教师个人学习心得体会范文最新8篇我们有一些启发后,好好地写一份心得体会,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是网友帮大家分享的“教师个人学习心得体会范文最新8篇”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。教师个人学习心得体会【第一篇】时间过得真快,我在幼儿园一个星期的跟班学习已经结束了。虽然这次的学习时间不太长,但是我在这个星期学到了很多东西。在这一个星期的跟班学习中,观摩了该园工作人员及幼儿一日活动各环节的组织活动,学习了该园的管理经验,感受颇深!现简单地谈谈跟班学习的一些基本情况和心得体会。从踏入幼儿园的的那一刻起,我就充分感受到了健康向上、活泼快乐的氛围,那温暖的园舍、书香的校园、阳光的教师队伍、活泼快乐的孩子们是我最乐于见到的幼儿乐园!相信这是一个健康向上、积极进取的和谐团队。幼儿园的环境,都让人感受到一股浓郁的儿童气息。从院内的设施摆放到楼道、楼梯布置,还有各班的室内布置都非常适合孩子的特点。还有展示孩子风采的专栏,有家园互动栏目,还有一些制度,一应俱全。再走进教室,我的眼睛一亮,就像走进了一个童话世界,这个教室布置得非常有自然风情。幼儿伴着欢快的音乐,听着优美的儿歌,向班级走去。有的孩子还伴着音乐高高兴兴地跳着。在跟班学习中让我感受最深的是幼儿园每个班都有自己的特色教育。体会一:优秀教师的教学魅力通过听课和各位名师的交流,她们的教学艺术无不让我们叹服。她们的才识,不仅令幼儿陶醉、痴迷,更让听课的我们认识到:这样的功底不是一日可为。教师们的工作态度与责任心,从园长到主任,再到各班级教师、生活老师,她们始终踏踏实实,遵守自己的岗位职责,一丝不苟,兢兢业业,任劳任怨。从备课到上课,从班级管理到幼儿园的日常活动管理,从来没有半点儿的马虎与懈慢。贯穿于幼儿园的一日活动看来,班级的两位老师之间配合的非常的协调,井然有序,不管是早上的晨间活动、早操、教育教学活动的开展,还是幼儿一日生活、游戏和户外活动的安排,她们都配合的非常默契,很自然地衔接每个活动环节,如:小朋友们吃午饭的时候,教师和保育员很有秩序的安排幼儿的分菜工作,她们的认真、有序,孩子吃饭时没有一个人说话,这一切与老师平时培养是分不开的。在这样的环境中,可充分感受到她们时时都以幼儿为本的理念。最值得我学习的是老师的一个手势,一个动作,把孩子训练得条条有序,特别是老师说话的语速轻缓柔和,给孩子一种亲切感。还有,在组织教学时,老师没有多余的话语,一拍手,一摇铃,小朋友都知道要干什么。而教学活动也给了我很深的印象。老师每个环节的组织很轻松,因为孩子的常规习惯很好。老师就像朋友一样很和他们一起游戏、一起商讨,共同解决问题。老师始终是孩子们的引导者,所以孩子们很乐意和老师亲近,学习的氛围非常融洽。更值得我学习的是老师与家长间的沟通交流。如:保育员在来园、离园时站在门口和家长进行交流,把孩子在园得一日表现都能及时向家长汇报,虽然只是一个小细节,也能体现出老师和是很用心的、细致的、这样更能促使家长和老师配合得更好,实现了有效的家园共育。由本年段的教师集中制定的主题、领域活动,有计划、有目的教研活动的`开展,促进每个幼儿富有个性的发展。我们体会到,要实现这些教育要求,就必须正确处理好幼儿学习活动中的师生互动关系,是幼儿的学习更有价值,使幼儿的发展更有意义。体会二:教师在教育过程中不断的更新和提高自身学识;教师在教育过程中,不断地丰富自身学识,努力提高自身能力;坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切,与每个孩子建立平等,和谐和融洽,相互合作与尊重的环境,给孩子们健康快乐的成长,同时教师也不断的提高各方面的知识,一个简单的课题,却努力地给孩子一个好的情景。教师们都具备良好的师德和职业道德,爱是幼儿正常必备的条件,看到天真活泼可爱的幼儿当作自己的孩子一样,让幼儿在美好的环境下充满欢声笑语。不断地想办法让孩子们在好的教育环境下学习和交流。同时教师具有丰富的情感,在熟悉孩子们的同时也,教师保持饱满洋溢的热情接待家长和孩子们。孩子也会被感染,也会和家长说说在学校的一些趣事。体会三:训练有素的常规在跟班的几天里,听不到老师大声喊斥小朋友,她们就像小朋友的伙伴一样,一起游戏、玩耍。也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的现象,虽然是中班的孩子,可孩子们不需要老师提醒就能自觉地轻声交谈,轻轻走路,搬动椅子,上下楼梯。