小学五年级美术教案【实用4篇】

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参考资料,少熬夜!小学五年级美术教案【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学五年级美术教案【实用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学五年级美术教案【第一篇】教材分析:这是一节造型创意课,是一年级学生非常喜欢的课型,在本节课的教学中,虽然儿童的见闻和阅历比成年人少得多,但儿童可以海阔天空地去想象,而且他们的想象力非常丰富,想象的事物特别的富有童真童趣。学生通过本课的学习不仅可以了解太阳和月亮的有关知识,掌握描绘太阳和月亮的方法,学会创造太阳和月亮的拟人形象,提高绘画能力,同时太阳和月亮这一课也为儿童提供自由创作的机会,激发学生主动探索,主动学习的热情。教学目标:1、知识与技能:创造出太阳和月亮的拟人形象,生动、活泼。课中能够以太阳、月亮为主角自编一个小故事,并且画出来。2、过程与方法:激发学生创作的热情,画出他们眼中的太阳、月亮。3、情感、态度和价值观:使学生通过本课的学习,学会用美的眼光去观察事物,使他们懂得生活中不缺乏美的景观,但要有一颗发现美的眼睛,和创造美的心灵。同时让学生能够学会主动地思考问题,探索问题,通过自己的力量找到答案。教学重点:知道太阳月亮形象设计的方法。教学难点:创造出太阳月亮的新形象,构图新颖,形象生动,色彩鲜艳。教学方法:在本课中,我采用的是以学生为中心,创设情境,激发学生美术创作的热情,让学生自觉主动地参与到课堂中。同时,在探究中进行美术创作活动,让学生在学习过程中发现问题,分析问题,从而自己动手解决问题,这样学生的学习更有问题性,实践性,参与性和创造性。教学思路:选择学生生活、知识、情感上已经熟知和接受的太阳和月亮的个性形态,运用多媒体创设情境激发学生的创造热情,让学生主动的去发现问题,独立解决问题。第一课时教学过程:一、导入新课:师:上课前,我们先来听一首歌《我爱太阳我爱月亮》。(课件:听歌《我爱太阳我爱月亮》)师:小朋友们,你们喜欢太阳和月亮吗?生:喜欢!师:老师也喜欢,太阳和月亮是我们每天都能见到的好朋友,让我们和好朋友问声好。今天我们学习第9课(师板书)太阳和月亮参考资料,少熬夜!二、讲授新课:(1)新授画太阳师:首先我们学习画太阳。太阳也是有脾气,那你知道它会发脾气吗?脾气从脸上的表情一看便知。(课件:太阳喜怒哀乐的表情)我们来看看,那你猜到太阳今天是什么表情呢?生:高兴的、生气的、兴奋的。。。。。。师:小朋友说的太好了。那就让我们画一画他的表情!(根据学生的想法提示他可以画出表情的表现方法。)想想可以用哪几种方法来绘出太阳的表情呢?(课件:勾线笔、油画棒、水彩笔、彩铅等)等会儿你们就来发挥自己的水平,把太阳的表情表现一下。师:你们个个都是造型师,真棒!瞧瞧瞧:有一位朋友吃醋了,躲起来了,猜猜是谁?生:月亮!师:对,各位小造型师,下面我们就来给月亮换换妆吧!(2)新授画月亮师:(课件)那我们给月亮打招呼吧!生:月亮,你好!师:怎么为他打扮呢,我们先来看几幅图片。首先在这里要问问小朋友:谁听说过关于月亮的故事吗?那你愿意和月亮交朋友吗?(课件)生:听说过:嫦娥奔月、猴子捞月亮??愿意!师:那你怎么为月亮打扮呢?生:可以给月亮扎个小辫子,戴个皇冠,给月亮带个卡子,也可以把月亮当作摇篮。。。。。。师:那我们就来给月亮打扮打扮,看那位小朋友打扮的最漂亮。三、介绍太阳和月亮的小知识:师:小朋友,你们知道吗?太阳和月亮还有地球都是一家人(课件):古人对太阳和月亮充满了好奇、敬畏和崇拜。太阳光明,充满能量:月亮宁静,牵引遐想。在科学中太阳是太阳系的中心,地球是太阳系中一颗行星而月亮是地球的一颗天然卫星,地球和月亮构成的行星系围绕太阳进行公转,从而地球上产生了四季的差别。在地月行星系中,月亮围绕地球转动,同时地球不停自转而产生昼与夜的差别。(当三者排成一条直线时会出现日食或月食现象:当月亮在中间挡住了阳光射向地球,就出现了日食;当地球在中间挡住了阳光射向月亮就出现月食。)当老师介绍完太阳和月亮的小知识,下面就请你们小造型师给太阳和月亮两个朋友来化妆吧!(课件:作业)四、学生作业,教师巡回辅导五、作业展评1、请几个学生到讲台前表演,让自己画的太阳和月亮见个面,替月亮介绍一下太阳(如:你好,我叫月亮,我是个漂亮的小姑娘,我今年7岁了。。。。。。),然后再替太阳介绍一下参考资料,少熬夜!月亮(如:你好,我叫太阳,我是一个活泼的小男孩,我今年也是7岁,很高兴见到你。。。。。。)2、在学生画的作品中选出大家最想认识的太阳和月亮,为他们颁发最具人气奖。3、对于画得好的小朋友给于表扬,画的不理想的小朋友鼓励他们继续努力。六、课堂小结师:小朋友们,我们今天画的太阳月亮和天上的太阳月亮一样吗?