新年贺卡（最新4篇）

参考资料，少熬夜！新年贺卡（最新4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“新年贺卡（最新4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！大班美术教案【第一篇】活动目标：１．学习用漏的方法表现小鸭的特征。２．细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。３．体验沙画创作带来的快乐。活动准备：小鸭PPT、投影仪、沙画台、音乐。活动过程：（一）歌曲导入。1．教师带领幼儿边唱边表演歌曲《数鸭子》。（二）欣赏沙画，观察小鸭的特征，探索小鸭的画法。1．自由表达小鸭的外形特征。2．大胆猜测，自主探索沙画小鸭的方法。（三）观察发现，了解沙画小鸭的方法：漏。1．教师结合儿歌，用漏的方法沙画小鸭。2．幼儿书空练习漏的方法。3．个别幼儿示范。4．师幼合作，表现小鸭的不同姿态。（四）幼儿创作，表现不同姿态的小鸭。1．明确操作要领及要求。2．幼儿操作，教师指导幼儿细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。3．借助照片，讲评幼儿作品。（五）教师沙画表演，激发创作兴趣。1．老师表演沙画《彩云之南》。2．幼儿观察沙画的多种表现手法。活动延伸：区域活动，鼓励幼儿在沙艺术区域继续进行沙画创作。新年贺卡【第二篇】活动目标1、结合已有经验，引导幼儿自由的剪纸拼搭制作新年贺卡。2、锻炼幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。3、感受节日的快乐，懂得关心他人。活动准备：1、了解有关新年的相关知识。2、《新年好》的音乐、各色卡纸，新年贺卡操作材料、剪刀、双面胶、彩笔等。3、制作好的贺卡一张。参考资料，少熬夜！活动过程：一、导入：听歌曲《新年好》1、师：“小朋友们，现在我们来听一首好听的歌曲！”师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？（喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好。那在新的一年来临之际，你们有什么心愿或祝福对老师和爸爸妈妈说吗？（引导幼儿从健康、工作等方面去说）师小结：刚刚小朋友们说了很多祝福语，有的祝妈妈越来越年轻漂亮；有的希望爸爸在新的一年里少抽烟、少喝酒，身体健康，工作顺利，钞票多多。2、明天就是新的一年了，老师也要送给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿议论，教师做一个神秘的动作——当当当）出示新年贺卡。新的一年里，老师祝愿每个小朋友们健康茁壮成长，天天开心！二、出示贺卡，引起幼儿兴趣1、请幼儿欣赏贺卡。师：“孩子们贺卡漂亮么？你们发现贺卡上有什么？”（幼儿观察）师小结：这张贺卡是老师剪出了很多漂亮的图案拼出来的，有…..有…..还有……。三、出示材料，引导幼儿制作贺卡师：“今天老师也为你们准备了各色彩纸，你们想不想为你们的爸爸妈妈制作一张新年贺卡呢？”那这些漂亮的剪纸是怎么剪出来的呢？1、教师介绍剪纸的方法。选择一张你喜欢的彩纸，然后画出你要想剪的图案，最后把它剪下来粘贴在贺卡上。（教师示范）2、幼儿操作，教师巡回指导。提醒幼儿注意安全。四、作品展示。幼儿介绍自己的新年贺卡。五、活动延伸：送贺卡师：“现在我们要把漂亮的新年贺卡送给我们的爸爸妈妈，并对他们说上一句祝福语，然后请我们的爸爸妈妈把孩子说的祝福语记录在贺卡上。谢谢！1、幼儿送贺卡。2、家长帮幼儿记录所说祝福语。