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小猪の歌IloveyoumorethanI'veeverlovedanywoman.AndI'vewaitedlongerforyouthanI'vewaitedforanywoman.汇报人：稻壳01吐槽大会第一项议程保密原则保密是“吐槽大会”的工作原则之一，也是学生及教师道德的集中体现。吐槽大会结束后，学生的个人信息及吐槽大会的相关内容不能被随意谈论，大会内部的信息不能随意泄露给非在场人士。但下述几种情况除外：（1）学生呈现自我伤害或伤害他人的倾向。（2）学生的吐槽涉及法律责任、脏话或严重辱骂他人。二、学生的权利和义务1.认真、积极地吐槽，以积极的态度对待“吐槽大会”，不掩饰不伪装。2.自愿原则。自愿吐槽，不强迫无吐槽意愿的学生或教师进行吐槽。3.互助原则。面对他人的吐槽，采取积极、正面、接纳并理解的态度进行回应，保持和谐沟通、交流。4.本次“吐槽大会”的所有讨论过程涉及学生隐私，禁止外传。一旦发现，将追究其心理责任。TITLEHERE02本次活动第二项议程：吐槽活动规则每个小组1-2张A3纸，请把你的吐槽点写在便签纸上再贴上去，以事实为依据，5个槽点为上限吐槽点获得班级人数一半以上赞同，即为精准吐槽，本吐槽点可以获得+5分（同一小组同一个内容吐槽点不重复得分）；吐槽点随意辱骂他人，或无事实依据，则为无效吐槽，不得分。吐槽内容包含范围为“校内所有事务、教师、学习、行为、管理、饮食，住宿等等”0312345投诉件回复第三项议程1、用词文明礼貌，注意自己的“身份”，不随意攻击投诉者；2、回复得到他人肯定的，一个点+10分。3、回复无法令人满意的不得分；分数最高的小组会有意外的奖励回复投诉件的原则04小故事分享小故事：盲人点灯一个人请一个盲人朋友吃饭，吃得很晚，盲人说：很晚了我要回去了。主人就给他点了一个灯笼，他就很生气地说：“我本来就看不见，你还给我一个灯笼，这不是嘲笑我吗？主人说：因为我在乎你才给你点个灯笼，你看不见，别人看得见，这样你走在黑夜里就不怕别人撞到你了。盲人很感动！也许在大多数情况下，我们每一个“个体”，更有可能是故事中那个孤立无援的“盲人”，在人生的道路上，会面临黑暗、不理解、自卑、孤独，而心理课存在的意义，是希望成为大家点亮明灯的朋友，可以唤醒大家心中的力量，希望大家能够在黑暗中为自己点亮一盏明灯，让自己在需要帮助的时候，被他人看见。谢谢欣赏IloveyoumorethanI'veeverlovedanywoman.AndI'vewaitedlongerforyouthanI'vewaitedforanywoman.汇报人：“吐槽大会”保密协议为切实贯彻“以人为本，助人自助”的原则，维护“吐槽大会”的利益，保证“吐槽大会”的顺利进行，就大会基本原则、学生和心理教师的责任和义务做如下说明：一、保密原则保密是“吐槽大会”的工作原则之一，也是学生及教师道德的集中体现。吐槽大会结束后，学生的个人信息及吐槽大会的相关内容不能被随意谈论，大会内部的信息不能随意泄露给非在场人士。但下述几种情况除外：（1）学生呈现自我伤害或伤害他人的倾向。（2）学生的吐槽涉及法律责任或严重辱骂他人。二、学生的权利和义务1.认真、积极地吐槽，以积极的态度对待“吐槽大会”，不掩饰不伪装。2.自愿原则。自愿吐槽，不强迫无吐槽意愿的学生或教师进行吐槽。3.互助原则。面对他人的吐槽，采取积极、正面、接纳并理解的态度进行回应，保持和谐沟通、交流。4.本次“吐槽大会”的所有讨论过程涉及学生隐私，禁止外传。一旦发现，将追究其心理责任。三、画押同意你已经阅读并理解上述条款。你同意参与本次“吐槽大会”，请在下方按下你的大拇指印：日期：2023年3月高一心理课——“吐槽大会”教案教学背景：处于高一阶段的高中生思维活跃、敏锐，但片面、容易偏激，不少学生对于学校管理制度、住宿管理，食堂饮食有保留态度。