袋鼠妈 妈【推荐4篇】

参考资料，少熬夜！袋鼠妈妈【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“袋鼠妈妈【推荐4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！袋鼠妈妈【第一篇】上海市音乐幼儿园叶老师活动名称：袋鼠妈妈活动目标：1、在说说、看看、听听中认识袋鼠，初步熟悉、理解歌曲内容。2、感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。活动准备：袋鼠装饰及玩偶、ppt、录像等等。活动过程：春天来了随着《春天》的音乐律动第一遍幼儿随音乐即兴表演第二遍师：春天真美呀！小花、小柳树你们在哪里？蝴蝶姑娘你在哪里？小蜜蜂去哪里了？小白兔快出来玩吧！相亲相爱师：春天来了，在美丽的春天里有一个重要的节日，这个节日刚刚过去，你们知道是什么节日吗（3月8日妇女节），这是妈妈们的节日，我们每个人都有一个好妈妈，妈妈爱我，我也爱妈妈。——说说讲讲（伴随音乐）师：妈妈爱不爱你们呀？我真想知道妈妈是怎么爱你们的呀？你是怎么爱妈妈的呢？（幼儿随讲：拥抱、亲吻、买好吃好玩的东西……）小结：就像我们小朋友说的，在妈妈的心目中，我们小朋友就是妈妈的心肝宝贝，妈妈最喜欢自己的宝宝，而在小朋友的心中，最喜欢自己的妈妈，最最离不开的人也是妈妈。宝宝爱妈妈，妈妈爱宝宝，这个就叫做相亲相爱。温馨分享（欣赏dv录像）师：想不想知道妈妈有多爱你呀？让我们来听听妈妈的声音，听听妈妈到底有多爱你？袋鼠妈妈师：不仅你们的妈妈宝贝自己的孩子，所有的妈妈都很宝贝自己的孩子，看看这是谁的妈妈呀？（图片展示）哦！原来是袋鼠妈妈，它和你们的妈妈一样最宝贝自己的小乖乖（咦？谁是小乖乖你们知道吗？）她是怎么爱自己的小乖乖的，让我们一起来看看。提问：她是怎么爱自己的小乖乖的？（引出育儿袋）短片欣赏。袋鼠妈妈很爱自己的小乖乖，她的胸前有一个袋袋，像口袋一样，叫做育儿袋，是用来养育、保护自己小袋鼠的袋袋。袋鼠妈妈真爱自己的小乖乖，她用自己的育儿袋来照顾、保护她的小宝宝们，熟悉歌曲——欣赏歌曲参考资料，少熬夜！师：今天老师要为大家唱一首好听的歌曲，叫做《袋鼠妈妈》，这首歌讲的是袋鼠妈妈和小袋鼠在一起相亲相爱的事情，你们想不想听呀，让我们听听看歌里讲了些什么。提问：你们听到歌里面唱了什么呀？（幼儿随讲）——幼儿表演歌曲师：听到袋鼠妈妈爱小乖乖的事情，她们在一起相亲又相爱，我真喜欢这些可爱的小袋鼠呀，想不想学学他们的样子呀？钻在袋袋里，透出小脑袋，出来跳跳跳，和妈妈抱抱（幼儿跟随老师在伴奏下做动作）师：多可爱的小袋鼠呀，你们瞧瞧自己的口袋里有什么呀？（口袋里有一个小袋鼠）袋鼠妈妈那么爱自己的孩子，我们也来跟着音乐学学看袋鼠妈妈吧。结束语：好啦小袋鼠玩累了要睡觉啦，现在你们都是好妈妈，都有一个育儿袋，把它轻轻地放到口袋里，让我们安静地带着自己的小袋鼠回教室吧。《袋鼠妈妈》教案【第二篇】活动目标1、练习幼儿的走、跳、跨的技能，锻炼幼儿下肢能力。2、培养幼儿参与活动的积极性，提高自我保护能力。3．形成大胆、勇于挑战精神，喜欢实践探索，并体验体育游戏的乐趣。重点难点教学重点：掌握“跳”、“跨跳”的基本动作要领；教学难点：在游戏过程中遵守游戏规则以及做到“跳、跨跳”的注意事项。活动准备1、扩音器一个，空旷的场地。2、音乐：《跟我做一做》。3、万能点24个，连接管2条。活动过程一、导入师：小朋友，今天，动物国王给我们小兔一家布置了一个小任务，需要我们去向袋鼠妈妈学本领，但是袋鼠妈妈的家在很远很远的地方，而且路坑坑洼洼的，很难走，兔宝宝们，你们有信心去克服困难，完成动物国王布置的任务吗？