工作队个人自评【4篇】

工作队个人自评【4篇】【参考指引】此文档资料“工作队个人自评【4篇】”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!工作队个人自评【第一篇】我们按照基层建设年活动的指导思想、总体目标、主要任务和基本要求，从群众最关心、最迫切的要求抓起，切实为群众排忧解难，坚持为群众办实事、办难事，真正让松多村群众感受到党的温暖，共享改革开放的成果。我们积极主动上门走访，与群众交朋友、拉家常、谈生产、谈稳定、展宏图，了解群众的真实想法，千方百计为群众解决实际困难。如萨乡驻村工作在活动休整前严格落实自查自纠，做到查漏补缺，到实地专门检查为民办实事项目，解决群众实际问题等工作落实情况，杜绝工作留尾巴。一、____村概况松多村是纯牧区，距离县城___公里，有__个自然村，___户，__人，其中大部分群众生活水平较低，自然环境恶劣，全村平均海拔___m，4个自然村位于海拔___m以上，全村基础设施建设薄弱，至今不通车，不通电，不通电话，松多村驻村工作组艰苦奋斗，不畏困难，大力开展基层建设年活动，圆满完成《_____基层建设年活动工作实施方案》安排部署。二、_____村党支部和广大牧民群众中存在的问题及困难(一)、___村党支部存在的主要问题1.少数党员理想信念淡薄，宗旨意识不强，先锋模范作用发挥不好。___村党组织是昂仁县软弱涣散村级党组织，村支部书记年老体弱工作能力有限，加之牧民居住分散，道路差、信息闭塞，人员不好集中，基本上无法过上组织生活，导致整个村的软弱涣散。2.村党支部书记宗旨意识不强，工作水平较低，村组织建设滞后。村党支部书记年龄偏高，身体有残疾，文化水平偏低，先锋模范作用发挥不好，自私心理较严重，导致班子整体能力较差。由于居住分散，交通不便等原因，培养优秀青年为党员，建设松多村党组织工作难度较大，在党员发展时往往也只好“从矮子中选高子”，造成党员难发展，村干部难选的局面。3.经费筹集困难，制约了___村建设。修桥、铺路等基础设施建设需要大量的经费，松多村党支部无力改善本村的基础设施。主要原因：一是支部带领群众致富的本领不强。二是、村里缺乏集体经济，难以为群众办实事。“既要有人办事，还要有钱办事”，这点在自然条件差，人口稀少且居住分散的___村表现尤为突出。(二)、牧民群众生活方面存在的主要困难。1.___村海拔高，道路条件差，居住分散。___村缺乏便桥，人出过往特别不方便，夏季涨水时，个别自然村基本是与世隔绝状态。2.__村至今不通电话，整个村没有信号，信息闭塞严重影响松多村建设。3.___村至今不通电，大部分家庭生活照明困难。4.___村没有一辆机动车，村民外出困难，畜产品只能在本地贱卖，严重影响___村畜产品的增收。5.___村大部分家庭没有牲畜暖圈，严重影响牲畜过冬和新生仔畜的成活率。6.___村17户已建成安居工程，12户仍需要安居工程项目，以便解决住房困难。7.___村冬季牧场与夏季牧场之间没有道路、桥梁，游牧迁移时需要绕行，行程达200公里，特别是夏季涨水时，人畜被水冲走事件屡见不鲜。三、___村驻村工作组狠抓落实工作，为群众办实事、解难事。(一)彻底整顿___村党组织软弱涣散现象。1.建立健全松多村规章制度。建立健全__村规章制度，制度村务公开制度、无职党员设岗定责、财务制度、村规民约等共12项制度，为松多村党组织提供有力的制度保障，根本解决松多村党组织软弱涣散现象。2.加强宣传教育，提高群众素质。针对__村信息闭塞，群众观念落后的现象，我们加强宣传教育，宣传党的政策，宣传“三个代表”重要思想，和科学发展观，传达重要会议和文件精神，并在___村建立学习专栏，上墙规章制度和惠民政策宣传栏。至今，宣讲教育78场，专题会议13场，共计宣传人次570次，通过宣传和教育明显的提高了__村群众的综合素质，特别是群众党员的素质大有提高，为___村党组织提供了强大的人力资源。3.结合村“两委”换届，为__村党组织建立一个好平台和好主心骨。我们工作组人员高度重视__村“两委”换届工作，大力宣传村“两委”换届的重要意义。通过驻村工作组大力宣传和引导下，__村党支部书记自愿退出村“两委”班子，并为__村培养了4名年轻有为的村后备干部。(二)、积极申请资金和项目，为__村群众解决实际困难。1.申请国家投资项目A.申请县交通局，乡政府至松多村修建简易道路资金__万元，已批准。B.申请县安居办，修建12户游牧定居房屋。C.申请县政府，建立12套牲畜暖圈。D.申请县交通局，修建3座桥梁。E.申请县移动公司，建立电话信号站。2.申请县政府解决资金A.工作组与乡政府协商，___元购买1___只绵羊，帮扶10户特困户。B.工作组与乡政府协商，___万元购买太阳能照明设备，解决___户家庭生活照明困难。C.工作组与乡政府协商，___元购买粮食，为___户不享受低保的困难户解决口粮。3.其他A.工作组与乡政府协商，结合__村实际，严格审查___村低保户情况，重新确定了低保人员。B.申请县人社局，为___乡配备兽医，解决无兽医现象，已配备。我们为顺利完成基层建设年活动，将不断的加大个方面工作力度，如有不足的地方请批评和指导。工作队个人自评【第二篇】2021年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。一、德要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小，我聆听过区师德模范马署辉教师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了张振英教师的振英精神。我进取参加学校安排的每次思想教育活动，也进取学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自我，进取向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自我的想法。所以，应对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自我平时的言行，并且用自我的行动来告诉他们一个人说应当具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。二、能本学期，我在各位教师和领导的关心和帮忙下，开始了自我的工作。学校给找了一位师父——王晓薇教师。