重庆市中小学校建筑品质提升设计导则

重庆市中小学校建筑品质提升设计导则重庆市住房和城乡建设委员会2022年12月前言根据重庆市住房和城乡建设委员会《关于下达2020年度勘察设计行业创新研究与能力建设项目计划的通知》（渝建勘设[2020]36号）以及《重庆市绿色建筑创建行动实施方案》（渝建绿建〔2020〕20号）等文件要求，为高质量建设中小学校提供指导，以适应我市教育事业发展、城市形象提升、学校可持续发展的需求，创造适应现代教学理念、倡导人文关怀的育人环境，围绕“国际化、绿色化、智能化、人文化”的总体思路和工作要求，由市住房和城乡建设委员会组织中机中联工程有限公司等相关单位编制《重庆市中小学校建筑品质提升设计导则》（以下简称本导则），以指导和规范重庆市中小学校建筑品质提升设计。本导则在编制过程中，编制组经广泛调查研究，认真总结工程实践经验，参考了国内外相关技术标准，在广泛征求意见的基础上，最后经审查定稿。本导则共分10章和1个附录，主要技术内容包括：总则、术语、基本规定、场地与总平面、建筑、结构、给水排水、通风与空调、电气、智慧校园等。本导则由重庆住房和城乡建设委员会负责管理，由中机中联工程有限公司负责具体技术内容的解释，各单位在执行规程的过程中如有意见或建议，请寄送至中机中联工程有限公司（地址：重庆市九龙坡区石桥铺渝州路17号，邮编：400039，电话:[phone]，传真:[phone]，网址：）。本导则主编单位、参编单位、主要起草人、审查专家主编单位：中机中联工程有限公司参编单位：中煤科工重庆设计研究院（集团）有限公司主要起草人：王永超程予川叶强汤怡张兴杰徐诗童黄小玲王仁华艾民傅剑锋来武清毛伟古征杨芳乙何开远张力树陈锐李俊杰庹元科曾勤王庚亮吴金亮俞文超陈博文马鹏王鹏李力克朱柏山李金龙吴雷周植清周丽王一玮李爱旗陈洁胡裕林孙艳李春审查专家：雷鸣徐梅郑灿营龙广海杨皞颜强文彪目次1总则.............................................................12术语.............................................................23基本规定..........................................................44场地与总平面......................................................64.1场地.........................................................64.2用地.........................................................64.3总平面.......................................................74.4室外环境....................................................105建筑.............................................................125.1建筑功能与空间.............................................125.2建筑安全与无障碍设计.......................................145.3建筑外围护结构.............................................155.4室内装修...................................................165.5室内环境...................................................196结构.............................................................226.1场地与地基.................................................226.2基础设计...................................................226.3主体结构设计...............................................227给水排水.........................................................247.1给水.......................................................247.2生活排水...................................................257.3雨水.......................................................267.4热水及饮水供应.............................................268通风与空调.......................................................278.1通风系统...................................................278.2空调系统...................................................299电气.............................................................329.1供配电系统.................................................