我们兔宝宝平时棒棒哒，我相信，只要你们跟着兔妈妈做，认真听兔妈妈的口令，注意安全，我们一定能完成任务的，加油哦。现在，为了更快更好的去完成任务，我们要先来练习怎样去通过袋鼠妈妈家所遇到的障碍，在练习前，我们先要活动活动筋骨。二、热身跑（1）教师带领幼儿绕圈变速跑、听口号跑。三、热身操（跟我做一做）（1）教师带领幼儿进行模仿动作热身。四、幼儿自由探索场地内器械的玩法。参考资料，少熬夜！师：今天，我们去想袋鼠妈妈学习本领的路上将要经过一座小桥，走过一段坑坑洼洼的小路，还要跳过一些高高的小山坡哦，那我们利用地上这些器械来把遇到的这障碍物搭建好之后，就来练习一下怎样又快又安全地听过吧，兔宝宝们，你们有信心吗？（有），接下来请兔宝宝们利用这些器械尝试怎样搭建独木桥、弯曲的小路和高高的山坡。（1）给幼儿提供自由探索场地内器械的各种搭建方法的机会。（2）展示幼儿搭建的成品，教师进行评价总结并引导幼儿拼接器械。师：兔宝宝们刚才经过认真思考，搭建了各种有趣的独木桥，小路和山坡，非常棒。现在呢，兔妈妈想给大家展示一下自己的搭建方法，需要几位兔宝宝来当我的小帮手。（教师指导个别幼儿一起帮忙拼接器械）。师：现在呢，我们首先来搭建独木桥，兔妈妈需要几位小帮手。独木桥搭建好了，现在我们来练习过独木桥的本领。五、游戏一：小兔过桥（锻炼幼儿平衡能力）游戏说明：双手打开，双脚外八，走过独木桥。游戏规则：中途不能脚落地（如果落地从起点重新开始）器械摆设分布图：如下（15个万能点，12条连接管）1、教师引导幼儿安全走过弯弯曲曲的小桥。师：兔宝宝们，现在我们要走过一条弯弯曲曲的'小桥，小桥下面会有鳄鱼出现，你们可要认真听我的口令，跟紧我，这样才能安全走过这座小桥噢。（1）教师引导幼儿排成两条纵队，男女各一队，教师示范动作给幼儿看，然后请个别能力强的幼儿进行动作示范。师：兔宝宝们，现在我们要开始过桥啦，你们可要认真，小心的跟着兔妈妈呀，千万不要掉到河里面被鳄鱼咬到你。（2）幼儿尝试练习，教师在旁适时进行指导和帮助。教师引导幼儿有秩序的进行走独木桥。（3）教师评价幼儿并进行总结，适当给予口头奖励。现在我们已经安全又迅速地通过了独木桥，现在让我们快速的把独木桥变成弯曲的小路。师：我们迅速又安全的通过了独木桥，现在我们快速地把独木桥变成弯曲的小路。游戏二：小兔过山路（增加游戏难度，锻炼幼儿双脚跳的能力以及跳的同时双手如何摆动的问题）游戏说明：预备、起跳、腾空、落地，双脚起跳，双脚落地，手臂前后摆起来。游戏规则：以”Z”字的形式双脚跳过，前提是不能碰到障碍物。器械摆设分布图：如下（15个万能点，12条连接管）1、教师引导幼儿排成三条纵队，有秩序的安全跳过山坡。师：兔宝宝们，刚才你们太棒啦，都安全的走过了小桥，接下来我们又迎来了一个小小的困难，我们要走过一段弯弯曲参考资料，少熬夜！曲的小路，而且这条小路坑坑洼洼的，特别难走，所以一会呢，兔宝宝们可要跟着兔妈妈跳过去，注意不要掉到小坑里。（1）教师引导个别幼儿帮忙拼接器械。（2）教师示范跳的标准动作以及讲解要注意的细节。师：兔宝宝们，我们要双脚跳过坑坑洼洼的小路的时候，要注意观察兔妈妈的双手是怎样摆动的哦，小心别掉到坑里呢。（2）教师请能力强的个别幼儿进行动作示范。（2）幼儿尝试练习跳的动作，教师适时给予指导。（3）教师评价幼儿游戏并做总结。师：兔宝宝好棒，我们又通过了第二个障碍物，现在我们要练习过小山坡的本领啦。让我们把弯曲的小路变成小山坡吧。