因为有了师父和其他老教师的帮忙，我在教学本事和教材的把握方面有了很大的提高。我坚持在听完课后进行评价，前半学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自我的关注点。我开始注意很多细节问题，异常是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，可是词语能够引导孩子们说说课文中的相关资料，也能够经过举例子来体会词语，这样就能够拓展词语的范畴。三、勤我每一天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹教师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自我在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的教师学习。我明白自我还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。四、绩(一)教学上有了提高作为教师，首要的是组织好自我的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自我参考了很多教案，可是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每一天去要听别的教师上课。为此，隔壁班的王晓薇教师和宋志英教师没少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自我独立研读教材，参考优秀教案，构成第一次的教案;去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自我的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分研究我们班学生的情景;最终参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。听了别的教师上过课之后，让我对基本的教学环节有了必须的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的教师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月很多听课并进行评价的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。此刻，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的'课后，我总能从领导那里明白自我存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我能够出示选择题、确定题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。(二)班主任工作中学会研究细节班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就能够了，忽略了很多细节问题。异常是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地研究。如今，经过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，异常是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。可是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去研究问题。尽量把班主任工作做到细致入微。五、廉我坚持对学生负责，对自我的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应当做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我应当做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以应对学困生，我想尽办法让他们提高，所以我从不赞成“教师有偿家教”。以上，是我这一学期来的评价。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。工作队个人自评【第三篇】__乡镇按照区委、区政府有关文件求，我乡在__年__今年1月，小康社会的同步工作开始了。今年，在区委组织部的领导下，在村单位和乡镇党委的关心和支持下，同步小康社会的工作取得了显著成果。过去一年的工作总结如下：一、基本情况根据区委区政府的统一安排，__年__月，共有__驻村工作组派驻__乡__个行政村开展驻村工作，驻村干部共__人，区派__人，乡派__人。二、工作保障(一)高度重视，加强领导__年__月，__乡镇按照市、区有关工作要求，高度重视同步小康驻村工作的有效发展，专门成立了__乡镇同步小康驻村工作指导小组组织召开__乡镇同步小康驻村工作推进会，结合我乡实际，安排部署了同步小康驻村工作，确保了我乡驻村工作的有效开展和实施。(二)设定目标,加强落实深入研究，了解真相，努力解决生产生活中的困难问题。努力解决冲突和纠纷，发现历史遗留的问题和现实矛盾，维护基层和谐稳定。努力促进经济发展，支持农民创业增收，深化农业产业结构调整，帮助解决基础设施建设中面临的问题。努力加强基层组织建设，做好党建工作，使基层党组织成为促进发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的强大战斗堡垒。(三)明确职位,加强宣传为确保驻村干部的帮扶工作能够更好、顺利地开展，我乡积极在各村大力宣传，利用宣传栏和口号有效宣传驻村工作。根据驻村干部的个人信息和工作职责，制作宣传标志，在各村、各组重要路段宣传宣传，为驻村干部顺利开展工作提供身份保障。同时，也提出了认真履行职责的义务要求，进一步增强了驻村干部的责任感和使命感着实抓好驻村挂职帮扶相关工作。(四)密切联系，加强配合乡党委高度重视，在工作组的指导下，为了能够使同步小康驻村工作组及驻村干部尽快进入角色、开展工作，使驻村工作取得实效，真正发挥驻