参考资料,少熬夜!大班游戏大力水手教案优秀5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大班游戏大力水手教案优秀5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!大班游戏大力水手教案【第一篇】活动目标1、引导幼儿用正确方法有序地阅读画面语言和书面语言,提高观察和阅读能力。2、以医院游戏的故事为线索展开阅读和讨论,激发幼儿阅读兴趣。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。重难点1、重点:用正确方法有序地阅读。2、难点:学习从画面语言和书面语言中找到与故事情节有关的人物动作、表情等细节。活动准备:大图书1本、小图书20本。活动过程1、师生共同阅读大图书,激发阅读兴趣,讨论阅读方法。今天,老师带来一本好看的图书,瞧!(出示一本大图书)请大家想一想,应该怎样翻看图书?启发幼儿回忆看图书顺口溜:先看封面想书名,再按页码依次看。(1)我们先来看封面,书名叫什么?你是怎么知道书名的?(2)看完封面看哪里呢?页码在什么地方?(请幼儿找出页码的位置)(3)翻到第一页,里面有许多画和字,应该怎么看呢?(按1、2、3依次看)2、让幼儿自由阅读,注意观察幼儿的阅读情况。给幼儿人手一本小图书,你们看,老师为了能让小朋友都看得清楚,特地为你们每人准备了一本书。看!一本本平平整整的,书角一点儿都没有翘起来。请你们呆会儿也轻轻翻看,保护好图书,行吗?3、教师逐一提问与幼儿展开讨论:(1)这本书讲的是一件怎样的事?开始、经过、结果是怎样的?(2)从第一幅画中你能看出他们在玩什么游戏吗?聪聪、眯眯、板凳狗各扮演什么角色?(3)聪聪怎么啦?他可能会哪儿不舒服呢?(4)板凳狗医生怎么做?听诊器移到什么地方,聪聪哎哟哎哟地叫?参考资料,少熬夜!(5)让幼儿观察:板凳狗哪里做错了?(听诊器的用法)(6)让幼儿在自己身上指出肚子、胃、胸、肩、背的位置。(7)眯眯护士是怎么给聪聪打针的?对不对?你知道打针的步骤吗?(模仿一下)(8)眯眯护士找什么?(酒精棉花)聪聪怎么了?躲哪儿了?4、带领幼儿边看图书边完整地讲述医院游戏的故事。5、组织幼儿进行故事表演。大班游戏大力水手教案【第二篇】设计理念:以《幼儿园教育指导纲要》精神为指引,努力将《纲要》精神转化为教育实践,让幼儿成为活动的主体,耐心倾听,努力理解幼儿的想法,支持、鼓励他们大胆想象与表达。设计意图:想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,当今的素质教育,正是开发幼儿的创造性思维,培养孩子的创造性想象。创造性想象的培养,应从婴幼儿开始。倘若给成人一张图片让他想像,他可能因为已有的经验太多而被束缚,不敢大胆想象,而孩子则不同,只要给他机会说,他可能会想到什么说什么。游戏可以推动幼儿的想象,使其处于活跃状态。所以我会经常组织幼儿开展由一事物到他事物的联想游戏,在看看、想想、说说中,让幼儿的思维得到训练和提高,锻炼了幼儿思维的灵活性与敏捷性,激发了幼儿的创造兴趣。本次联想游戏是我结合主题活动--春天的秘密开展的一节智力游戏活动,选取的图片多是跟春天有关的。活动目标:1、引导幼儿根据图片进行一事物到另一事物、两样事物到第三样事物的联想。2、激励幼儿迅速灵活地发表与众不同的想法。3、体验参与联想游戏的快乐。活动准备:照相机,演示用的花、风筝、鸟妈妈等幻灯图片,跟春天有关的照片若干张。活动过程:一、导入活动小朋友们上午好!看看老师今天带来了什么?(相机)我们今天的活动就从相机开始,请小朋友说说你由相机会想到什么。鼓励幼儿根据自己已有的经验说出自己的想法。由给大家拍照导入,引发幼儿兴趣,使幼儿自然地进入活动状态,为后面的活动做铺垫教师:由相机我们会想到照片。今天老师带来了一组照片,我们大家一起来看照片玩联想游戏,想不想玩?好,请看照片。二、联想游戏之一:由一事物想到另一事物1、出示花的照片,引导幼儿联想。提问:看到什么?看到花你会想到什么?为什么?(蜜蜂、参考资料,少熬夜!