参考资料,少熬夜!幼儿园小班美工教案【热选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园小班美工教案【热选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园小班美工教案【第一篇】活动目标1、观察、了解糖果的形状,知道糖果的种类很丰富。2、学习包糖(用报纸包物品)的方法,能用颜料涂抹、装饰糖果。3、知道不乱扔糖纸。4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。2、做糖果用的可乐罐、薯片罐,饰品盒、药品盒等,足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。3、布置糖果小屋。活动过程一、认识各种各样的糖果。1、糖果宝宝有个家,请你们剥开自己带来的糖果的糖纸,为糖果选择一个自己喜欢的家,放入糖果小屋。2、糖果家的宝宝可真多呀!看看有哪些不一样的糖宝宝?3、引导幼儿说说自己的发现与感受:有各种各样的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等,有硬的有软的,有大的有小的,有不同颜色的,有不同图案的糖纸等等。二、产生兴趣。小糖果们想要个糖果爸爸,这个糖果爸爸呀,比别的糖果都大,比别的糖果都甜,比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!;三、制作糖果爸爸。1、教师演示用报纸卷包罐子:将糖果(罐子)包入糖纸(报纸),然后紧握中间,将两头拧紧。2、幼儿自己尝试把糖果包起来,尽量包的严实。3、幼儿大胆的在自己做的糖果爸爸的衣服上涂抹颜料,注意良好作画习惯的培养。4、建议幼儿把制作好的糖果爸爸晾干,观察周围环境,想想放在哪儿比较容易干。四、尝尝甜甜的糖果。1、大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜,闻一闻香不香。2、嘴巴里的糖果有什么变化吗?(变小了)3、教师和幼儿一起念儿歌:花纸包里,有个宝宝,剥开参考资料,少熬夜!尝尝,宝宝变小。五、给糖果穿花衣裳。1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的糖果小屋;内。2、幼儿与教师一同把糖果小屋搬;进墙上大屋。活动延伸请幼儿回家自己制作一颗糖教学反思:活动一开始我就出示了一盘糖果,孩子一下子吸引了。团团地围坐着,一起说说各种糖果的名称,糖果必竟对幼儿来说是相当熟悉的,一下子孩子们说出了好多棉花糖、棒棒糖、牛奶糖等,为了让幼儿有更深地了解,我让他们看一看、摸一摸,感知糖果的形状,糖果的软、硬等特征。有的幼儿说;是棉花糖,软软的,有的说是棒棒糖,硬硬的。接着,我让每位幼儿去品尝桌挑选自己喜欢的糖果品尝,通过品尝,孩子们聪明地发现糖果含在嘴里会变小,味道是甜甜的这些感知体验。小百科:糖果是糖果糕点的一种,指以糖类为主要成份的一种小吃。若水果或坚果类食物裹上糖衣,则称为甜食(如糖葫芦)。在亚洲文化广义上,巧克力及口香糖很多时亦会视为糖果的一种。幼儿园小班美工教案【第二篇】设计意图:大千世界,每个地方每个角落,都存在着色彩。普辛曾讲过:色彩是吸引眼睛注意的诱饵,所以,从小应让幼儿用多种感官去感受色彩、认识色彩、激发幼儿对美的追求。根据这一理念,我设计了本活动,并根据小班幼儿具体形象的思维特点,借助绘本《好饿的小蛇》生动、有趣的画面制作了PPT。活动中我选择性地截取绘本部分画面,创设情境贯穿始终,引导幼儿观察画面,猜测相应形状的水果,并巩固对红黄两色的认识。接着制造水果隐身这一情景,引发幼儿学习揉搓纸球给相应颜色的水果填色,再次让幼儿练习从外形上区分水果品种,并给不同水果匹配相应颜色,对之前所学知识进行高一层次的巩固练习。整个活动让孩子们在猜猜、说说、做做中充分感受到了活动的乐趣。活动目标:1。根据形状猜测水果,并能说出水果的相应颜色,巩固对红黄两色的认识。2。学习揉搓纸球,并根据水果颜色选择相应颜色的纸球在水果轮廓线内粘贴填色。3。能积极参与动手操作,并坚持完成作品,感受成功的喜悦。活动准备:1。知识经验准备:认识一些水果,知道它们的形状和颜色。2。物质材料准备:《好饿的小蛇》截图ppt;树干图每组一张;红黄两色皱纹纸、胶水各若干。参考资料,少熬夜!活动过程:一、观看课件激兴趣,理解故事内容。这是谁?它在哪里?原来这是条好饿的小蛇,好饿的小蛇扭来扭曲在散步,同时也在找东西吃。二、根据形状猜水果,认识水果颜色。1。根据月牙形猜水果,并认识黄色。你猜猜,好饿的小蛇吃了什么?(香蕉)你怎么知道是香蕉的?香蕉是什么颜色的?还有什么水果也是黄色的?2。根据圆形猜水果,并认识红色。你猜猜,好饿的小蛇还吃了什么?你怎么知道是苹果的?苹果是什么颜色的呢?还有什么水果也是红色的?刚刚好饿的小蛇吃了黄色和红色的水果,可它还没吃饱,还想吃呢!可树上的水果都隐身了,躲起来了,怎么办呀?我们来帮忙找一找好吗?