中期检查报告存在的问题范例精编3篇

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

中期检查报告存在的问题范例精编3篇【参考指引】此文档资料“中期检查报告存在的问题范例精编3篇”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!中期检查报告存在的问题1一、课题中期检查的重要意义课题中期检查是教科研管理部门采取的强化课题管理的重要举措,对保证课题质量、推进课题研究、提高教师科研素养具有重要促进作用,其意义具体体现在以下几个方面:第一,对课题研究加以督促。为了迎接中期检查,课题组需要在研究伊始就按照原定的研究计划有组织、有步骤地開展研究,以加强自我监控,防止疲软松懈,这样就能避免“开题风风火火、结题轰轰烈烈、过程冷冷清清”的课题研究常见问题,有利于提高课题研究的规范性。第二,对存在问题做出诊断。在中期检查的过程中,评审专家通过察看课题研究现场、审查相关材料,可以发现课题研究中存在的问题,并对其做出及时诊断,判断问题的类型、性质和表现,进而探讨问题产生的原因,有利于提高课题研究的科学性。第三,对后续研究予以指导。评审专家可以在问题诊断的基础上,从宏观、中观和微观等层面对课题研究提出建设性意见,以保障后续研究的正确、规范和创新性实施,有利于提高课题研究的有效性。第四,推动研究者进行反思。研究者以中期检查为契机,总结课题研究的阶段性工作,提炼阶段性成果,并根据评审专家的意见调整研究方向,优化研究措施,使自身对课题研究的自我反思能力得到进一步提升,有利于提高课题研究的发展性。以上重要意义的彰显,很大程度上依赖于课题中期检查材料的完备和规范。在所有检查材料中,中期检查报告居于核心地位,起着举足轻重的作用。二、课题中期检查报告存在的问题及改进建议目前江苏省、市规划课题的中期检查报告主要以“中期检查表”的形式提交。该表格的内容主要有“课题研究概要”和“阶段性成果”两大部分,其中“课题研究概要”又分为“开题以来的进展情况以及初步的研究成果”“研究中存在的问题及改进措施”和“下一步研究计划”三个方面。以下结合S市G区课题中期检查情况,就所存在问题和改进建议逐一予以说明。(一)开题以来的进展情况问题1:陈述不够规范。几乎所有课题中期检查报告都是以对研究措施的宏观概括和分点叙述的方式来呈现的,如某课题从“理论先行,奠定基础”“健全组织,开展有序”“注重实践,异彩纷呈”三个方面阐述,虽文笔精炼、条理清晰,却没有遵循课题中期检查报告的规范。改进建议:课题的进展情况要对照“课题申报评审书”和开题报告中的研究计划来写。“课题申报评审书”中的研究计划往往比较简略,因而需要结合开题报告进行补充完善。开题报告是课题研究的“施工图纸”,对研究计划进行总体预设。研究计划要形成年度计划、学期计划和月度计划的梯次。月度计划是研究计划的基本单元,宜详细安排,包括活动主题、解决问题、活动形式、成果呈现方式、活动地点和具体责任人等要素。中期检查报告中的研究进展部分,实际上就是对开题以来研究计划落实情况的检阅,如研究计划是如何实施的,有哪些进展,研究计划有没有改变,是因为什么原因改变的,是如何改变的,改变的效果怎么样,等等。(二)初步的研究成果问题2:理解不够准确。主要表现为对“研究成果”的理解出现偏差,有的课题组将课题研究所获奖项列为研究成果,混淆了研究成果与荣誉的区别;有的课题组将研究举措写进研究成果,模糊了研究成果与进展情况的界限。改进建议:课题研究成果是课题研究人员通过观察研究、调查研究、实验研究、行动研究和文献研究等一系列研究方法取得的具有学术意义和实践价值的创造性结果,其表现形式主要有研究综述、研究论文、教育案例、教学课例、经验总结等。而课题研究所获奖项只是教育主管部门或社会机构对课题研究创造性结果的认可、表彰和鼓励,并不是研究成果本身。另外,研究举措属于“进展情况”。研究成果不是回答研究的过程是什么,而是回答研究的结果是什么(表现形式和具体内容)。问题3:呈现不够清晰。