参考资料,少熬夜!初三学习计划【参考5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“初三学习计划【参考5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初三学习计划【第一篇】1、合理利用和安排时间“凡事预则立,不预则废。”刚上初三,最好能订一个学习计划,长远计划和近期计划相结合,最好能细致些,具体到早、午、晚做什么、学什么、复习什么。2、平衡各科,注意基础妥善处理好优势科目和劣势科目的关系,尽量保持平衡。对刚升上初三的学生来说,各科一般是一边上新课一边复习学过的内容,这个时候,相对来讲,供学生自由支配的时间多一些,我们可指导学生在自己较差的科目上稍微多花一点精力。而化学这门新学的科目,从一开始就要认真打好基础,即使不一定成为优科,也不至于成为弱科。到了中考前三个月,情况就有所不同了。可能经过几个月的努力,原来相对较弱的科目已经有了明显的进步,也可能收效仍不是十分显着。但这时如果再偏向弱科的话,很可能把比较强的科目也拉了下来。因此,应该在尽量照顾弱势科目的前提下,全面兼顾各科,并且努力提高优势科目,以期在优势科目的考试中与别人拉开差距,弥补弱势科目的不足。3、搞好生活,保证学习从某种意义来说,高考、中考不仅是智力的竞争,也是体力的竞争,“开夜车”或不午睡,牺牲休息时间去突击学习会搞垮身体,不值得,实际上也不利于学习。总之,生活越有规律,学习成效就越大,成绩上升就越快。4、加强思维能力培养课堂上,老师讲解的内容相当丰富,并具有很强的逻辑性,他们所讲的很多东西往往是多年教学实践的经验所得,是课本上根本找不到的,对培养我们的分析、判断和推理能力具有很大的帮助。所以,课堂上学生一定要紧跟老师的思路,集中注意力听取他们一些独特的见解,掌握他们的思维方式及其认知规律,并认真做好笔记。课外,更要多向任课教师请教,以加深理解,拓展知识面。培养思维能力的另一途径,就是经常运用逻辑思维进行独立思考,使自己的思维能力不断得到锻炼和提高。5、仔细分析错误,避免重犯对于做练习或各种测验中出现的一些错误,不能只简单更正一下就完事,而要认真地加以分析,找出造成错误的症结所在。这些症结正暴露了我们掌握得不够牢固的某些薄弱环节,因而要及时地查漏补缺。可建议学生设一个错题本,通过分析错题,明白自己的弱点,经常拿错题本翻翻,可进一步巩固基参考资料,少熬夜!础知识,以避免下一次重犯错误。6、善于归纳和总结归纳和总结,这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。可从两方面进行总结:(一)内容上,分科、按体系、分章节。(二)时间上,每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月,都应及时梳理、巩固知识点。7、满怀信心,提高素质保持一颗平常心,放松自己的心灵,不要被分数牵着鼻子走,在竞争压力面前不屈服,在挫折面前不灰心丧气,学习上尽力而为,即可问心无愧。初三学习计划【第二篇】期盼已久的寒假终于降临,再差的心情也会烟消云散。没有补课的假期最愉快,所以我说,我的寒假我做主。寒假,时间说长也不长,说短也不短,要充分的利用,对我来说有点困难,因为我本身很贪玩,加上上学期的知识不牢固,付出的努力也会更多,本性的贪玩与理智的毅力相克,我很纠结的制定了一个寒假计划。一、首先要完成老师留的寒假作业。二、复习上册的知识,预习下册的课本。三、定时间背课外古诗、诗歌。看课外阅读,提高语文阅读水平。四、加强攻克自己的弱项:数学!多做习题,多练,多学。五、英语买的课外题也要在寒假里争取做完。六、自己的字写的不是太好,要天天坚持练字帖,写小字。七、劳逸结合,也不能忘记每天做些家务。八、学习与娱乐结合,适当的看看电视。九、我的特长,画画,在这个假期要抽出时间来用在绘画上。十、定期在上发表作文,多阅读别人的作文,多多学习,多多借鉴。