课后延时服务费分配方案(通用5篇)【参考指引】此文档资料“课后延时服务费分配方案(通用5篇)”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!课后延时服务费分配方案【第一篇】为切实做好我校学生放学后延时服务工作促进学生健康、快乐、幸福成长帮助家长解决无法按时接送孩子的难题根据《宿州市关于进一步做好中小学、幼儿园课后服务工作的实施意见》精神,结合我校实际特制定如下实施方案。一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,《关干做好人学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关干进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神以服务好家长、学生为宗昌把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。二、总体目标1让每位家长放心。满足家长合理需求提供高质量的服务:不断提升我校公信力。2、对每位学生负责。以放学后延时服务”为平台组织学生开展形式多样的活动让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展成立放学后延时服务工作领导小组。组长:成员:四、放学后延时服务具体要求1、服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。2、服务主体。校内延时看管服务工作有学校安排教值日直接看管也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管。3、服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后到17:304、服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。5、服务内容。遵循教育规律组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴取小组活动等教育娱乐活动。1快乐游戏课程。鉴干放学后学生刚从课堂出来需要放松缓解病劳因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如一年级可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传成课后作业对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助,或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。2社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形多样、学校特色的社团活动、兴取小组和课外拓展训练。社团课程共分三大类即艺术类:唱歌、绘画、书法、手工制作;语言类:演讲、朗诵等:体育类:围棋、象棋、足球、田径等。6、服务流程。调查摸底——家长申请一一学校审核合理安排志愿教师——重新组班——无缝衔接1调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底,做好统计。2家长申请家长和学生有意愿参加延时看管服务的要由家长书面向学校申请:学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。3学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》明确看护的时间、形式管理要求,双方权利和义务等。对具备条件按时离校的。要在规定时间放学。4合理安排志愿教师。根据家长申请情况结合学校设立的放学后延时服务特色课堂合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师提高放学后延时服务的质里和效果。5重新组到。将不同班级的参加证时服务的学生根据兴爱好组成规模不超过40人的“临时班”设立“临时班主任”。放学后:临时班主任”将学生带领到相应场所进行延时服务。6无缝街接。临时班主任”负责接待家长指引家长到“临时班”接孩子家长孩子互相确认后才能离开校园。五、放学后延时服务保障措施1、高度重视。各班主任及值到教师要高度重视认真负责切实将放学后延时服务作为一项分内工作组织好服务好。真正让延时服务成为学校的实事工程。2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制,以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等,确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条:1坚持“家长自愿、公益服务”原则严禁以任何方式强强制或变相强制学生参加。2严格规范办学行为不得将看管服务工作作为学校教学的延伸不得进行集体补课或举办各种兴趣班。3不得与社会机构合作进行有偿服务。4看管教师要做好看管记录详细记录每天看管情况。出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人确保学生安全。课后延时服务费分配方案【第二篇】一、指导思想《数学课标(2011年版)》中的“图形与几何”领域相对应,注重发展学生的空间观念、几何直观,体会图形之间的联系与变化,在活动中提高动手操作的能力,发展初步的创新意识,感受图形之美。二、学情分析在此以前,学生已经学过了长方体、正方体的表面积,初步理解了表面积的意义,大部分学生掌握了正方体、长方体、圆柱的表面积计算的一般方法和特殊方法。而且,经过五年多的学习,学生已经积累了一些分析问题,解决问题的经验,初步具有类比的思想和知识迁移的能力,也具备一定的空间观念和数学思考能力,所以解决一些数学当中的图形问题对学生来说并不难,只要将所学的数学几何知识运用到实际操作当中,很多问题就会迎刃而解。三、教学目标1.在探究长方体、正方体、圆的相关活动中发展空间观念。2.经历猜想与验证的过程;体会数学思想方法。3.在问题解决的过程中,能清楚地表达自己的思考与结果四、教学措施(1)创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。(2)提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。(3)课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。(4)加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。