没有对研究成果进行分类说明,多数缺乏教育教学案例的佐证。改进建议:第一,要对研究成果进行分类说明,这样才能做到条分缕析、层次分明。研究成果一般分为理论性成果、实践性成果和技术性成果三类。理论性成果主要是指课题组对研究过程中形成的新认识、新观点、新思考的提炼,成果形式是研究期间所发表或获奖的科研论文、论著、报告等。实践性成果主要是指课题实施以来师生教与学行为所发生的良性改变,成果形式包括学生作品、教育教学案例、教师小结和反思等。技术性成果主要是指课题研究中相关量表、工具、技术手段的开发、使用情况。第二,理论性成果要以实践性成果作为佐证,尤其是教育教学案例。教育教学案例是记录教师转化学生或教育事件处理过程的实例,一般分为描述式案例和评析式案例。描述性案例类似于教育叙事,是对某一教育教学问题的出现直至解决的整个过程的全景式描述,往往不直接阐述道理,而寓道理于案例之中,由读者自己体会和把握。评析式案例是先描述问题发生和解决的过程,再评析案例中蕴含的教育教学原理和启示。问题4:提炼不够彻底。理论性成果的提炼缺乏依据,较少涉及研究期间所发表或获奖的科研论文等材料。改进建议:理论性成果不是对课题申报评审书或开题报告中研究目标的展开性阐述,也不是对研究结论的主观臆断,其表达应建立在对研究期间所发表或获奖的科研论文、论著、案例、报告等材料进行整体把握、具体梳理和精准提炼的基础上,不能脱离材料而撰写。(三)研究中存在的问题及改进措施问题5:逻辑不够严密。少数中期检查报告未写存在问题即谈措施改进,措施指向性不明;有的检查报告的改进措施与存在问题之间没有对应关系。改进建议:改进措施提出前应指出所存在的问题,否则改进措施就是“无的放矢”。同时,改进措施与存在问题之间应具有明确的对应关系,如某课题列举的存在问题是“未能建立完整的微课程体系”“未充分引导学生共同建构微课程”“对微课程的学科类型、教学设计和评价缺乏系统计划和具体分工”,那么在改进措施中应陈述的就不是如何“深化理论学习”“加强示范引领”和“开展案例研究”,而是对应地围绕存在问题,阐述如何建立完整的微课程体系、如何充分引导学生共同建构微课程、如何对微课程进行系统计划和具体分工。问题6:反思不够深入。对研究中存在问题的揭示仅局限于研究进度、成果数量等方面。改进建议:对存在问题反思的深入程度,直接关系到后续研究科学性和有效性的发挥。对存在问题的反思,不仅要关注研究进度、成果数量等表层现象,更要关注研究的深层表现,如关注方案实施的计划性,审视研究方案有无按计划实施,实施的成效怎样;关注研究方法的适切性,考察研究方法是否与研究对象、研究内容相匹配,有无可改进之处;关注研究成果的丰富性,判断研究成果是否以多种形式,全面立体地反映出课题组研究形成的新观点、新认识。(四)下一步研究计划问题7:计划不夠具体。研究计划的原则性、概括性表述过多,如某课题将研究计划作如下表述:“第一,把虚的做实,把实的做细,建构好所有学科的课堂评价机制。第二,以教研组为单位,组成以骨干教师为主体的课题攻关小组。第三,充分发挥少先队组织的作用,广泛开展全员参与的群体性活动。”这样的表述因缺乏具体的安排,很难发挥计划的指导作用。改进建议:“下一步研究计划”与开题时的研究计划一样要有年度、学期、月度等梯次;同时,在月度计划中,对研究时间、活动地点、研究主题、解决问题、活动形式、成果呈现方式和相关责任人均要有所预设。这样才能做到活动安排有序,研究有章可循,即使研究时遇到新情况,也能腾挪有方、应对自如。问题8:内容不够匹配。“下一步研究计划”与前述的改进措施之间缺乏关联,如某课题在前面的改进措施中提出要“进一步加强科学研究方法的培训”“进一步发挥学校学术委员会的作用”“进一步强化国际化学校培育学生创新素养途径的研究”,但在接下来的“下一步研究计划”中,主要陈述的却是原定的研究计划,并没有提及改进措施。改进建议:“下一步研究计划”是整个课题研究计划在中期阶段做出的合理性变更,固然包含原定研究计划的某些内容,但更应包含针对存在问题而提出的改进措施,并做出具体而细致的计划性安排。