以上十条就是我的寒假计划,时间刚好充分的利用,我的寒假一点也不无聊,既不耽误学习,也可以娱乐,学习娱乐两不误。希望自己能通过这个有计划地寒假,来提高自己的学习成绩,尤其是我又爱又恨的数学,悲剧的数学,我一定会努力把你拿下,我相信自己一定可以,别人可以把数学学得那么好,我坚信自己也一定可以。计划赶不上变化,自己一定要坚定自己的信念,努力养成良好的学习习惯,不能让自己在学习上有什么心情失落的现象,要保持微笑,保持自信。愉快的寒假,有我(注释:我,指计划)不寂寞。我的寒假我做主!参考资料,少熬夜!初三学习计划【第三篇】从初二进入初三,学科增加了一科,学习更紧张,学习压力更大,进入初三,意味着我们要更努力一分,更投入一分。在每次考试中发挥自己的最好水平。初中生涯还有两百多天就结束了。在这段期间,我们一定要过得精彩、充实。享受学习带来的乐趣,为目标而奋斗。现制订以下学习计划:学习前先预习。在认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方,稍微放慢学习进程。充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维与节奏。课堂上做的笔记要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的题目。找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆,安静而没有干扰。开始学习时,应该全神贯注于功课,千万不能“身在曹营心在汉”。养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固。背诵所有科目必背的课文。利用课外时间多阅读中外名著,加强写作,开阔视野。上课前预习,找不懂的地方,上课时学习,解决不懂的地方,上课后复习,温故而知新。认真上每一节课。集中注意力,思考老师讲的每一个问题,没有听懂的地方课后向老师提问,做到当天的知识当天融会贯通。学习态度端正,认真改正自身的不良学习习惯,对待大小考试的成绩要有正确的认识,深刻的自省,不骄不躁。在语文方面,我会多阅读好的文章,品味文章的写法,构思,从中吸取到一些写作的技巧,以及阅读理解方面的技巧,学习好基础知识;在数学方面,我会在学习好基础知识的前提下,更深一步地钻研一些深难的问题,训练自己思考问题的能力,在训练中不断提高自己多方面全方位思考问题的能力;在化学方面,因为对于我来说是一门新的学科,基础知识方面的掌握还有一些问题,对于化学有一些拓展的问题有时弄得不是很透彻,我会多向老师请教,把有些问题弄明白,不只是单纯的背在物理方面,我会对看一些做过的,比较难的题,尽量多看参考书,看一些比较新颖的题;在英语方面,我会多积累英语单词,短语,学习课外的一些语法。参考资料,少熬夜!初三学习计划【第四篇】一、合理利用和安排时间。一切都是预先设定好的,它不是预先设定好的刚进入三年级,最好制定一个学习计划,把长期计划和短期计划结合起来,最好对早上、下午、晚上做什么,学什么,学什么,做什么,做什么,做什么,做什么,做什么,做什么,做什么,做什么,做什么,做什么,做什么,做什么,做什么,做什么,做什么,做什么,做什么,做什么,做什么,做什么,做什么,做什么,做什么,做什么,做什么,二、平衡科目,注重基础。中考是综合考试,只有各科成绩都不错,中考的整体分数才会提高。“木桶原理”已经充分说明了这一点。但是,一般来说,很难做到“三合一”。每个学生都有自己喜欢的容易学的科目,也有自己不太喜欢甚至觉得头疼的科目。这就要求我们要妥善处理好上下级关系,尽力保持平衡。我们认为在不同的学习阶段应该采用不同的方法。对于刚升入初三的学生来说,各科一般都会复习上新课时所学的内容。这个时候,相对来说,学生自由支配的时间就多了,我们可以引导学生在差的科目上多花一点精力。请学生思考以下两个问题:较弱科目从80增加到100和较弱科目从100增加到110,哪个更容易或更难?