(5)学生能预习教材,提出知识重点,自己是通过什么途径理解的,还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。(6)教师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张探究式、体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。(7)利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发,自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。(8)培养学习数学的兴趣和自信心,使每位学生的能力有所提高。(9)体现学生的主体作用,让学生爱学、会学,教学生掌握学习方法。(10)教学与实践活动相结合因材施教,每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上,创建教学的问题情境,属于符合学生认知规律的教学过程。课后延时服务费分配方案【第三篇】为更好服务学生、家长,为振兴雅周经济提供动能,同时激励广大教师积极参与课后延时服务工作,特制定本方案。所有参与课后延时服务工作的教职工,须经学校考核组考核合格后,方可发放服务费,如有违纪事件、安全事故,则考核不合格,视考核结果扣减服务费。一、考核方案1.成立课后延时服务工作考核组组长:孙月明成员:万峰姜宇孙广丽陈辉刘鹏徐达林小波刘清明2.教职工填报延时服务工作考核表(考核表详见附件)3.考核组对相关教职工进行考核考核组逐一考核后,合格以上方可发放延迟服务费。二、发放方案根据海安市教体局基教科《2020-2021学年第一学期中小学课后服务费发放建议》,我校采取如下发放标准。特别说明:若全校测算标准低于《建议》标准,则以下发放标准整体下浮,下浮比例按实际计算。1.管理人员发放方案:带班领导及巡查人员:一线教学人员平均每课时费用X值班天数2.一线教师课后服务发放方案:一线教师课后服务费用发放的计算,共分2步:①确定各班课后服务费用的系数说明:上级规定的标准班额为40人/班,这学期我校参与课后服务的班额平均数为人/班。具体标准见下表序号班级课后服务人数档距班级课后服务费用的系数备注1高于平均班额增加元/课时2低于平均班额减少元/课时②计算一线教师平均每课时服务费(应收费用总额-总值班和值班人员费用)÷一线教学教师数③计算一线教师个人应发课后服务费用一线教师个人应发课后服务费用=每课时费用X服务天数X2注:1.所有人必须配合教导处核对服务天数。2.以上述方案发放后,若课后服务费用还有剩余,根据剩余情况酌情对考核达到良好及优秀级别的一线教师进行奖励。课后延时服务费分配方案【第四篇】XX小学学生课后服务工作实施方案根据**教【20-】**号文《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神,现结合我校实际,制定本实施方案。一、指导思想以办人民群众满意教育为根本宗旨,坚持以人为本、服务至上,竭诚为家长服务、为学生服务的原则,填补学校课后教育空白,促进学生健康成长,推进教育事业健康有序发展。二、实施原则小学生课后在校托管服务遵循“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则。第一,学生是否参加托管,由学生家长自愿选择。在自愿的前提下,由家长向学校提出书面委托申请,并报名登记。第二,第二,托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。三、实施程序1.成立工作机构。学校成立以校领导班子成员、教师、家长代表参与的课后服务工作领导小组。领导工作小组主要做好以下工作内容:1制订好活动方案,落实具体的活动小组,提出明确的活动要求;2根据实施情况及时总结,及时调整有关课后服务内容;3每天查看服务是否开展,服务开展是否正常,存在什么问题,定期召开会议,进行交流、总结,努力使课后服务开展的富有成效。2.大力宣传,正确导向。学校召开全体教职工会议和家长会,印发《致家长一封信》,大力宣传课后服务的相关文件精神、政策依据、服务原则、服务办法等系列问题,引导家长积极主动地参与到课后服务工作的组织管理中来。3.书面申请,审核确认。有课后服务需求的学生在家长指导下,填写《历城区中小学生课后服务申请表》,由家长签字认可后,提交学校。学校审核通过,并与家长签订服务协议书。4.根据人数,编班分组。学校根据各年级申请课后服务的人数及学生家长意愿进行编班,具体办法是:1课后服务按照学生课业“减负”精神,切实做到“三不”原则,即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。2学生课后服务内容以学生自学和课外兴趣活动为主,在不加重学生课业负担的前提下,学校将组织开展作业辅导和社团活动,培养学生兴趣,拓展学生视野,健全学生心智和人格。3学生课后服务的时间:早上7:30-8:00晨读中午12:30-13:10午休下午16:15-17:00课后服务四、保障措施:1.加强领导、明确职责(组织机构)学校成立有家长委员会参与的的课后服务领导小组:组长:副组长:成员:家长委员会12人、各班主任。领导小组的职责是:(1)拟订课后服务工作方案,制定管理制度,处理课后服务工作的日常事务。(2)配置各班课后服务人员、建立学生档案,督导教师高质高效做好课后服务工作,督促学生按时完成家庭作业,不断改进课后服务的内容与辅导方式。(3)开展课后服务期间学校卫生、学生文明礼仪教育和课后服务结束的管理工作,不断提高服务质量。2.建立预案、保障安全(1)树立“安全第一”思想。课后服务期间学校安排领导、教师、家长值日,负责课后服务期间纪律巡视和安全检查,及时研究解决课后服务过程中可能存在的安全隐患问题,及时处理突发事件。每班配备一名家长志愿者担任安全监管员,对学生进出学校进行专门登记,逐一核实。(2)建立安全应急预案,完善安全事故处理程序,避免安全责任事故。(3)建立雨天应急预案。雨天很多室外活动无法开展,所以,要制定雨天课后服务班级安排和辅导教师安排,保证雨天井然有序。(4)设立专门接待室,负责管理未能离校学生。3.完善制度,加强管理(1)加强教师管理课后服务辅导教师要树立正确的教育观和学生观,为人师表,关心爱护学生;按照规定时间组织“服务”活动,做到不迟到、不早退,因故不能按时到岗的要及时请假;做好学生的考勤和交接工作,加强学生安全教育和管理;督促学生认真完成家庭作业,组织开展兴趣培养、思想品德教育、社会实践等方面的教育活动;主动与家长、班主任取得联系,及时反馈学生情况。课后服务辅导教师要积极完成辅导任务,每天必须填写《课后服务学生考勤记录表》,接受学校和家长的监督考核。(2)加强学生管理