三、学习揉搓团纸球,感受填色快乐。1。教师示范填色操作教师边示范边讲解操作要求:选择一个你喜欢的水果轮廓,想一想它应该是什么颜色的?再选择相应颜色的皱纹纸,放在手心揉一揉、团一团,一个纸球做好了,再用胶水粘一粘。2。幼儿尝试填色游戏小朋友,我们大家一起来帮帮好饿的小蛇,把水果都找出来,好吗?四、相互欣赏果园,获得成功体验。小朋友们帮好饿的小蛇把水果都找出来了吗?谁来说一说你找到了什么颜色的什么水果?小朋友,你们今天开心吗?为什么?让我们一起来跳个快乐舞吧。幼儿园小班美工教案【第三篇】活动目标:1、在打扮新年树的过程中,积累按物体大小、颜色进行排列的经验。2、体验过新年的快乐。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。活动准备:歌曲《新年好》、新年树三棵,大小铃铛、红黄彩灯、红黄灯笼若干等;活动过程:一、说说新年1、歌曲《新年好》师:听听这是什么歌?我们一起跟着音乐唱一唱、跳一跳!参考资料,少熬夜!2、说说新年提问:新年马上要来临了,在新年里,宝宝有什么开心的事情呢?小结:过新年了,我们可以放烟花爆竹,也可以去公园里玩,过年真开心呀!二、打扮新年树师:今天老师带了一棵新年树来打扮我们的教室,你觉得用什么来把新年树打扮的漂亮呢?1、看看、说说新年树提问1:看看老师已经用漂亮的彩灯打扮过这棵新年树上了,这些彩灯有什么不一样呢?小结:原来彩灯的颜色不一样,有的红,有的黄。提问2:那这里的彩灯是怎么排队的?2、个别幼儿示范师:这些彩灯两个一组排队排得真好看呀,请一个宝宝像他们一样接着排下去,把剩下彩灯排完。小结:我们的彩灯一个红一个黄两个一组排队,让我们的新年树变的更好看啦!3、幼儿打扮新年树:师:老师这里还有许多铃铛、彩灯,还有灯笼呢!请你也给他们两个一组排排队。要求:请你先看一看你的篮子里是什么?他们有什么不一样?从你的大头贴开始排队,把礼物都排完。排好以后,和旁边的小朋友说一说你的礼物有什么不一样?你是怎么排的?4、分享交流师:我们的新年树都打扮好了,看看我们排得好看吗?小结:彩灯真漂亮,我们的教室被新年树打扮的更加漂亮了。三、一起过新年师:我们宝宝的本领真大呀!把新年树打扮地这么漂亮,新年马上要来临了,看,新年老人送来了一条漂亮的彩灯呢!我们一起庆祝新年来到吧!小百科:庆贺新年伊始是世界各国各地区的普遍习俗。不管是世界上哪个国家的人们,都对新的一年充满美好的希冀。“百里不同风,千里不同俗”,由于各个国家和地区其历史、文化、宗教信仰、民族习惯不同,因此也都有自己不同的庆祝新年的习俗。在这辞旧迎新的日子里,世界各国的人们都以其别出心裁、独具特色的方式迎接新年的到来。小班教案《认识图形》【第四篇】活动目标:1、认识圆形、三角形、长方形和正方形,知道它们的基本特征。2、在正确感知图形的基础上,按物体的形状分类。3、通过拼搭图形,发展幼儿的想象力和创造力。参考资料,少熬夜!活动准备:图形娃娃四个,大小图形若干,图形拼画范例若干,胶水,音乐、场景设置等。活动过程:1、引出课题:今天老师带你们到图形王国去做客,里面有很多的图形宝宝,我们一起去看看吧!——(音乐)小朋友跟着老师一起走到图形王国,看看这是什么谁的家啊?(圆形宝宝的家)向圆形宝宝问好。(依次走过三角形、长方形和正方形)同样的方法问好。2、刚才我们在图形王国看到了好多的图形宝宝,谁来告诉老师你看到的是图形宝宝呢?——圆形(出示图片)圆形宝宝长得什么样呢?(四周圆圆的,没有角,很光滑),你在生活中见过什么东西是圆圆的呢?(幼儿经验回顾)——三角形(出示图片)三角形宝宝长得什么样呢?(三条边,三个角)你在生活中见过什么东西是三角形的呢?(幼儿经验回顾)——正方形(出示图片)正方形宝宝长得什么样呢?(四条边一样长,四个角一样大),你在生活中见过什么东西是正方形的呢?(幼儿经验回顾)——长方形(出示图片)长方形宝宝长得什么样呢?(对边一样长,四个角一样大),你在生活中见过什么东西是正方形的呢?3、游戏:碰一碰——今天你们来图形王国做客,国王可高兴了,给我们每个小朋友都准备了图形宝宝做礼物,就在你们的小椅子后面,你看看你的图形宝宝是什么(幼儿人手一个图形)。——小朋友自由交流后告诉小朋友自己是什么颜色的XX图形宝宝。——游戏:碰一碰(教师讲解要求:第一次要求找相同图形的朋友碰一碰,第二次找所有相同图形的朋友碰一碰。)——小朋友真能干,现在老师请小朋友把你的图形宝宝送到它的家里去。(小朋友依次将图形送回图形王国图形宝宝的家里并验证。)4、图形变魔术——小朋友,老师告诉你一个秘密,图形宝宝还会变魔术,要和你们捉迷藏呢?你们看,这里藏着那些图形宝宝呢?(出示范例)。小朋友寻找并拆分,再次认识图形。——图形宝宝还要变魔术呢?数123,奇迹就出现!(出示范例)请小朋友找找这些是由那几个图形组成的呢?请小朋友指给大家看。——原来图形宝宝可以变这么多的魔术,老师知道你们也想试一试,也给你们准备了许多图形宝宝,请你也去变一变,变好了告诉老师你用了哪些图形变成了什么。(幼儿操作)。——师生交流。参考资料,少熬夜!5、结束活动。