新年贺卡【第三篇】一、活动目标：1、对制作贺卡感兴趣，愿意尝试制作贺卡。2、初步了解贺年卡的用途，并能选择自己喜欢的制作方式设计、制作贺年卡。二、活动准备：1、搜集各种贺年卡。2、自制贺年卡的各种纸、彩笔、剪刀、胶棒及辅助材料参考资料，少熬夜！等。3、背景音乐《新年好》。三、活动过程1、通过谈话，初步了解贺卡的用途。2、欣赏贺年卡，引导幼儿发现贺年卡的制作材料，并感受贺年卡的美。3、计划制作贺年卡，激发幼儿自制贺年卡的愿望。4、幼儿自由选择材料，进行设计和制作，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺年卡。5、互相欣赏贺年卡，鼓励幼儿交流贺年卡的制作方法，通过讲述交流制作的经验，分享成功的喜悦。6、请幼儿将自己制作的贺年卡送给同伴或亲人鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话，在《新年好》的音乐中结束活动。新年贺卡【第四篇】一、教材分析本节课的主要内容是《文本信息加工—字处理软件的运用》，运用word制作一张精美的新年贺卡，其核心是图文混排，掌握它关键就是要掌握图文混排的方法和技巧。本节课的教学重点是在文档中综合运用文本框、艺术字和图片的操作方法，对于这个知识点，我采用任务驱动结合学生的协作学习，老师引导、讲解示范法将知识点融入到具体的应用实例中，让学生运用所学知识制作一张版面鲜艳，充满生气，活泼感人的新年贺卡，以培养学生应用word解决实际问题的能力和提高学生的人文素养为主。二、学情分析学生对于word软件界面已经不陌生，之前涉及到的是文字的输入和修改、文本的简单编辑等，接触到word的功能还比较单一。本节课的内容主要是对图片、文本框、艺术字等元素插入的基础之上，对这些元素进行美化编辑，制作出精美的贺卡，是对word功能的展开。学生对图片、艺术字等的处理比较有兴趣，希望能够通过自己的努力制作出精美的贺卡。三、设计思路本节课的教学重点是掌握插入图片、艺术字与文本框的使用方法，图片与艺术字格式的设置方法。难点是培养学生的自主学习能力。本课的着眼点和侧重点在于如何充分调动学生的学习主动性，如何引导学生获取知识，培养能力，充分发挥学生的主观能动性，引导学生直接参与并完成一系列学习活动，以发挥其主体作用。用足够的时间和空间，让学生自主学习和发展，以确立其主体地位。通过师生的默契配合、共同努力，获得最佳的教学效果。四、教学目标1.知识目标：学会综合运用word中图片、艺术字、文本框、自选图形等制作贺卡。参考资料，少熬夜！2.能力目标：a)提高学生的自主探索和创造能力，能设计出不同形式的贺卡。b)培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。3.情感目标：a)鼓励学生向别人展示自己的作品，培养他们的自信心。b)通过实例操作，让学生学会自己动手制作贺卡懂得感恩。五、教学重点、难点1.教学重点：如何合理设置边框、图片、自选图形、文本框、文本等。2.教学难点：如何设计出整体效果和谐美观的贺卡六、教学方法1.任务驱动法2.自主学习法七、教学用具《文本信息加工—运用word制作电子贺卡》课件计算机教室八、教学过程教学环节教学过程设计意图一、创设情境，导入新课（1分钟）问：xx年很快就要接近尾声了，我们即将迎接我们的新年-xx年。在新的一年到来之际，同学们有没有准备好礼物送给你们的亲朋和好友呢？问：今天大家想不想亲手制作一张精美的新年贺卡送给他们呢？师：那么今天老师教大家使用word来制作贺卡。通过从学生的实际生活出发，结合学生的实际情况，引起学生的共鸣。二、欣赏贺卡，了解贺卡的构成元素（1分钟）欣赏贺卡问：在欣赏贺卡的过程中仔细观察，找出每张贺卡都由哪些元素组成？