蝴蝶、果实、花瓶、花盆、水、阳光、味道、五颜六色……)在集体共同思考和老师的引导过程中,初步打开幼儿联想思维之门,让幼儿了解联想是从多个角度去想像的方法2、看一组图片进行一事物到另一事物快速联想。教师:刚才小朋友的表现真不错!老师希望每个小朋友都能积极参与游戏,大胆联想。现在老师出示照片,请每个小朋友都要做好参与游戏的准备,看一看照片上是什么,然后快速地说出你看到照片的东西你会想到什么并大声地说出来。(对于能力稍弱的幼儿不能及时由一事物到另一事物的联想可待一轮游戏结束,再次给予参与机会,照顾到个体差异。)这一环节由刚才的集体活动过渡到个人,幼儿独立进行联想,接火车式的请每个幼儿参与,能激励幼儿迅速灵活地发表自己的想法,训练幼儿思维的敏捷性3、幼儿联想竞赛。教师:小朋友们真聪明!那我们来进行联想竞赛,好不好?老师把你们分成两队。我出示一张照片,请两队小朋友大胆联想,说说看到照片上的东西会想到什么,别人说的时候要认真听,别人说过的你就不能说了。各队队员之间可以讨论,看看哪一队的小朋友想到的多,说的又好。出示风筝照片,提问:看到什么?看到风筝你会想到什么?(风、线、跑步、童年、快乐、广场、海边、草地、小鸟、飞机……)采取小组竞赛的形式让幼儿看一张图片进行一事物到另一事物联想,可以拓展幼儿思维的空间,同时也可以增加游戏的趣味性,激发幼儿的参与积极性,体验参与联想游戏的快乐教师:好,比赛结束。你们自己说说哪一队表现更好些?老师觉得两队小朋友表现都不错!那你们想不想请老师参与你们的联想游戏?请看大屏幕。三、联想游戏之二:由两个事物想到第三个事物(教师出示鸟妈妈和鸟宝宝的照片。)教师:刚才我们由一种事物联想到另一种事物,现在你们看到的照片上是什么?准确地说应该是鸟妈妈和鸟宝宝,同时看到鸟妈妈和鸟宝宝,你会想到什么?你想到的要与鸟妈妈和鸟宝宝都有关系,可以讨论,想好了待会大声说出来。(鸟蛋、鸟窝、虫子、大树、其它的卵生动物、家、爱…..)游戏由易到难,旨在让幼儿保持对联想游戏的兴趣,联想更大胆。教师的联想对幼儿有一定的启发作用,可以拓展幼儿的思维想象空间,而且增加活动的气氛,激发幼儿的兴趣。四、联想接龙。教师:我们小朋友表现得真棒!还想玩联想游戏吗?那好,我们来玩联想接龙。我来说规则,首先我从今天我们看的照片里拿一张出来,我现在拿的这张照片上面有一个春字,看到春天,你会想到什么,你想到事物要跟春天有关,而且我们今天看的照片上要有,然后把这张照片放在春这张照片后面。明白吗?我先来说。参考资料,少熬夜!游戏难度不断增加,让幼儿觉得游戏的有挑战性而不乏味,开阔了思路,联想越来越丰富活动反思:这个游戏对幼儿来说,很喜欢,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中学习巩固了儿歌,增长了知识,锻炼了身体,更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。大班游戏大力水手教案【第三篇】设计意图:瑞士心理学家皮亚杰,美国学者杜威认为:“兴趣是刺激儿童学习的好形式”。幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中,参与主动,投入积极,从而获得知识经验。因此,设计了此次体育《梯子游戏》活动。把孩子们感兴趣的梯子引用到体育活动中,借用梯子锻炼孩子平衡能力为主要目标的活动。大班的孩子们对梯子特别感兴趣,他们会自主的组织与梯子有关的活动,有在梯子上跳的、走的、爬的等等。可见孩子对一把普通的梯子有着浓厚的兴趣。活动目标:1、引导幼儿用梯子想出多种玩法,增强全身的协调及平衡能力。2、启发幼儿能协商合作、辨别选择性的玩,培养勇敢精神。3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。活动准备:梯子6把,轮胎若干,纸砖若干,磁带和录音机。活动重难点:1、想出多种玩法,增强全身的协调及平衡力。2、辨别选择性的玩,培养勇敢精神、合作意识。活动过程:一、准备运动跟着音乐做热身动作。(活动一开始,就引导幼儿随音乐创编各种动作,给幼儿营造一种宽松、自主的活动氛围。