游戏三：小兔过山坡（在游戏二的程度上增加难度，锻炼幼儿跨跳的能力）游戏说明：通过跨跳的方式通过。游戏规则：跨跳的过程身体不能触碰到器械。器械摆设分布图：如下（24个万能点，12条连接管）1、教师引导幼儿安全跨跳过山坡。（1）教师引导个别幼儿帮忙拼接器械。（2）教师引导幼儿排成三条纵队，进行跨跳的练习。（3）教师讲解动作并示范动作。师：现在，我们要跨跳过这些高高的山坡，我们跨跳的时候注意不要碰到器械哦，请注意观察兔妈妈是怎么跨跳的吧。（4）教师请个别能力强的幼儿进行示范动作。（5）幼儿尝试练习，教师适时给予指导。（6）教师评价幼儿并做总结，给予表现好的幼儿奖励。六、教师评价幼儿，进行游戏总结。师：兔宝宝们，刚才经过大家的努力，我们已经练习过三个障碍物，相信我们去找袋鼠妈妈的路上遇到的困难我们都能克服。让我们回家好好休息，明天准备出发吧。七、活动结束，做放松运动。引导幼儿整理队伍，排成三排散开，在教师的带领下进行放松运动。活动反思1、在引导幼儿进行器械探索环节没有达到预期效果，在时间方面和利用器械探索方面日后还需加强练习。2、总体上，对于双足跳过障碍物时双手摆动动作掌握程度良好。而对于幼儿走过平衡桥时被强调双脚要呈外八型通过的掌握情况不够好。《袋鼠妈妈》教案【第三篇】制作意图：活动区活动是目前我国幼儿园课程的重要组成部分。相比于集体教学活动，更符合课程改革所追求的以幼儿发展为本的教育理念。幼儿书面语言的学习，主要包括字学习和阅读学习。传统的观点是不赞成幼儿时期进行识字和阅读教育，但现在越参考资料，少熬夜！来越多的观点认为，可以对婴幼儿进行有效的识字与阅读教学。针对小班孩子的年龄特点来说，单纯利用字卡，图片来吸引幼儿的兴趣是不够的，因此我制作了“袋鼠找妈妈”教具。教育价值：我创编的“袋鼠宝宝找妈妈”的识字游戏，很适合小班幼儿。不仅培养他们的。识字兴趣，自学能力和自学习惯，发展了幼儿小肌肉的灵活性，还增强他们的自信心和交往能力。选用材料：废旧纸盒、袋鼠妈妈的大图片、正面是字背面是小袋鼠的字卡若干、塑料袋、即时贴、针线制作方法：1、先将袋鼠妈妈的图片，小袋鼠字卡图片压膜。2、在袋鼠妈妈肚子上用针线把塑料袋缝上，当作袋鼠的大袋子。3、把纸盒贴在袋鼠妈妈背上，用纸做的草装饰在盒子上。应用年龄和地点：适合于2―4岁幼儿使用，可以作为教师活动时的教具，也可以投放在语言区，识字区供幼儿操作。教具功能：识字区：幼儿拿着有袋鼠宝宝的字卡，念出来袋鼠宝宝身上的字，再去找袋鼠妈妈。把字卡放进袋鼠妈妈的袋子里。这样袋鼠字宝宝就找到妈妈了。《袋鼠妈妈》教案【第四篇】活动目标：一、让幼儿在掌握儿歌的基础上变换多种形式练习2/4拍的节奏，如朗诵与默诵相结合、声势练习等。二、训练幼儿对肢体的控制能力。三、培养幼儿对音乐活动的兴趣。活动准备：1、让幼儿熟悉儿歌，对2/4拍的节奏有所了解。2、准备猎人的道具、狼的头饰等。活动过程：1、教师带领幼儿做手指谣《十个娃娃哈哈笑》。2、听力训练：自然界的各种声响。3、对答游戏：《五只小袋鼠》。4、请幼儿按2/4拍的节奏边拍手边念儿歌《袋鼠妈妈》。5、引导幼儿用朗诵与默诵相结合的方式，练习2/4拍的节奏。例：（朗诵）袋鼠妈妈，（默诵）有个袋袋，或（默诵）袋鼠妈妈，（朗诵）有个袋袋。6、声势练习。教师引导幼儿创编简单的声势，练习2/4拍的节奏。根据儿歌的内容，指导幼儿从脚的动作开始创编。7、游戏：狼来了全体幼儿围成圆圈当袋鼠，顺时针边跳边念儿歌，当狼来参考资料，少熬夜！了，幼儿躲到妈妈身边，猎人出现，开枪把狼打死。为增加游戏的`趣味性，狼可出现装死的情节。袋鼠妈妈带领孩子们一起看狼是否真的死了，装死的狼再一次爬起，猎人开枪，把狼打死。