高低语境的例子小故事3篇

高低语境的例子小故事3篇【参考指引】此文档资料“高低语境的例子小故事3篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!高低语境的例子小故事1在我童年居住的三合院里，沿着屋檐滴水的沟槽下，摆了一排大水缸。水缸有半人高，缸口大到双手不能环抱过来，是为了接盛从屋顶上流下来的雨水。从前的乡下没有自来水，为了生存，村民们必须寻求各种水源，他们一方面凿井而饮;一方面到河边挑水灌溉;下雨天蓄在水缸里的水，则用来洗衣洗澡，这样不但可以惜福，还能减轻到河边挑水的负担。刚下过雨的水缸是浑浊的，放一些明矾进去，等个两三天，水才会慢慢的澄清。由于要让水澄清很难，需要很长的时间，但使水浑浊却只要一下子，因此，妈妈严格规定我们不能去玩水缸的水。玩水的后果就是在水缸边罚站。“不可以玩水缸的水。”不只是我们家的规矩，乡下三合院的孩子们全都知道这个教训。但是，不玩自家的水，并不表示不玩别人家的水。我们家正好在去中学必经的路上，每天有成千上百的学生走过。有一些喜欢恶作剧的孩子，路过的时候会突然冲进院子，每个水缸都搅一下，然后呼啸着跑走。这可恶的举动，使我们又愤怒，又紧张。为了防止水被弄浑，我们终日都坐在院子里，等待恶作剧的孩子。但是，我们也不可能整天坐在院子里，有时要上学，有时要工作，一旦稍有疏忽，孩子们就冲进来把水弄浑。这使我们更陷入痛苦之中。妈妈看我们被几缸水弄得心神不宁，就安慰我们：“你们的心比水缸的水还容易被弄混乱。那些恶作剧的孩子，你们愈在乎，他们就愈喜欢;如果不理他们，时间一久，他们就觉得没什么好玩了。你们各人去做该做的事，不要管水。水，终有澄清的一天。”我们听了妈妈的话，该上学的上学，该工作的工作，不再理会恶作剧的孩子。他们也很快就失去兴趣，水，也自然的澄清了。“水终有澄清的一天!”妈妈的教诲，常常在我被误解、扭曲、诬陷的时刻，从水缸中浮现出来。我们的心像水一样容易被弄混乱，但在混乱之际，不需要过度的紧张与辩白，需要的是安静如实的生活。当我们的心清明，水缸的水自然就澄清了。如今，我每次走过乡下的三合院，童年院子里的水缸历历在目，就会想到一个洁身自爱的人，心境就有如水缸里的水，来自天地，自然澄清。生命中的曲解，是一时一刻的，智慧与情境的清明追求，却是生生世世的。一秒钟的混乱，可能要三天才能清明，但只要我们能够迈向更高的境界，水，终有澄清的一天。高低语境的例子小故事2有一家牙膏厂，产品优良，包装精美，受到顾客的喜爱，营业额连续10年递增，每年的增长率在10%～20%。可到了第11年，业绩停滞下来，以后两年也如此。公司经理召开高级会议，商讨对策。会议中，公司总裁许诺说：谁能想出解决问题的办法，让公司的业绩增长，重奖10万元。有位年轻经理站起来，递给总裁一张纸条，总裁看完后，马上签了一张10万元的支票给了这位经理。那张纸条上写着：将现在牙膏开口扩大1毫米。消费者每天早晨挤出同样长度的牙膏，开口扩大了l毫米，每个消费者就多用1毫米宽的牙膏，每天的消费量将多出多少呢！公司立即更改包装。第14年，公司的营业额增加了32%。面对生活中的变化，我们常常习惯过去的思维方法。其实只要你把心径扩大1毫米，你就会看到生活中的变化都有它积极的一面，充满了机遇和挑战。高低语境的例子小故事3摘要：随着世界的不断发展，不仅要求跨文化交际顺利，还要求不断地提升跨文化交际的能力，除了掌握本国的文化，还应了解其他国家的文化知识和文化意识；高低语境中的人们思考的内容范围等会有差异，想要提高跨文化交际就需要换位思考，设身处地的从对方国思考，从而减少文化误解，并依据文化的差异总结交际对策，从而有效地提高跨文化交际。关键词：高低语境；跨文化交际；对策高语境和低语境是美国爱德华.霍尔（）在他的著作《超越文化》中提出的，并根据消息传播依赖环境的程度将其分为“高语境文化”和“低语境文化”。在高语境中，交际者对环境有较高的认知，不仅是靠语言文字的输出，更多的是交际者的身份、地位、表情、体态语、难以言的情绪变化及其他周围环境细节，这些非语言消息比语言起着更大的作用；低语境与之相反，更多的理解是靠语言文字的输出，周围的非语言环境等起的作用不大或是没有。本文主要通过了解高低语境文化特点、原因和差异，在此基础上总结出跨文化交际对策，有助于人们消除在跨文化交际中产生的误解和障碍。但随着经济的发展，全球一体化的发展，高低语境中的人们不再单纯的是高低语境中的交流者，交际者也开始不断地向对方国家学习，让自己既懂本国的文化知识，也了解其他国家的文化，但不是一味的抛弃自己本国的文化知识，而是要有意识地沟通认知其他彼此的文化差异，从而学会洞察、欣赏、尊重人类文明的各种文化。在这样的情况下，更应该提出高低语境中的有效跨文化交际的对策。一、高低语境文化的缘由一个国家的文化历史，文化背景等等都是高低语境文化产生的原因，不同国家在不同的时期所属的文化受当时的文化制度、背景的影响和制约，了解高低语境文化的历史产生原因，可以让我们对此有更好的认知。（一）高语境文化的缘由。高语境文化也可以说是“意会”，左步雷和王华珍在他们的论文中都作了介绍，左步雷将高语境文化与老子的“玄术”、孔子“仁术”和庄子的“形象思维”结合起来，主要是依赖“仁义礼智信”的原则来分析高语境文化的缘由。各家老者采用类比和比喻手法，用简单的一个成语来讲述一个故事如“坎井之蛙”“鹏程万里”“庖丁解牛”等，让充满模糊性特点的寓言故事传达出灵活、形象、可感、可悟的意会信息。而王华珍主要是用总的儒家文化来概括，同时也用简单的成语来举例，要取得交际的成功，就应该要察言观色，这些都成为了高语境文化产生的背景。高语境文化主要集中在亚洲国家，更多的体现在中国，中国的传统文化使得处于本文化下的人们具备了该国的文化思维，高低语境文化的差异主要是思维方式的不同，中国人的思维方式是螺旋式的，他们更多的依靠说话者之间的身份、关系、年龄等一系列因素来传达信息。