史记-ppt课件

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志洁行廉,爱国忠君真气节;辞微旨远,经天纬地大诗篇。翁去八百载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。刚直不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。世上疮痍,诗中圣哲;人间疾苦,笔底波澜。“凡一代有一代之文学”,后人也常说“唐诗宋词汉文章”。——清代王国维《宋元戏曲史序》史家之绝唱无韵之离骚----司马迁的文学成就及《垓下之围》解读人文科学教研室陈露一、司马迁与《史记》司马迁(约前145_前90年),字子长,我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家,所著《史记》是中国第一部纪传体通史,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚。”(一)时代造就,家学渊源少年中国说——司马迁司马迁的少年时代,“耕牧河山之阳”。司马迁在这“山环水带”(《韩城县志序》)的自然环境里成长,既被山川的清淑之气所陶冶,又对民间生活有一定体验。史官世家据说司马迁家自唐虞至周,都是世代相传的历史家和天文家。出身史官世家:其父司马谈是具有多方面修养的学者。(二)积极求学,漫游识广读万卷书十岁随父亲进京至京师长安。跟着董仲舒学习《春秋》,跟孔安国学习《尚书》系统古文知识的梳理奠定了司马迁的史学基础。行万里路他到过屈原投江的汨罗江畔,痛哭流涕;到过韩信的故乡淮阴,理解胯下之辱;到过孔子的故乡曲阜,瞻仰了圣人遗风、、、、二十漫游中对社会、对人生、对平民都有了深刻地认识,贻情山水,陶冶情操,为他雄阔的文笔奠下了基调。临危受命元封元年,汉武帝要到泰山进行巡行封禅,步骑十八万,旌旗千余里,浩浩荡荡,但是司马谈病死在途中洛阳,司马迁接受了父亲的遗愿,作了太史令。太史令,执掌天时星历、记录搜集和保存典籍文献的史官。问题一:在这样的时代和家世里历史上不乏其人,但为什么是司马迁而不是别人创作了《史记》?(三)飞来横祸,忍辱著史飞来横祸公元前99年,正当司马迁全身心地撰写《史记》之时,47岁之际却遇上了飞来横祸,就是历史上有名的李陵事件。终身羞辱下蚕室“行莫丑于辱先,垢莫大于宫刑。”“是以肠一日而九回,居则乎乎若有所亡,出则不知所往。每念斯耻,汗未尝不发背沾衣也。”五十岁出狱,任中书令。(四)视角突变,完成鸿著为《史记》而活下来盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇,大氐贤圣发愤之所为作也。——《报任安书》史家之绝唱,无韵之离骚改变了司马迁的生死观改变了司马迁对历史人物的评价改变了司马迁编撰《史记》的体例问题二:宫刑伤害了司马迁的身体,却创作了千古绝唱史记。如何看待司马迁的生死观和荣辱观?思考并讨论二、《史记》的思想内涵司马迁吸收前人的优良传统和编撰历史的各种方法而加以综合运用,写成十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传,共130篇,并通过它们之间的相互配合和补充而形成严谨完整的体系,完成了新型历史著作体制──“纪传体”的创造,从而达史学上到其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的目的。(一)《史记》的思想内涵表现有三个特征:1、力求真实2、爱憎分明3、史家绝唱1、力求真实实录,就必然会发生忌讳的问题,但司马迁从不讳言,从最高的皇帝到王侯贵族,到将相大臣,再到地方长官都如实地记录统治阶级的丑陋与腐朽。比如批判了刘邦和汉武帝。历史家班固曾说“其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录。”2、爱憎分明爱对陈涉的农民起义的尊对忠于祖国、热爱人民的英雄人物的敬对反抗强暴、不惜性命的刺客和游侠的赞憎《酷吏列传》中司马迁为诗歌残暴冷酷的官吏作传,其中汉武帝时期的臣子就有九人,如张汤。