我知道,良好的常规习惯的养成,老师们一定负出了很多心血。在学习中,我也看到老师特别注重把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比如,发现个别幼儿产生小矛盾,教师会及时调节,并就此为教育内容,引导全体幼儿讨论,让幼儿明白什么该做什么不该做,而且教师能保持一颗童心,始终站在幼儿的立场,以幼儿的角度引导幼儿思考,让孩子明白什么是对的,而不是以教师的身份来强制性地压制,使幼儿被迫服从。教师们还会以自身的行为感染幼儿。在教学活动中,老师善于用自己的情绪带动幼儿,始终笑眯眯的。平时,老师之间也是和睦团结,默契、互助,她们对待工作的热情和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿,也深深地感动着我,让人觉得在这样的环境中工作是件很快乐的事,也教会我应如何与人合作、相处,让自己、别人都快乐。体会四:创新的教学方式1、早操:教师能根据幼儿园的实际情况,结合本园特点,选择适合年龄段的早操音乐、变化队形、制定本园特点的早操;教师参与早操的积极性非常高,能友好地与幼儿进行互动。2、听评课:教师之间都能很好地进行互听互评,并对每节课进行有针对的反思以及对新课程的研究和探讨。3、家园联系:较好的应用家园工作,与家长能进行友好地互动,使之让家长也参与幼儿园的活动。比如:共同制做的教玩具等,特别是每天的离园工作,家长都能准时来园、有秩序的使用接送卡,都没有出现拥挤的现象。通过此次的参观学习,在今后的工作中,我将以更大的热情,借鉴学习的经验,用自己的智慧和汗水,满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境,为孩子们幼小心灵的飞翔,个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间,也将不断地创新,超越自我,收获成功!总之,这次跟班学习给我们提供的是一次难得的学习机会,不仅使我开拓了视野,增长了见识,更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼,给我注入了新的动力。通过这次学习,我们要做到善于总结和习得、注重完善和提升,这次的学习留给我的是深深的回忆,是一笔宝贵的财富。导师们的成功经验为我们今后的工作奠定了良好的基础,缩短了我们探索的路途。在今后的工作中,我会更努力地做好这份工作!教师个人学习心得体会【第二篇】本次骨干教师学习以视屏学习为主,通过网络自主学习的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的专家指点,无论是“教”还是“学”,从内容到形式都新颖独特,激发了我的学习兴趣,对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的,对日常工作起到了极大的促进作用,丰富的创造力,更能使我们领悟到教育教学的真谛,跟上时代发展的进步。人人享有终身学习的权利。教到老学到老。使我对远程教育有了实实在在的认识,今天我想借此机会来谈一点心得与体会。远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以学习新的教育方式,获得当前教育机制改革下的一些新观念,借助专家的讲解结合自身教育进行学习;然后运用所学知识去完成网上布置的作业,若此时碰到了疑难,也完全不必担心,可以和学习中心的在线老师或其他学员交流,讨论答疑,也可以在网上发贴回帖,与大家一同探讨,还有许多学员在分组交流,大家彼此学习,既撞击出智慧的火花,又结识了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。在本次学习过程中应做到了以下几点:一、树立学习信心,按要求学习。操之过急、急于求成,只能是打击自己的学习信心,只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值,才能帮助自己树立较强的学习信心。二、培养积极的学习情绪,养成良好的学习习惯。在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习,才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须克服自己的分心现象,养成良好的学习习惯。