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参考资料，少熬夜！《安全》教案优秀5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《安全》教案优秀5篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！《安全》教案【第一篇】设计意图：在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。活动目标：1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。活动准备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。2、图的注释。如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。活动过程：(一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！1234|5—|5432|1—||教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”(教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼)2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”(二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。参考资料，少熬夜！教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。”3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险；教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些？如果不小心保护自己会发生什么事情呢？”5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲；教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。”6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容；教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的？”7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全；教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。”(三)、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听；教案我找到的危险：教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？”安全教育教案【第二篇】一、活动目标1、让幼儿了解下雨打雷的危险性。2、让幼儿学会避雷的方法，及注意事项。二、活动准备西游记里师徒四人的“头饰”。三、活动热身打雷的`儿歌。四、活动过程一、活动导入：首先老师播放西游记的音乐，然后引出孙悟空，猪八戒和沙和尚，还有唐僧，老师模仿猪八戒的声音说：师傅，您瞧咱参考资料，少熬夜！们走的这么远的路了，一滴水都没有，这天气越来越热了，可怎么办啊，热死我了，渴死我了，我不走了，唐僧说：悟空，你看这？悟空说：师傅您别着急，老孙去去就来，于是孙悟空一个筋斗云就翻上了天空，对着雷公，电母和雨神就说：快快打雷，快快下闪电，快快下雨，一会儿：天空中乌云密布，电闪雷鸣，下起了雨，这会看见下雨了唐僧和沙和尚赶紧找了一个无人居住的小房子躲了进去，关上门窗，但是这会猪八戒比较兴奋，看见下雨了，在雨中又蹦又跳，一会爬到树上，一会儿爬到电线杆上，正当这时，一个雷劈了下来，猪八戒感觉浑身发麻，脑袋仅有的几根毛发也竖了起来，这会孙悟空一个筋斗云翻了下来，找来一根木棒，将猪八戒从电线杆上打了下来，猪八戒半晕半醒，孙悟空给他做了心脏按压，没几分钟，猪八戒醒了过来，这会天气也变晴朗了，师傅和沙和尚也走了过来，安慰和教导了猪八戒，最后大家又一起踏上了去西天取经的道路。二、教师提问：故事中都有谁？他们在取经的路上发生什么了？当遇到雷电时唐僧和沙和尚是怎么做的？当猪八戒被雷击的时候，孙悟空是怎么做的？三、活动操练：老师布置场景，播放打雷的声音，然后看看小朋友是怎么防雷的，假如有人被雷击了，小朋友又是怎么做的。四、活动总结：让幼儿回家跟家长分享防雷的知识。幼儿园安全教案【第三篇】甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们：合：大家新年好！甲：时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年春节如约而至。乙：在这一刻，人人喜气洋洋，班班张灯结彩，整个校园到处洋溢着一派节日的热烈的气氛。甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们贾小庄小学的春天，这是我们每个人的春天。乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情，欢乐将伴随在你我身边。甲：首先我们用最热烈的掌声欢迎王校长致新年贺词。（校长讲话）乙：心存感恩，使我们的生命更加厚重甲：心存感恩，使我们的道德根基长存乙：让我们再次用掌声感谢王校长对我们的祝福。甲：我的祝福飘在长风里，如歌如梦乙：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画参考资料，少熬夜！甲：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光乙：让烛光如故，光明永恒甲：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言乙：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏甲：接下来请少先队员代表同学为大家致辞。乙：所有的日子都来吧，让我编织你们甲：让我编织你们，用青春的金线，乙：让我编织你们，用燃烧的信念甲：编成绚丽的岁月乙：编成遐思的年华甲：所有的日子都去吧，生活中我快乐地向前合：xx小学“爱与和谐欢乐共享”春节联欢会现在开始！（音乐）（尾声音乐）甲：新的钟声，新的一年乙：新的祝福，新的期待甲：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂乙：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远甲：让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮乙：过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓甲：愿雨里有你的收获，乙：愿风中传你的捷报甲：阳光中我为你祝福，乙：月光下我为你祈祷合：岁岁年年，年年岁岁甲：xx小学“爱与和谐欢乐共享”春节联欢会合：到此结束！祝老师们身体健康，合家欢乐祝同学们快乐学习，茁壮成长！安全教案【第四篇】活动目标：1、通过本次活动，使幼儿了解一些必要的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。2、体验游戏的快乐，培养珍爱生命的情感。活动准备：1.交通安全课件，摄象机。2.几种常见的交通标志，幼儿小汽车若干。立体红绿灯。3.马路示意图，马路场景布置，游乐场布置。活动过程：一、导入教学。由黄晶晶小朋友爸爸为孩子请假导入交通事故，让孩子初步了解不遵守交通规则的危害。二、引导幼儿观看课件，组织幼儿讨论。1.引导幼儿观看交通课件第一段。参考资料，少熬夜！（1）组织幼儿讨论哪些是对的，哪些是不对的。（2）让幼儿观看马路示意图，讲解示范我们在马路上应该怎样遵守交通规则。2.引导幼儿观看课件第二段。提问：（1）小姐姐怎么了？（2）她为什么要坐在篮球里？（3）没有腿和脚会怎么样？小结：人的生命只有一次，失去了就再也回不来了，我们每个人都要珍爱自己和别人的生命，就必须遵守交通规则。3.引导幼儿观看课件第三段，听交通规则儿歌。三、出示交通标志，引导幼儿认识。小游戏：《看谁贴得对》，将交通标志贴在需要的地方。四、游戏：《马路上》。请一位老师指挥红绿灯，请小朋友当司机开车，别的小朋友当过斑马线去游乐场玩的游客。游戏规则：司机和行人都必须遵守交通规则，看红绿灯，朝右边走，过斑马线。不遵守交通规则的小朋友就不能玩游戏。活动延伸：请小朋友观看电子眼摄象机摄下的小朋友在马路上的表现，自由讨论谁做得对，谁做得不对。关于安全的教案【第五篇】活动目标：让幼儿知道不能轻信陌生的话，不能跟陌生人走，培养幼儿的自我保护意识和能力。活动准备：饼干、巧克力、玩具等，请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情境。活动过程：1.讲故事《小华和陌生人》。2.组织幼儿讨论：（1）他怎么会跟陌生人走的呢？（2）结果怎样了？（3）小朋友能不能相信陌生人的话？（4）小华跟谁走了？（5）什么是陌生人呢？（6）为什么不能轻信陌生人的话？小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的'话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。3.情境练习。学习一些对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。情境（一）：一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：参考资料，少熬夜！我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……教师提示：（1）你认不认识她？（2）如果你不认识她，能不能相信她的话？（3）小朋友都来想一想，××应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）这样，陌生人见骗不了小朋友，只好走了。情境（二）：小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的阿姨进来，对一位小朋友说：小朋友真可爱，阿姨给你吃巧克力。教师提示：陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？幼儿在教师的提示下，对陌生人说：阿姨，我不吃巧克力。陌生人又拿出玩具给小朋友玩，教师提示：能不能接受陌生人的礼物？为什么不能？陌生人遭小朋友拒绝后，边走边说：真拿这些小孩没办法！