3、史家绝唱一个历史事件和一个历史人物《田单列传》田单的”火牛阵”刘邦众所周知,楚汉相争的大战中,项羽败北,无奈乌江自刎,霸王别姬,好不凄惨,霸业未成,而常使英雄泪满巾,而刘邦却春风得意,登上宝座。无论个人威望还是兵力数目,都远不及项羽,但他却能最后成功,原因何在?随机应变,玩弄权术有一回,韩信给汉高祖写信,要求封自己为假齐王。汉高祖非常生气,刚想发作,张良却在一旁暗示他别发作,他立即转过口风说:大丈夫平定诸侯,要做就做真王,做什么假王呢?(二)《史记》在思想内涵上主要分以下五个方面:《史记》是司马迁以“不虚美,不隐恶”的史家实录精神写就的。它如实记录了上古到汉各阶层不同地位、不同职业人物的生平活动,内容极为丰富生动,具有鲜明的倾向性,具有进步的历史观和对社会现实公正的批判精神。《高祖本纪》里写刘邦不事生产与“好酒及色”,是个地道的流氓无赖。《项羽本纪》里写他为了自己不顾父亲、儿女性命,则反映了他残忍自私的本性。第一、暴露上层统治者的丑恶面目。汉王道逢得孝惠、鲁元,乃载行。楚骑追汉王,汉王急,推堕孝惠、鲁元车下,滕公常下收载之,如是者三。曰:“虽急,不可以驱,奈何弃之!”于是遂得脱。当此时,彭越数反梁地,绝楚粮食。项王患之,为高俎,置太公其上,告汉王曰:“今不急下,吾烹太公。”汉王曰:“吾与项羽俱北面受命怀王,曰‘约为兄弟’,吾翁即若翁。必欲烹而翁,则幸分我一杯羹。”问题讨论:大家如何辨证地看待司马迁笔下的汉高祖刘邦?从他身上我们应该吸取哪些优点,避免哪些缺点?第二、对统治阶级争权夺利揭露批判如《吕太后本纪》刘邦死后,吕雉对争立太子的政敌戚姬及赵王如意母子,先鸩杀如意,后又对戚夫人断去手足,“去眼,煇耳,饮瘖药,使居厕中,命曰‘人彘’”。手段残酷,令人发指。《酷吏列传》写了汉代酷吏,这些酷吏残暴成性,挖空心思加害官吏和百姓,又深得皇帝宠幸。第三、揭露酷吏、谀儒的罪行谀儒公孙弘每有朝会,他不肯面折庭争,“与公卿约议,至上前,皆倍其约以顺上旨。”“为人意忌,外宽内深,”“虽详与善,阴抱其祸。唯在择任将相哉!”《太史公自序》中又指出:“国有贤相良将,民之师表也。”汉文帝是他热情歌颂的帝王,他盛赞其“仁德”。第四、记录了“明君”“贤臣”的事迹垓下之围十面埋伏四面楚歌霸王别姬力拔山兮气盖世始为霸王,是因他那运筹帷幄,决胜于千里之外的作战能力,统帅之功;终难成霸王,原因也只有一个,便是他难以正视自己的失败,借一刎来结束自己的生命。真正的霸王,需要的是要像越王勾践那般卧薪尝胆,忍辱负重的勇气与毅力,试想,如果那时候项羽能够放下自己的骄纵渡江而过,从此励精练兵,以待来日东山再起,那历史是否会因此而改写呢?这答案没有人知道,也没有人能够知道。一切,尽在人为。在《游侠列传》中,作者主要写朱家、郭解等人“振人之命,不矜其功”的侠义行为,及“言必信”、“行必果”、“己诺必诚,不爱其躯”的高尚品格。第五、肯定和赞扬下层人物三、《史记》的文学成就(一)《史记》的文学成就(二)《史记》的文学地位和影响“百代以下,史官不能易其法,学者不能舍其书”----郑板桥(1)寓褒贬于叙事之中。司马迁在《史记》中的叙事方式,基本上是第三人称的客观叙述,几乎完全站在事件之外。如《李将军列传》、《高祖本纪》、《项羽本纪》。1、叙事艺术(2)用富于戏剧性的故事再现历史上的场景和人物活动。如写信陵君的《魏公子列传》是由亲迎侯生、窃符救赵、从博徒卖浆者游等故事构成;《廉颇蔺相如列传》由完璧归赵、渑池会、负荆请罪等故事构成;孙武传主体是吴宫教战,孙膑传包含田忌赛马、马陵道破杀庞涓等故事。《鸿门宴》司马迁特别喜欢在逼真的场景、尖锐的矛盾冲突中展开故事,由书中人物自己直接行动以表现自己,使读者几乎忘了叙述人的存在。这一类戏剧性的故事具有很多优点:第一,具有逼真的文学表现效果,第二,避免了冗长松缓的叙述,具有紧张性,由此产生文学所需要的激活力第三,在尖锐的矛盾冲突中最易展示人物的性格。(3)用“互见法”,既有史学的可信性,又有文学的可读性。所谓“互见法”,指将一个人的事迹分散在不同地方,而以其本传为主;或将同一件事分散在不同地方,而以一个地方的叙述为主。常见形式为“语在XX事中”。人物互见法的意义一使形象具有艺术上的完整性。故必须在传记中只写人物的主要特征和主要经历;而为了使整部《史记》又具有史学意义上的真实性和完整性,就必须在其它地方补写人物的次要特征和次要经历。