心理教师借助心理课宽松、包容的氛围，通过吐槽大会，引导学生打开心扉，说出自己心中的疑惑、想法。同学们分享自己的想法，在平等尊重的气氛中理解学校纪律规章的本意，从思想上完成他律到自律的过程。理论背景：社会心理学上的“霍桑效应”也叫做“宣泄效应”。霍桑工厂是美国西部电器公司的一家分厂。为了提高工作效率，这家工厂请来了包括心理学家在内的各种专家，在约两年的时间内与两万多名工人进行谈话，耐心听取工人对管理的意见和不满，让他们将心理的不满尽情地宣泄出来。结果，霍桑工厂的工作效率大大提高。因此这种奇妙的现象就被称作“霍桑效应”。霍桑效应”告诉我们：人有各种各样的愿望，但真正能达成的却为数不多。对那些未能实现的意愿所引起的负面情绪，千万不要压抑它，而是要让它发泄出来，这对人的身心发展和工作效率的提高都非常有利。教学重难点：对准确吐槽的引导和表达；对自己吐槽的回复；“教学过程：一、吐槽大会第一项议程保密是“吐槽大会”的工作原则之一，也是学生及教师道德的集中体现。吐槽大会结束后，学生的个人信息及吐槽大会的相关内容不能被随意谈论，大会内部的信息不能随意泄露给非在场人士。但下述几种情况除外二、第二项议程：吐槽分组每个小组取领取一张牌，给自己小组取个颜色的名字（用A4纸包裹的，里面有放置各处室的名牌，刚开始只是用作给自己小组取名字所用）每个小组1-2张A3纸，请把你的吐槽点写在便签纸上再贴上去，以事实为依据，5个槽点为上限吐槽点获得班级人数一半以上赞同，即为精准吐槽，本吐槽点可以获得+5分（同一小组同一个内容吐槽点不重复得分）；吐槽点随意辱骂他人，或无事实依据，则为无效吐槽，不得分。吐槽内容包含范围为“校内所有事务、教师、学习、行为、管理、饮食，住宿等等”【反思部分】此部分在人少的班级可分组以及一一分享，人多的班级，一个正常小组分成前后2个小组来写吐槽，并最后合并成一张纸。人多的班级一一分享需要时间过长，后经过修改，应该是在分享第一组的时候，如有相同的吐槽点，可直接举手上交便签纸，统一加分就可以了。这些吐槽点未获得一半以上支持的，则无效槽点可以pass。为什么不直接写在纸上而是写在便签纸上再贴在A3纸上。单纯使用A3纸写的话，就会导致只有1-2个学生在主笔，其他人可能会发呆观摩等。第二个也是为了后期方便撕下来以及后续的活动。黑板上划分4块区域，分别为：教师类，食堂类，宿舍类，综合类。将吐槽便签纸贴在黑板上对应区域。一、身份大变身以上所有吐槽点也是学校经常收到投诉件的主要内容，在未来同学们也很有可能走上各种岗位面对很多问题，今天我们就试着来解决一下这项问题打开第二个环节领取的牌，里面隐藏1张纸，里面分别写了生管组、教务处，德育处，食堂老板四大部门。请各部门上来领取一下投诉件，请对投诉件的内容进行回复，投诉回复的原则：1、用词文明礼貌，注意自己的“身份”，不随意攻击投诉者；2、回复得到他人肯定的，一个点+10分。3、回复无法令人满意的不得分；二、请相关人员进行回复。三、小故事：盲人点灯一个人请一个盲人朋友吃饭，吃得很晚，盲人说：很晚了我要回去了。主人就给他点了一个灯笼，他就很生气地说：“我本来就看不见，你还给我一个灯笼，这不是嘲笑我吗？主人说：因为我在乎你才给你点个灯笼，你看不见，别人看得见，这样你走在黑夜里就不怕别人撞到你了。盲人很感动！也许在大多数情况下，我们每一个“个体”，更有可能是故事中那个孤立无援的“盲人”，在人生的道路上，会面、不理解、自卑、孤独，而心理课存在的意义，是希望成为大家点亮明灯的朋友，可以唤醒大家心中的力量，希望大家能够在黑暗中为自己点亮一盏明灯，让自己在需要帮助的时候，被他人看见。（高一隔周一节心理课，由于各种时间冲突，这是第二节心理课，也是分班分学科后的第一次心理课）