存在问题、改进措施和下一步研究计划三者之间应具备内在的一致性,形成三位一体的逻辑关系。(五)阶段性成果问题9:形式不够多样。在所见的中期检查报告中,研究成果的呈现一般以理论性成果为主,理论性成果的呈现又以论文为主。改进建议:第一,研究成果的形式不宜局限于理论性成果,实践性成果和技术性成果同样需要进行总结和提炼,并与理论性成果互为补充,相得益彰。第二,理论性成果中,如在科研论文以外,能呈现宏观大气的阶段性总结论著、具体而微的系列研究报告,更能凸显课题的研究价值和学术品位。问题10:要求不够合拍。表现为研究成果与结题要求之间存在一定的距离。改进建议:课题组在研究伊始就要明确结题要求,并围绕结题要求组织成果材料,如发表论文的“关键词”应与课题的主题高度相关;论文的作者应是课题主持人或核心成员(排名靠前);论文发表的时间应在课题研究时间范围之内;论文发表的杂志级别应不低于研究课题的管理级别,如省级课题的论文应发表在省级或省级以上杂志,市级课题的论文应发表在市级或市级以上杂志。中期检查报告存在的问题2一、设计(论文)进展状况1、经过前期的学习和需求分析,我已经大概掌握了java程序的编写过程,以及java中对于框架的运用,加之对数据库的了解,熟悉了java程序与数据库之间的联系。2、对系统进行了全面分析,并进行了需求分析和功能模块的设计。对系统与数据库之间的关系进行了系统的分析和设计。对数据库中关于考题表的设计进行了优化。3、实现了数据库的设计,共有8个数据库表。ExamStu考生考题表。Choose选择体表,JCloze填空题表,estimate确定题表,Jquiz简答题表,choose—an表选择题答案表,Jcloze—an填空题答案表,estimate—an确定题答案表等。4、已经实现了对不一样类型的考题按难度设置进行抽取,并组合1管理员登录进行考题的录入2管理员对数据库中考题的管理,如删除,修改3学生登录后能够从系统得到一份自动分配的考卷4教师登录后能够看到考生考卷,并进行评阅5对于考生提交的考卷系统能够自动进行相关的打分,如选择题,确定题5、已完成与专业相关的3000—5000字的外文资料的翻译。二、存在问题及解决措施1、存在的问题是:管理员和学生以及教师的权限问题解决的措施是:根据输入的用户名,密码,到数据库里检索数据,根据该用户的权限值,保存成session,当打开一个新的页面,确定session。2、存在的问题是:考题随即分配问题解决的措施是:设计数据库时在各个考题表中设置一个关键字来区别已经选中的考题。3、存在的问题是:对于考生试卷中确定,填空以及选择题自动比对的问题解决的措施是:添加了一个答案表,并且设置了一个与之相联系的表的关键字4、存在的问题是:在数据库设计时,考生考完试后,考生所答试卷不能正确的和考题关联上解决的措施是:设置主外键进行表与表之间的联系。5、存在的问题是:系统安全性的问题解决的措施是:1运用数据库自身的安全管理措施以及windows安全管理措施2在系统资源访问上,增加过滤器验证身份,以到达可靠性。三、后期工作安排1、继续完成考生考试过程中关于得到随即分配考题的问题,关于考试过程中考题难度的浮动问题2、集中测试考题分配问题3、测试不一样人员的权限问题,不一样身份登录只能看到相应的页面,构成测试报告文档。4、完善系统的安全性。并进行测试,构成测试报告文档。5、系统的验收测试,并构成测试报告文档。6、完成该系统后,在指导教师的.指导下,针对本系统的开发,存在的问题以及对系统开发的经验总结,写出1篇1万五千字左右的论文,作为对所完成毕业设计的汇报与总结。中期检查报告存在的问题3自从20XX年11月开始毕业论文选题以来,截止到20XX年4月,我主要完成了以下工作:一、认真做好毕业设计的前期准备工作1、透过检索文献,阅读了超多参考文献,撰写了文献综述;2、透过阅读和比较文献综述后我找到了适宜的测试方法,并在导师聂翔老师的引导下找到了毕设的切入点;3、再次搜索了相关文献资

1 / 12
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功