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参考资料，少熬夜！教师读书计划4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师读书计划4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！教师个人读书计划【第一篇】世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。作为一名人民教师，要不断地充实自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑。因此，既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策，特制定以下读书计划：个人学习目标：1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。3、使自己成为新课程方面的学者型老师。4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养。读书内容:1、教学方面的书籍：如《新课程名师教学100条建议》2、自己喜欢的文学性教强的书籍：如《读者》、《意林》等。3、学生喜欢的书籍：如《海底二万里》、《鲁滨逊漂流记》及有关杨红樱写的书等。读书措施:时间保证充分利用假期和课余时间，惜时于学。物质保证图书馆、阅览室、个人藏书、因特网读书形式：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。2、坚持积极参加各种培训活动，如教师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。教师读书活动计划方案【第二篇】一、活动目标参考资料，少熬夜！1、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。2、使教师提高理论修养，促进对教育教学的思考，进一步推进教育教学改革。3、通过实施读书工程，促进幼儿园内涵式、人文化发展，提高办园品位。二、活动主题书香为伴，以读促教。三、参加对象幼儿园全体教师。四、书目幼教方面的内容。五、活动安排1、20__年_月制订《幼儿园教师读书活动方案》，确定20__年全区幼儿教师读书目录。2、20__年2—_月中、下旬幼儿园制定读书计划，并采购书籍。3、20__年4—1_月，各园结合《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《。幼儿园区域活动的实践与探索》举行一次读书交流会，（要求每位教师撰写不少于800字的心得1篇），4、20__年1_月区级结合《教师的诗意生活与专业成长》、《幼教与教师》组织一次教师优秀读书心得的交流活动，并总结13年各园教师开展读书活动经验，部署下一年度读书任务。教师读书计划【第三篇】一、指导思想学校将大力营造读书学习的氛围，学校将在广泛征求意见的基础上，建立教师阅读精品书库，鼓励所有的老师把读书作为一种生活方式，提升教师的文化底蕴。二、组织形式我们将集中阅读与自主阅读相结合的形式。以骨干带动全校老师读书。全校按年级部每个级部成立一个读书社团，全校共成立6个社团，老师自愿报名，每个社团不多于20人。倡导所有老师自主阅读。三、推进措施1、建立教师读书书库。2、每个社团制订读书计划。2、每学期每个读书社团举行一次读书交流活动，每学期共读书不少于2本，鼓励自己阅读。每个读书社建立读书QQ群，可以不定期在群内交流，也可以写读书笔记。3、每位老师从新基础系列丛书中选一本为必读书，我们将请专家对重点内容进行解读。每个备课组备课活动时安排20分钟进行交流与研讨，学期末每位老师交1篇读书心得。4、以级部为单位，在级部会议前安排10分种的读书交参考资料，少熬夜！流活动。四、评价方式1．学期结束根据读书的数量，读书笔记的质量评选出读书先进个人，先进读书社团，并给予一定的奖励。2、学期结束对交流的内容进行评比并纳入级部的考核。教师读书计划【第四篇】一。读书指导思想：积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的工作当中，提高师德素质和自身修养。二。读书目标:1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师2、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。3、让自己成为更富内涵的老师。透过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。4、在读书中提高自己的思想境界。透过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”，在读书中成长。三、读书资料：1、经典阅读《陶行知教育名篇》2、《教育的理想与信念》、苏霍姆林斯基的《给教师的推荐》，斯霞老师的《我的教学生涯》，如于永正老师的《教海漫记》等。3、唐诗宋词等优美诗文。4、国内外名人传记。四、我的读书措施：1、制定切实可行的读书计划。2、养成不动笔墨不读书的习惯，做读书笔记、写好心得体会。3、每一天确保半小时到一小时的读书时间。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。5、读书活动与工作相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。6、主动与同事交流，讨论读书体会心得。与其他老师交流读书心得。“书籍是人类进步的阶梯。”在读书中成长，落实读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践潜力。作好读书笔记和读书心得。透过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。