经典备课组工作计划例子

经典备课组工作计划例子全面实施素质教育，以促进学生的全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。下面小编网友为您整理的经典备课组工作计划例文，希望能够帮助到您！经典备课组工作计划例文1一、指导思想本学期高一生物备课组将继续以构建具有集美中学特色的、充满活力的新课程体系为目标指引，为了提高高一生物教学质量，促进新课程改革的实施，本备课组努力以新课程理念为指导，以学校教学工作计划为指南，努力推进高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。二、学期教学目标本学期教研室下达的任务是授完生物必修2—《遗传与进化》。我们的计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：1、首先努力培养学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参与课堂，自主学习。2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯决定学生的一生。3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识。4、注重培养学生的能力。提倡自主学习、探究性学习，提高课堂效率，培养学生的探究能力。培养学生的动手能力和实验能力。注重生物学知识与生活、生产实际的联系，培养学生迁移和运用知识的能力。5、注重核心概念的教学。三、完成目标任务的具体措施1、认真组织好集体备课说课活动每周在集体备课时间进行集体备课，安排本周的教学内容，把本周要教的内容，统一分析一遍，由一人主讲，其他人配合发言，要求要尽量分析详细全面。集体备课后每位教师还要认真备好每一课时的课，要认真钻研教材，认真分析教材内容与学生的实际接受能力，吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后知识的内在联系，写出详细的教案，并能在课堂上根椐学生自学情况，选择生动、形象的教学方法与形式，精讲学生的疑难问题，并及时做好教后反思。2、积极实施“先学后教，当堂训练”的探究式生物教学方法生物学知识内容碎，需要记忆的内容较多，上课前，先让学生充分自学，熟悉基础知识，上课时，师生在进行互动，通过检查学生对知识的掌握而达到教学目的，学生回答不出或回答错误的就是难点，在进行讲解，坚持做到学生能看懂的不讲，只讲重点、难点，真正体现先学后教，当堂训练，探究式大容量的高效生物课堂。3、组织好周练要求周练题题量要充足，卷面要清晰，难易适中，无错误。4、力争早结束教学任务，进行综合训练。5、积极相互听课并及时评课，互帮互学。6、自我发展：本学期除了完成上级主管部门、学校的学习任务之外，还要通过报刊、网络学习专业知识，提高自己的能力。另外积极参加各类教研，积极撰写教学论文、认真进行教学反思，提高自己的教研能力。四、教学计划新学期我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，认真地完成各项教研任务。五、活动安排1、完成生物必修2《遗传与进化》的内容的教学和相关实验的教学任务。2、完成本模块的科学探究活动。3、争取在这学期申请一个省级科研课题。4、定时定点完成学科备课组活动。5、组织备课组老师学习教育教学理论。经典备课组工作计划例文2一、加强教育教学理论学习，提高科学教师理论素养1.认真学习《基础教育课程改革纲要》、《科学课程标准》和有关学业考试信息的材料。2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。二、根据科学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1.认真按时开展备课组活动，确定中心发言人。在备课组活动中进行多种形式的教学研究活动，如说课、听课、讨论评课，或进行主题教研活动等。2.加强集体备课和资源共享。按照备课和课件制作分工安排，每人认真完成任务，及时上传到备课组资源站。在使用非本人制作的课件、教案时一定要做修改。3.加强教学常规工作。课堂中要体现学校校本教研的主题“基于问题的有效教学，探索学习规律”。在平时教学中要渗透一些复习方法，加大密度，培养学生寻找规律的能力。构建有效的知识网络、提高作业含量与中考方向吻合。4.加强试题研究。