医学检验社会实践报告范例

医学检验社会实践报告范例在人们素养不断提高的今天，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。你所见过的报告是什么样的呢？下面是网友分享的“医学检验社会实践报告范例”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。医学实验室社会实践报告示范第一条我们在xx实验室经历了两个星期的实践生活，短暂却有深远的影响和效益。我们是这个练习的最后一组。前三组每批只有4-6人，而我们组多达9人，可见大家对这种做法充满了兴趣和热情。实习前听到新闻说前几批人少但是没事做，大家都比较积极主动找老师做实验。感谢我们组同学的努力，在练习结束的时候赢得了所有老师的一致好评，真的是一件很开心的事情。练习结束后，每个人对这段经历都有自己的感受和理解。下面是一些团队成员的经验，希望大家分享。冯:虽然练习只持续了两个星期，但我们从中得到了很多。我仍然记得老师们的微笑。检验科的老师每天的任务都很重，但每次还是耐心的回答我们的问题。这几天和他们一起工作，一起笑。更重要的是，我了解了检验科的工作，对未来可能的职业有了一定的概念。感谢检验科老师耐心指导。我也很感谢学校给我们安排了这个机会。虽然我们动手操作的机会不多，但是通过看老师和学长，自己看，看不懂就马上问，我们学到了很多。特别是周五，实习生没来上班，我们有更好的机会去做。想着能帮老师做点什么，也得到锻炼，很满足。宋:两周的练习很快就结束了。虽然时间很短，但学到了很多东西。记得第一天练习的时候，我们什么都不懂，傻傻的站在那里看着老师忙碌，甚至忍不住。但是在老师的指导下，我们逐渐学会了使用各种仪器，熟悉了整个操作过程。第二天，我们基本上开始自己找事情做，不了解就找老师咨询。我们一天一天来到这里，在日常工作中慢慢积累知识。可以说这种做法是将原教材学到的很多知识应用到实际操作中，如何在免疫检测中使用elisa，如何操作血细胞分析仪式。除此之外，有些老师经常会问我们一些问题，虽然有时候回答不出来，然后老师会给我们讲解知识点，同时也会巩固所学。其他老师会抽空给我们讲解各种仪器的工作原理，让我们对各种仪器有一个初步的了解。总之，这种做法受益匪浅，丰富了我的暑假生活，学到了很多知识。陈:这个假期的实践经验对工作和学习都有很大的好处。工作方面，经过两个星期的观察和体验，对检验科的工作内容和性质有了基本的了解，对以后的实践会很有帮助。从学习方面来说，丰富了很多临床知识，对考试内容有了很多感性认识。通过实践，找出学习过程中的盲点，督促自己巩固知识。暑期实习让我们对检验科的工作有了感性的认识，在这样的临床环境下，不仅可以熟悉工作流程，还可以学到书本上没有的知识。在西方国家，医学生在回到教室之前会在临床环境中学习两年。而在我国，恰恰相反，他们应该先学习基础理论知识，再进入临床。我认为我们应该更加注重感性和理性的结合。吴:我选择了医学检验作为我的专业，在这个实践中我自然更注重这个环节。虽然我只负责实践中的简单部分，但我很兴奋能真正把在学校学到的东西应用起来！在学校，老师在教，学生在听，理论是主体。我自己也能掌握专业知识。我以为在实践中应该可以应付，但是在医院里并没有想象的那么容易。通常在学校，数字错了可以交，但在医院，数字一定不能错，因为质量第一，但质量不好，医院的声誉会受到影响，效率会降低，医院在竞争的浪潮中会失败。所谓逆水行舟，不进则退，医院必须时刻保持这种竞争状态，才能在社会上立于不败之地，正因为如此，医院才会为每一个医生立于不败之地。每一个环节都不能出错。这种要求在学校课堂是学不到的。在学校里，你可以解决一个问题，制定一个计划。但这里更需要的是结合实际。只有理论，没有实际操作，不可能在这个社会立足。所以，你一定要非常小心。一旦犯了错，就不像在学校，老师会打个红叉再改。实践只是开始，以后会有更多的专业课程和实践机会。但是有了这段经历，我相信我们每个人都会走得更好，对未来更有信心，因为我们涉猎过，因为我们知道过程，有个大概的印象，只要在细节上努力学习，一切都会如鱼得水。医学检验社会实践报告第二条范本非常注重基本技能的训练重视方法的学习寻找共同点的方法特征发现方法首先，找到疾病的特征，了解疾病的性质医学生有这种经历，医学上需要记忆和理解的内容太多，更不用说基础医学、名词解释、人体生理生化、病理学、病生等概念了。，只有教材中很多疾病的病因病机、临床表现、诊断治疗方法都要花相当大的精力去记忆和学习。的确，很多医学知识需要记忆，但这并不意味着所有的医学知识都需要死记硬背，使用正确的方法会给学习带来很大的好处。更好的学习和理解疾病的方法是掌握疾病的特点。如原发性肾病综合征在教材中描述如下:肾病综合征的主要临床表现为水肿、面色苍白、食欲不振、尿少、检查时全身水肿、腹水、胸腔积液、阴囊水肿、辅助检查、尿蛋白++++~+++，血浆总蛋白减少、胆固醇升高、感染、电解质紊乱等。其实该病的特点是“三高一低”，即高水肿、高蛋白尿、高胆固醇血症、低蛋白血症，而这些特点的关键点在于尿液中大量蛋白质的流失。如果掌握了大量蛋白质流失的根本原因，就很容易理解疾病的特点，比如水肿、腹水、胸腔积液等等。由此可见，掌握疾病的性质和特点很重要。因此，学生在认识和学习疾病时，要注意归纳和总结每种疾病的特点，找出疾病发生发展的关键环节或疾病的性质，不仅可以更好地掌握和理解疾病，而且使疾病的学习和理解变得非常容易和容易。(2)找到学科特点，把握学习方向