生：有图片、艺术字、文本框、文字、精美边框组成。问：我们都知道了构成贺卡的元素，那么图片、艺术字、文本框都有什么作用呢？生：图片做背景或衬托。艺术字写贺词，文本框用来输入文字。通过欣赏贺卡，了解贺卡的组成和制作贺卡的基本步骤。同时进一步激发学生自己动手制作贺卡的兴趣。三、演示讲解贺卡的制作（10分钟）参考资料，少熬夜！演示讲解贺卡制作步骤1.页面设置作用：设置贺卡的大小及方向。（1）页面设置的步骤：“文件”→“页面设置”→“纸张大小”/“页边距”。（2）页面设置的参数纸张大小：宽度为20厘米高度为15厘米页边距：左、右、上、下均为0厘米2.设置背景图片步骤：“插入”—“图片”—“来自文件”—“选择图片”—“插入”调整图片大小的步骤：选中图片—“图片”工具栏—“文字环绕”—选择一种环绕方式（建议选择：衬于文字下方），拖动图片四周的控制点，调整图片到需要大小。小提示：直接插入图片时，图片的版式默认设为“嵌入式”，此时是设置不了图片边框线条与颜色的，只有当版式改为其他方式（如“衬于文字下方”）后，才可选择图片边框的线条颜色、线型、粗细等。问：有了背景图片，那么文字的输入该怎么实现呢？生：使用文本框3.插入文本框作用：在word文档中，文本框就是存放文本或图形的一个容器，可在页面中任意定位并调整大小，可随心所欲移动到文档的任何位置。（1）插入文本框的步骤：“插入”→“文本框”→“横排”/“竖排”（2）文本框的修饰：选中文本框—“格式”—“文本框”—“设置文本框格式”4.文字的修饰（1）在文本框内输入文字（2）美化“字体”步骤：选中文字—“格式”—“字体”—设置字体格式5.插入艺术字（1）插入艺术字步骤：“插入”→“图片”→“艺术字”(2)艺术字的修饰步骤：选中艺术字—“艺术字”工具栏—“文字环绕”—选择一种环绕方式（建议选择：衬于文字上方），拖动艺术字四周的控制点，调整大小、移动位置。6.美化电子贺卡（1）在贺卡上添加时间（2）安排各对象的顺序（3）调整各对象的大小、位置通过循序渐进的讲解，使学生掌握制作贺卡的技巧。四、布置任务（20分钟）现在，同学们可以充分发挥自己的创意思维，开始制作自己的贺卡了，老师已经准备好了一些制作贺卡的素材，同学们也可以自己上网搜集下载素材，开始动手做吧。同一个组的同参考资料，少熬夜！学可以相互讨论，有问题可以相互帮忙解决。发放word电子贺卡制作自学参考步骤任务一：我来创作请同学们自由组成小组，以“祝福、感谢、鼓励”为主题，使用文字，图片，艺术字等元素来制作一张新年贺卡。贺卡设计要求1、贺卡主题寓意明确2、色彩、图片的搭配要协调，图文并茂3、作品看起来美观、大方，版面布局合理布置学习任务，培养学生的协作学习能力，完成创作任务。学习电脑操作就是要我们不断地去尝试操作，所以先通过教师的演示讲解，学生在实际操作过程中，遇到问题，尽量通过自己不断的操作尝试当中，去寻找最佳解决问题的方法。同时教师给予一定的引导，能够加强学生自己的动手能力和信心。五、展示、评价作品（8分钟）展示、评价作品点评要求：可以自荐作品，也可以推荐别人的作品。被评选出的优秀作品，根据贺卡评价表，请作者阐述制作本作品所要表达的意图，最后由其他同学点评，提出进一步美化贺卡的建议。任务二：发送电子贺卡要求：把制作好的贺卡，通过qq截图的方式，以图片的形式发送出去。小结：这节课我们不仅学会了运用word制作图文并茂的精美贺卡，也把最美好的祝福送给了我们最想感谢的人，希望同学们能在生活中灵活运用所学的知识，能够亲手创造更多精美的礼物。通过对优秀作品的展示，提高学生的审美水平，让学生真正体会到，优秀的作品不仅要大胆发挥自己的想象力，同时也要使作品看起来美观、大方，版面布局更合理。