由于即将面临学业考试，教师除了认真完成新课教学外，还要积极研究近几年的中考试题，探索提高复习有效性的方法和途径。5.加强培优和扶后工作。不仅要重视优生的培养，而且要注重对后20%学生的帮扶，“抓两头、促中间”使我们平时的教学能真正体现面向全体学生。6.控制考试的次数。一学期单元检测6次，阶段性检测一次，期末检测一次。三、加强对青年教师的培养，促进青年教师的迅速成长1.重视对首次接任九年级的教师的培养工作，多提供各种机会，使他们极快熟悉九年级教学工作。2.青年教师要书写教学反思，30周岁以下的教师一周1篇、35周岁以下的教师二周1篇，并及时上传学科博客。3.35周岁以下的青年教师要积极参加命题、教学案例、论文比赛。4.青年教师要积极在组内开公开课。经典备课组工作计划例文3一、指导思想全面实施素质教育，以促进学生的全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。教学中充分调动学生学习体育的兴趣，激发学生的参与热情，发挥学生运动能力，培养学生自信、自强的优良品质。二、学情分析体育课是一直深受学生的喜爱。这学期学校进行体育选项教学，学生根据自己的兴趣选择自己喜欢的运动项目，这样学生学习的兴趣高，教师也针对性的进行教学。高一年级的开设自选项课的项目有：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、健身操、三门球、排球共6项目三、本学期教学达成目标1、激发学生参与运动的热情，发展学生的身体素质，开启新课标教学基本理念，让学生充分体验健身的体育魅力。2、掌握体育课兴趣内容的基本方法，提高自我学习能力，能够在实践中运用。3、提高学生小组学习能力，培养自主、合作、探究的学习能力。4、学生乐于参与，积极互动，自强自信，有良好的表现欲望。5、树立积极向上的自我挑战精神，发展学生个性，促进身心和谐发展。四、具体措施(一)加强理论学习，提高自身素质。认真学习政治理论，教育法规，全面贯彻教育方针，确立全面实施素质教育和促进全体学生全面发展的意识。提高思辩能力，激发工作热情，外树形象，内修涵养，脚踏实地完成教学任务，使我校的体育工作更一层楼。(二)贯彻落实教学常规，全面提高教学质量。1、贯彻落实教学常规，重点抓好“五认真”的落实。认真备课，认真上课，认真布置作业，认真辅导和组织课外体育活动，认真考核。同时抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。把认真备课和认真上课作为常规的关键，不断改进教学工作。2、加强集体备课，充分发挥集体优势。同一备课组的教师要做到：统一教材，统一教学目标，统一教学进度，统一要求，统一考核。备课组是最直接最重要的组织教学实施的基层组织，必须充分发挥它在教学实践中的组织作用，优化课堂教学环节，提高课堂效益。(三)规范群体，搞好两操两活动。1、群体工作是学校体育工作的主体，课间操已成为学校的风景点，因此，要在原来的基础上发展。做到全校上下齐管，体育组实干的格局。(1)制定课间操评比制度和评比细则，有体育教师随机抽查，并把成绩列入班级评优条例。(2)严格执行课间操进退场的管理，体育教师利用课堂进一步提高课间操的质量。2、合理安排课外体育活动。分管领导、值周教师、班主任、体育组分管群体的教师要全力以赴组织开展课外体育活动。3、制定课外体育活动须知、课外体育活动安全制度，合理安排课外体育活动轮转表和活动场地。要求班主任到班组织和管理，群体教师巡回辅导。4、采用班主任签到和班级活动人数统计工作，并把统计数据列入班主任、班级评优条例。(四)进一步加强备课组建设。1、备课组是落实教学常规、实施素质教学、深化教学改革、大面积提高教学质量的基层单位。充分认识建设好备课组意义的重要性。2、抓好队伍建设，树立良好风气，创造良好的工作环境。倡导以诚相待的优良风气，互相尊重，互相学习，扬人之长，去己之短，团结协助，共同进步。3、抓好青年教师的培养。充分发挥群体优势，通过传、帮、带的渠道，帮助青年教师提高教学水平和业务能力。(五)全面动员，搞好各项体育活动。1、体育与健康教育课教学和按时写教案、认真听课和备课、开展第二课堂活动、课间操进行有效管理。(班主任、体育教师、学生会、领导等一致到位并进行评比)2、举办高一年级班级体育活动，丰富学生文化生活，提高学生兴趣、高一年级备课组一起集体备课、讨论、交流、听课、评课等、全体体育教师担任裁判员组织教师进行国庆节、学校田径运动会、元旦体育趣味活动等。