三、多记笔记,写反思,写心得。多做笔记有助于提高学习效率;有时候,在观看视频前时,还要把辅导材料和课程简介下载下来,并综合其他相关资料,整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度,运用自己的判断能力,把重点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中,还必须灵活思考材料的内容,这样才会提高自己的理解能力。更能掌握新的教育教学方式方法。四、注重视频交流与沟通,主动学习、主动探索。在学习过程中多方交流,互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的,当遇到自己难以解决的`困难和问题时,应正确分析它们产生的原因,尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励,多与同学交流学习心得和体会,互相鼓舞学习信心,学习他人的成功经验,消除不良心理影响,有助于激发学习动机,增强学习信心。在新的教育形式下,作为一名新世纪的教育工作者,教育正在经历深刻的变革。由于新的教育手段和教育机制,为远程教育开辟了新的天地,这种开放式教育培训模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合,是一种新的人才培养模式,大大提高了教育工作者的新观念接受速度,顺应了教育的发展和改革。为教师建立终身学习创造了条件。教师个人学习心得体会【第三篇】登录“国培”,一种全新的培训模式,一种国家级的大规模的专业培训,一种充满人文关怀,一种种更具专业和规范的教师培训,一门门引领教育教学思想潮流的学科课程,一场场专家精彩务实的讲座报告,学员积极而热烈的讨论交流,认真而创意的提交作业,专家、辅导老师的积极耐心的辅导和温暖而有力的鼓励,从字里行间感受着他们严谨的作风;学员的一网情深,如饥似渴,不断学习,不断总结与反思,洋溢着对教育的极大热情和真诚,我在国培里找到了榜样和力量,来自教育的另一种力量,所有这些仿佛就在昨天,无时无刻不在感染着我,感动着我,激励着我前进……伴随着紧张有序的日程安排,不知不觉中培训就已接近尾声,自己也收获颇丰,最重要的是在思想上和专业素养上都有了一个重新的认识和提升。现将我自己的体会与大家分享。一、明确角色定位,坚定教育信心党中央、国务院高度重视教师队伍建设工作,所以要充分发挥“国培计划”的示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用。通过培训一批“种子”教师,使我们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用。一粒粒种子的播种,播种的是一种思想、一种信念、一种希望,一种信任、一种责任,由此,我们更感到了自己所肩负的使命、更加坚定了教育信心,坚定扎根农村教育事业的一线的决心,在今后的教育教学工作中我要将这种态度,这种责任,这种信心用我的教育成果来说话,用自己的力量去感染和带动更多的教师,积极投入到教育教学工作中,为学生的终身发展负责,为教育事业作出更大的贡献,竭力成为一名甘为人梯的人民教师。二、反思总结实践探索,提升专业素养全国知名教育专家对我们进行了培训,紧密联系最新的教育理论和教研动态,结合精彩案例,对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、点拨。培训我们对教材的重新解构与分析,使我对教材及如何使用教材去教学有了正确的认识,使在教学实践中思路更加清晰,头脑里有了科学的教育教学理念的指导。所学习的课程,使原有凌乱、不规范、没有理论支撑、不符合教育教学规律的教育教学思想和实践得到了一次全面的系统升级更新,大脑被激活了。如何从实践中进行科研,如何用科研去应用实践等,曾经的这些问题,曾经让我深深困惑,有许多问题至今仍然没有解决,通过这次学习,我会带着这些问题学习、沟通、交流与反思。在学习的过程中,通过与专家的交流、同行的商讨与相互学习,通过转变、拓宽、更新、丰富,围绕课程改革,准确把握新课程学校教育教学中的问题和实效,争取成为一名有理论水平、有学科知识、有思想善反思勤实践的教育教学引路人和学科带头人的科研型教育者。三、你我他—“国培”国培的学习与培训,专家、学者、学员,不少的'教育教学的经历、体会、感受和学习成果的展现,在这种培训中一起完成了农村教师