人物互见法的意义二《史记》是以人物为本位的,往往需要在许多人的传记中涉及同一件事,为避免重复而又能把事件叙述清楚,司马迁就在不同传记中从不同角度叙述同一件事,这样既突出了每个人在这事件中的作用,又不至于有重复之感。人物从帝王到平民,有成功者有失败者,有刚烈的英雄,有无耻的小人,共同组成了一条丰富多彩的人物画廊。2.人物塑造艺术(1)精于剪裁取舍,抓住人物一生中最具典型意义的事件和行动突出其主要性格特征。司马迁说了这样一句话:“(张良)所与上从容言天下事甚众,非天下所以存亡,故不著。”——《留侯世家》(2)描写人物的外貌、动作、神情、语言高度形象化。《留侯世家》中的张良机智沉着、老成持重又不乏明哲保身,与其“如妇人好女”的相貌是统一的。生来清秀,,正是这样的相貌使他机智沉着,老成持重又不乏明哲保身。“运筹于帷幄之中,决胜于千里之外”的汉代开国谋臣张良,并非体魁雄伟、英气非凡的人物。他身居乱世,胸怀国亡家败的悲愤,投身于倥偬的兵戎生涯,为刘邦击败项羽以及汉朝的建立立下了不可磨灭的功劳。官拜大司马之后,辞官归隐,是汉初三杰当中,唯一一位甚得善终的人。《廉蔺列传》中相如使秦,秦王欲强夺和氏璧,“相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:‘……大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!’相如持其璧睨柱,欲以击柱。”《刺客列传》荆轲刺秦王未竟,反为所击,“断其左股”“被八创”之后,却“倚柱而笑,箕踞以骂”。大丈夫当如是也刘邦彼将取而代也项羽西有莎士比亚中有《史记》3.语言艺术(1)引经据典(2)民谚民谣(3)庄谐有致(二)《史记》的文学地位和影响1.《史记》的文体开创;2.《史记》的人文精神;3.《史记》的叙事特征;问题:中国小说的两大源泉;一个是浪漫主义小说,一个是现实主义小说,浪漫主义小说的源头是神话,那么现实主义小说的源头是什么呢?又是如何演变至今的?史传文学-----历史演义----话本小说-----现实主义的小说唐以后的传奇,一直到清蒲松龄的《聊斋志异》,有的写鬼狐花妖,有的虽然写人,但并非写历史,但在叙述故事方面,它们的作者都是直接或间接从《史记》形制中脱化而来。《画皮》吸取了现实主义、神话小说、西方魔幻主义的小说因素。4.《史记》的史诗性全体性客观性发展性造型性情调营造四、《垓下之围》解读司马迁看待人物的视角在《史记》中彰显了爱憎分明,史记中由此也弥漫着悲剧美和讽刺美,那么下面我们就结合文本《垓下之围》谈谈,他是如何看待西楚霸王的悲剧的。第一幕霸王别姬项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”《垓下歌》是项羽传世的唯一的作品,他认为乌骓马暗示着一切;过去的荣耀、现在的困境和未来的毁灭。歌数阕,美人和之。《楚汉春秋》汉兵已略地,四方楚歌声。大王意气尽,贱妾何聊生。虞姬的自刎不是真正的摆脱,而是将这挣扎定格了—定格为一个美丽苍凉的手势。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。泣一腔怨愤,万种低徊,地厚天高,托身无所,写英雄失路之悲,至此极矣!《史记评林》吴贤齐问题一:第一幕霸王别姬,表现了项羽的什么性格?鲁迅无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。“慷慨别姬”的凄美李泽厚《美的历程》历史从来不是在温情脉脉的人道牧歌声中前进。第二幕东城快战穷途末路的困顿问路于田父,“田父指曰:左。左。乃陷大泽中,以故汉追及之”。强弱对垒的战略项羽一呼,汉军披靡;项羽一叱,人马俱惊。动作大呼驰下,汉军皆披靡。(先声夺人)瞋目叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。(气势迫人)吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当着破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困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