再者活动身体的各关节,预防运动损伤。)二、任意玩梯子和轮胎1、今天,我们用梯子和轮胎来做游戏,想怎么玩就怎么玩。(就这简单的一句话,就打破了幼儿单一游戏的局限性,引导幼儿充分想象,利用梯子和轮胎来进行多种动作尝试。在活动中,教师可利用多种方法来挖掘幼儿想象的潜质,如同伴的经验分享、教师以自身的经验去影响,并且与幼儿共同参与到游戏中,重新理解了在新颁布的《纲要》中指出的“要建立参考资料,少熬夜!良好的师生、同伴关系”,师生平等的游戏真正体现了师生间的互动。)2、幼儿任意玩。3、休息,同时提问你是怎么玩的。(动静结合,有利于缓减幼儿的心跳指数,改善其疲劳状态,为下一环节作准备。让幼儿将尝试的结果向大家展示出来,使其产生成就感,有利于促进他们的创造欲望。)三、游戏:小小建筑师(在这一环节中,我采用了幼儿自创的游戏方式和动作,让幼儿更有兴趣的参与活动。从而体现了《纲要》的精神:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。传统的游戏分为几组开展的,而我就打破了这一模式,设置了不平衡的环境,让幼儿在规则的指引下自由辨别选择,充分体现了自主性,适应了现代社会的需求。)四、放松运动活动的结束部分,幼儿就跳本幼儿园的律动,运用幼儿熟悉且小幅度的动作来逐渐下降幼儿的生理心理负荷,以促进幼儿尽快恢复到相对安静的状态。延伸活动:在下次活动中,可运用另外几个来自于幼儿且适合本年龄特征的动作,刺激幼儿的创造欲望。活动特点:1、打破了传统的游戏模式,形式更加灵活了。2、注重幼儿的生理心理负荷,注意调节幼儿活动的密度,使幼儿合理地进行活动,突出一个高密度、低强度的幼儿运动规律。3、此活动具有很强的游戏性与创新性。活动反思体育游戏是幼儿非常喜爱的活动,活动中幼儿的手、脚及全身都能得到协调的发展。可是一般在室内开展的各种活动都比较注重动脑、动手,忽略对脚及身体其它部位的锻炼。为了加强幼儿全身锻炼,为了孩子能得到全面的发展。《纲要》中明确提出幼儿的学习内容应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的。梯子可以爬、走、跳、攀登等,梯子这一常见的生活工具来作为体育器械。孩子们从来没有实际接触过,仅仅知道它的用途,却对其功能了解的不多,对于他们来说是一件新鲜的玩意儿。没有接触过的东西,对幼儿来说往往具有刺激性与挑战性,更能激起孩子的兴趣。在整个活动过程中,让孩子积极、自主的去摸索、去发现,教师作为活动的参与者、支持者、合作者有效的加以引导。大班游戏大力水手教案【第四篇】活动目标:1、发挥想象,探索拉力器的多种玩法。2、发展幼儿手臂力量,发展幼儿的身体的协调性。参考资料,少熬夜!3、让幼儿在活动感受晨间活动的快乐,愿意参与活动。4、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。5、加强幼儿的安全意识。活动重难点:发展幼儿手臂力量。探索拉力器的多种玩法。活动准备:教师扮成“大力水手”,幼儿人手一个拉力器,奖励物品:小菠菜,活动过程:1、情景导入:“大力水手”说:“大家好!我是大力水手波波。看!我多有力量,(做大力士动作)因为我每天都坚持锻炼身体。(用拉力器做锻炼的动作)。”“小朋友想不想变得跟我一样力大无比呀!”2、自由探索:请幼儿人手拿一个拉力器,玩一玩,锻炼锻炼。教师巡回指导,并提炼有趣的方法与其他幼儿分享。如:打气,穿衣服,举重,射击,开车,飞机等等。为踊跃的幼儿分发奖品小菠菜。3、游戏:比比看。“刚才大家锻炼得都很棒。不过,肯定比不过我。不信,我们就来比比吧!”组织幼儿比赛。为胜利的幼儿颁发奖品小菠菜。4、收玩具。“我们也去休息下吧!洗洗手,吃点好吃的菠菜吧!”回教室洗手。活动反思:晨间锻炼是一日活动的开端,古语说:一年之际在与春,一日之际在于晨。我是一节小班晨间活动,孩子年龄小,到了户外注意力容易分散,为了调动孩子在短暂的时间里,去参与游戏的积极性,用分发小礼物“菠菜”的形式来激发孩子继续创新和游戏的兴趣。整个活动下来,我觉得发展了孩子想象,创新玩法方面,效果较好,也锻炼了幼儿的手臂力量。大班游戏大