生:不一样。师:大家画的太阳、月亮比天上的更好看、更有趣,在这节课中,我们学会了把生活中普普通通的东西变的更漂亮的方法,只要细心观察,用心体会,有一颗发现美的眼睛和创造美的心灵,老师相信,你们还会画出更加美丽的世界。小学五年级的美术优秀教案【第二篇】教学目标:1、培养表现力2、学习线条的变化和线条的表现知识重点:培养欣赏美的能力难点:学习线条的质感教具:范例、图片等教学活动:一、导入:线条,可以勾画物体的轮廓,又可以描绘他们的明暗和质感,还可以表现作者的风格和情绪。二、板示课题有的线短促而激烈,有的线柔美而舒展,有的线粗犷而有力,有的线沉静而舒缓┄┄三、出示范例不同的工具画出的线是不同的,你一定要亲自去试一试尝试不同的画笔画出不同形态的线条,体会线条的变化以及工具和线(如粗细、深浅、刚劲与柔和等特征)的关系。试一试,看谁变的最多。作业选择:尝试用不同的画笔画出不同形态的线条,体会线条的变化以及工具材料和线(如粗与细、深与浅、刚劲与柔和等特征)的关系。尝试画些轻重、粗细变化的线以及轻快的线、沉重的线、欢乐的线、愤怒的线等等。试用富有变化的线描绘一个形象,避免用铁丝框一样死板无变化的线画轮廓,充分体现线条丰富的表现力。教学随笔参考资料,少熬夜!五年级关于美术设计教案【第三篇】教学内容:通过综合性学习,使学生了解各地的风土人情,学习简单的构图和色彩运用知识,鼓励学生在造型活动中大胆而富有个性地表现自己在旅途中的亲身感受和经历。教学目标:1、认知目标:引导学生回忆旅行中的所见所闻,表现旅途中的所感所想交流分享自己独特的经历和感受。2、操作目标:尝试用不同的构图和色调,以单幅或连环画的形式表现自己对旅游的印象。3、情感目标:培养学生热爱生活的情感,关注生活,用艺术再现生活,激发学生学习的兴趣和创作的欲望。教学重难点:引导学生运用造型语言,表达自己对景物的独特感受,发展视觉表达能力。突出主题,处理好画面的主次关系,描绘出感受最深的景象。教学过程:一、导入课题。参观是去观看我们不常见的事物;旅游是去游览我们不常去的地方。你外出游玩过吗?说一说你自己旅行的感受,哪些地方给你留下了深刻的印象,用简短的语言来描述一下。二、游戏激趣:出示地图,请学生自己找一找自己旅游过的地方,并向大家介绍一下当地优美的景色和风俗习惯。教师及时出示风景图,使学生形成进一步的感知,产生对祖国风光的浓厚兴趣。三、欣赏作品:多媒体展示欣赏的作品,加深学生对参观和旅行的独特感受,并引导他们进一步了解范作的表现手法。师:画面中表现了什么内容?哪些地方最吸引人,为什么?试着分析画面中人物和景色的主次关系,你觉得应该怎样处理?引导学生分析作品的构图和色调,以形成初步的处理画面的能力。四、构思创作。大家参观及旅行过的地方一定很多,但我们不能将看到的全画下来,只能选取印象最深、最有趣、最吸引人的地方加以表现。小组讨论:表现的形式,选择什么样的内容,怎样才能更好地表达自己的感情。选择自己喜欢的表现方法进行表现。五、展示评价:以我是一名小导游的方式展开评价。六、课后拓展。小学五年级美术教案【第四篇】《画龙点睛》教学目标:1、能够了解礼品包装的形式及其作用。2、能够利用各种材料较巧妙地设计制作和结扎包装作品。参考资料,少熬夜!3、对包装设计活动感兴趣,热爱丰富多彩的生活。教学重难点:包装的设计、制作教具准备:包装纸、纸盒、丝带、彩笔、剪刀、透明胶带、废旧材料、订书器教学过程:一、引趣导入:今天老师带来了一样神秘的礼物,我想把它送给这节课表现最优秀的同学,为了让这名同学收到礼物时更加开心,我想把它进行一下简单的包装。二、探究新知:1、渗透礼品包装的相关知识请同学们看大屏幕,老师这里有三张不同材质、不同颜色的包装纸,如果这件礼物送给你的话,你会选择哪一张呢?为什么?那么剩下的两张你认为适合包装什么礼物送给什么人呢?2、演示包装方法教师利用实物投影演示包装方法。3、欣赏礼品包装图片礼品的包装和装饰方法很多,下面我们就欣赏一组各具特色的礼品包装图片。通过老师的示范和同学们的欣赏,相信同学们已经学会了包装的方法,那么包装什么礼物呢?母亲节就要到了,妈妈平时为我们付出了很多辛苦,请每位同学为自己的妈妈写几句祝福语,装进盒子里,作为礼物送给妈妈,同学们看大屏幕,展示教师制作的祝福语。三、学生制作温馨提示:1、用包装纸给礼物镶边框。2、用深色彩笔写祝福语3、把祝福语放到盒子里进行包装4、装饰四、展示评价:说一说制作感受,对自己设计的包装满意吗?为什么?其他同学对这件作品有什么想法?你喜欢哪个包装作品?学生回答,教师小结。五、送礼物今天表现最优秀的同学是,现在我就把礼物送给他,在送他礼物之前,我要告诉同学们,接送礼物也有一定的礼仪,教师演示双手送礼物,对方双手接礼物,并表示感谢,教师送礼物。

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