329.2电气照明...................................................359.3防雷接地与电气安全.........................................379.4电气防火...................................................3810智慧校园........................................................4010.1系统配置...................................................4010.2智能化集成与信息化系统.....................................4110.3建筑设备管理系统...........................................4310.4公共安全系统与机房工程.....................................43附录主要功能空间装修选材及基本设施配置...........................46本导则用词说明.....................................................51引用标准名录.......................................................5211总则1.0.1为引导中小学校建筑品质提升建设的具体工作，提高中小学建设水平，创造适应现代教学理念的育人环境，制定本导则。1.0.2本导则适用于重庆市新建中小学校项目的规划和工程设计，改建和扩建学校建筑可参考执行。1.0.3中小学校建筑的设计应遵循绿色、智慧、人文和适度国际先进的原则。1.0.4中小学校建筑的设计，除应执行本导则外，尚应符合国家和本市现行相关标准的要求。22术语2.0.1中小学校school泛指对青、少年实施初等教育和中等教育的学校，包括完全小学、非完全小学、初级中学、高级中学、完全中学、九年制学校等各种学校。2.0.2绿色建筑greenbuilding在全寿命期内，节约资源、保护环境、减少污染，为人们提供健康、适用、高效的使用空间，最大限度地实现人与自然和谐共生的高质量建筑。2.0.3绿色设计greendesign在建筑设计中体现可持续发展理念，在满足建筑功能的基础上，实现建筑全寿命期内的资源节约和环境保护，为人们提供健康、适用和高效的使用空间。2.0.4非车载充电机off-boardcharger将电网交流电能变换为直流电能，采用传导方式为电动汽车动力蓄电池充电的专用装置。2.0.5统一眩光值unifiedglarerating（UGR）国际照明委员会(CIE)用于度量处于室内视觉环境中的照明装置发出的光对人眼引起不舒适感主观反应的心理参量。2.0.6安全特低电压系统safetyextralowvoltagesystem(SELV)在正常条件下不接地的、电压不超过特低电压的电气系统。2.0.7全年能源消耗效率annualperformancefactor（APF）考虑了冷暖式空调全年能源消耗效率的评价指标。2.0.8综合部分负荷性能系数integratedpartloadvalue（IPLV）基于机组部分负荷时的性能值，按机组在各种负荷条件下的累积负荷百分比进行加权计算获得的表示空气调节用冷水机组部分负荷效率的单一数值。2.0.9智慧校园smartcampus教育信息化的高级形态，综合运用智能感知、物联网、大数据等信息技术，以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合，为师生建立智能开放的教育教学环境和便利舒适的工作生活环境。2.0.10智慧教室smartclassroom基于物联网技术，搭建成的一个物联网应用场景，配备教学录播系统，实现3师生课堂信息交互，具备智能感知与控制功能。2.0.11被动措施passivetechniques直接利用阳光、风力、气温、湿度、地形、植物等现场自然条件，通过优化建筑设计，采用非机械、不耗能或少耗能的方式，降低建筑的采暖、空调和照明等负荷，提高室内外环境性能。通常包括天然采光、自然通风、围护结构的保温、隔热、遮阳、蓄热、雨水入渗等措施。2.0.12装配式建筑assembledbuilding结构系统、外围护系统、设备与管线系统以及内装系统通过设计集成，全部或主要采用预制部品部件、工地装配而成的建筑。2.0.13标准化设计standardizeddesign采用标准化模块、部品部件、标准化接口进行建筑集成设计的方法。43基本规定3.0.1中小学校建筑办学规模、用地指标、校舍用房配置和校舍用房面积指标等应符合现行有关国家和地方相关标准与政策的规定。3.0.2中小学校建设应满足选址适宜、布局合理、功能齐全、硬件配套、融合社区、服务社会的总体要求。3.0.3中小学校安全设计应包括结构安全、防护安全、消防安全、防灾安全、疏散安全、通行安全、卫生安全、环境安全等方面，并应符合现行有关国家标准的规定。3.0.4中小学校建筑设计应符合现行国家《绿色建筑评价标准》GB/T50378和重庆市《绿色建筑评价标准》DBJ50/T-066规定的绿色建筑二星级技术要求。3.0.5建筑材料和部品的性能参数与有害物质的限量应符合国家现行有关标准的规定，空气污染物浓度应低于现行国家标准《室内空气质量标准》GB/T188规定限值的20%。3.0.6应采用建筑信息模型（BIM）技术，并符合下列规定：1应满足《重庆市建筑信息模型设计标准》（DBJ50/T-280）和《重庆市建设工程信息模型技术深度规定》要求；2至少进行VR可视化、日照模拟、自然采光模拟、场地风环境模拟、室内自然通风模拟、室内声环境模拟、碰撞检测、管线综合优化等专项中3项以上分析；3宜建立多专业