前者应该更容易,后者更难。因此,建议学生应努力推广弱势学科。而化学这门新学科,应该从一开始就打好基础,即使不一定成为优秀学科,也不会成为薄弱学科。入学考试前三个月,情况不同了。可能经过几个月的努力,相对薄弱的科目已经有了明显的进步,或者成绩还是不太显著。但是在这个时候,如果我们偏向于弱势主体,很可能会拉低强势主体。而且,入学考试前的两三个月时间很紧,很难找到时间在个别科目上下功夫。因此,在尽可能照顾弱势科目的前提下,要充分考虑所有科目,努力提高优势科目,从而在优势科目的考试中拉开与他人的差距,弥补弱势科目的不足。如今,高考和中考不再是简单的知识考试,而是更加强调能力的考试。那么,什么是能力呢?这是否意味着抛弃课本,迫不及待地做大量标榜为“能力训练”的练习?我们不这么认为。“能力”是运用知识解决实际问题的能力和方法。提高自身能力,首先要掌握基础知识,基础知识是基础,基础。否则,所谓的“能力”就会变成无源之水,无根之树。比如要求你安装一个光管,但是如果你还没有搞清楚串联和并联的知识,又不知道怎么画电路图,那怎么安装光管呢?所以在学习过程中,要坚持“本本主义”,从课本和基础知识入手。有些学生可能会有这样的疑问。我加强了课后深化题的训练,所有的深化题我都理解了。我怎么可能不懂基本问题?唉,要知道,期末考试的时候,这些学生经常会被一些基础题淹没。相反,如果我们把基础知识抓得牢,不仅“知道为什么”,而且“知道为什么”,能够把知识网络梳理清楚,整体把握,做到融会贯参考资料,少熬夜!通,那么我们在解题时自然就能举一反三,速度也就相应加快了。所以一定要注意打好基础。三、做好生活,保证学习。从某种意义上说,高考和中考不仅仅是智力的竞争,更是身体的竞争,尤其是对于紧张的学习要有一个好的身体,要有一个好的身体,就要培养一个紧张有序的生活习惯。一副对联说:“你若有恒,何必半夜睡五回?”最没用的就是暴晒十天。“我们还认为“挑灯夜战”或者不午睡,牺牲休息时间突击学习会毁了我们的健康,这是不值得的,实际上也不利于学习。所以一定要注意劳逸结合,保证睡眠时间,按时作息,好好休息,保持充沛的精力和旺盛的斗志。如果你在这种状态下学习,你会得到更多的结果。此外,我们对学习感到紧张,所以我们不仅要注意劳逸结合,还要参加适当的体育活动来增强体质。更要注意饮食均衡,不吃一餐,不吃一餐,保证早晚三餐的营养供给。有的同学为了争取更多的学习时间随便放弃一顿半或者认为饭堂里的饭菜不好,有的同学为了赶时间想尽办法去吃,三顿牛排两顿吃完,然后赶着去教室学习。要知道,这样做对我们的学习影响不大,还会毁了我们的健康。现在有些学生学习成绩没有明显进步,却患上了胃病,得不偿失。初中不仅是长知识的最佳时期,也是长身体的黄金时期。因此,学生必须做好生活,保证学习。总之,我们的生活越有规律,我们的学习就会越有效,我们的成绩就会上升得越快。四、加强思维能力的培养,多思考,多提问。如今考试改革的方向集中在能力的考查上,死记硬背是无法满足的。只有具备良好的分析、判断和推理能力,才能适应时代的要求。培养这些能力,主要靠吸收教师的思维成果,运用逻辑思维独立思考。课堂上,老师讲解的内容相当丰富,逻辑性很强。他们谈论的很多东西往往是从多年的教学实践中获得的,这些东西在课本上根本找不到,这对培养我们的分析、判断和推理能力有很大的帮助。因此,学生上课一定要跟上老师的思维,注意自己独特的见解,掌握自己的思维模式和认知规律,认真做笔记。课后要多请教学科老师,加深理解,拓宽知识面。俗话说“积少成多”,汇聚学科教师的思维精华是一笔财富,可以拯救自己从零开始,更好地提升自己的思维能力。培养思维能力的另一种方法是运用逻辑思维独立思考,从而不断锻炼和提高自己的思维能力。比如在课堂上提问,不管老师问不问自己,都要先仔细思考,然后把老师的解释和自己的想法进行分析比较,才能找到解决的办法。再比如做理科习题的时候要注意逆向思维的训练,尽量找到最简单的解题方法。做文科练习时,多做发散思维训练,注意