶宝宝变得好美呀,我们一起来看看吧!问:秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢?(幼儿自由回答,重点指导幼儿说出黄、红两种颜色的树叶)2、引导幼儿仔细观察树叶,感受树叶慢慢变红变黄的过程。师:我们一起来看看……秋天的这片树叶慢慢的变红变黄了,真美呀。3、引导幼儿仔细观察树叶,感知树叶形状的美。师:宝宝,你们觉得这片树叶像什么呢?(幼答)再看看,树叶还像什么?(幼答,重点引导幼儿观察形状)师小结:秋天的树叶真美呀,有这么多漂亮的颜色,还有各种不同的形状呢。二、作品欣赏,加深对秋叶美的感受。出示秋叶风景画,引导幼儿欣赏秋叶美。(重点引导幼儿从颜色、形状、整体感觉、色彩对比等多方面欣赏)师:说一说你最喜欢哪一幅,为什么?三、集体创作,尝试大胆表现秋叶美。师:秋天的树叶就像一幅幅美丽的画,老师准备了许多树叶宝宝,我们一起去把它变成美丽的画吧。1、幼儿尝试操作,教师巡回指导,鼓励大胆创作的幼儿。2、幼儿同伴交流,共同欣赏,感受画面的秋叶美。四、活动延伸:(1)继续捡落叶、说落叶,感受秋叶的色彩美。(2)学一学秋叶飘的动作,听着《秋叶飘》跳一跳小树叶的舞蹈。(3)为秋叶宝宝编一个好听的故事。活动反思:孩子们经常能在天上看见太阳,但是太阳到底是什么样子的,对于小班孩子来说,受其语言能力发展的限制,还不能很好的描述出来。在本次活动中,我们借助于故事《小兔子找太阳》,让孩子们用较形象完整的语言来描述太阳的特征。故事中小兔子是孩子们都熟悉的动物形象,而且班级孩子对三以内的数量、红色、圆形及方位名称都具有一定的感知经验,再运用直观的图片进行辅助教学,更易于帮助孩子理解故事内容。通过本次活动,不但可以提高孩子的语言能力,丰富词句,激发其关注周围事物的色、形的兴趣,还可以拓展孩子的知识面。秋天的树叶幼儿园教案【第四篇】活动设计背景幼儿园附近有一个大的广场,种了各种树木。平时小朋友参考资料,少熬夜!在那玩的特别高兴。为了培养孩子的观察能力和语言表达能力,设计了《秋天的树叶》这一活动。活动目标1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣,培养孩子的观察能力。2、根据所见简单描述情景,发展幼儿的语言表达能力。3、培养幼儿热爱大自然的情感。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点引导幼儿认真观察秋天树叶飘落,树叶颜色和形状。难点是根据情景描述。活动准备制作的动漫活动过程:1、带领幼儿到广场,和幼儿一起去感受落叶。风一吹,孩子们看到树叶在空中飞舞会很兴奋,感受到秋天来了,树叶会从树上飘落下来。2、请幼儿自由地去捡树叶,并请幼儿观察。孩子们会捡了一片又一片,每一片树叶都很美,不舍得丢弃。(激起热爱大自然的情感)引导孩子们观察落下的树叶的颜色和形状。3、请每个幼儿挑选两片自己最欢的树叶带回班中。4、播放动漫,有背景音乐,风一吹,树上的叶子慢慢飘落下来。提出问题:秋天来了,风一吹,树叶会怎么样呀?(树叶在空中飘呀飘,慢慢从树上落下)5、让孩子拿出刚捡的树叶,看看象什么,什么颜色,能简单描述。6游戏,让孩子举着树叶一起跳舞,教师参与其中,播放动漫。活动结束。教学反思幼儿园小班的孩子对直接感官的刺激更为敏感,亲身投入到大自然中,刺激会更强烈。其语言发展处于通过直观形象能简单表述,所以引导要恰到好处,把握好幼儿的年龄特征。情感可能只是喜欢或不喜欢。在这个活动中,教师要参与其中。秋天的树叶幼儿园教案【第五篇】活动目标:1,通过观察秋天的树叶,感受树叶的多样性。2,学习、比较树叶的异同,并进行分类。活动准备:各种秋天的树叶、图片、画好的大树若干颗。幼儿用书、练习册。活动过程:一,回顾以前,联系本课。(1)教师:上次我们是不是学习了画秋天的树呀?还记参考资料,少熬夜!得秋天的树叶是什么样子的吗?有什么变化呢?(2)幼儿回答老师的提问。二,幼儿观察树叶,大胆说出它的外形特征。(1)引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征,认识它们的名称。a、教师:你认识这些树叶吗?它是什么样子的?像什么?b、摸一摸这些树叶有什么感觉?c、问一问有什么味道?(2)幼儿交换观察树叶。教师:这片树叶和你刚才摸得树叶有什么不一样?三,认识树叶的名称。(1)教师:你们都知道这些树叶的名字吗?枫树的树叶像手掌,银树的树叶像扇子,松树的叶子像针,白桦树的树叶像颗心。(2)游戏。教师报出书的名字,幼儿能很快地举起他们的树叶,说出形状。四,游戏:树叶找家,巩固认识这些秋天的树叶。幼儿根据教师画好的大树,将对应的树叶粘贴在上面。教师:这里有几位数也找到自己的家呢?

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