一年级音乐上册教案【参考4篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!一年级音乐上册教案【参考4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“一年级音乐上册教案【参考4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学一年级上册音乐教案【第一篇】教学目标1、学生能用自然的声音演唱歌曲,背唱《柳树姑娘》。2、感受三拍子的韵律。教学重难点:能用打击乐器为歌曲伴奏。教法:讲授法、讨论法教具:电子琴、手风琴教学过程一、导入新课,创造声音。1、欣赏《春天在哪里》,感受愉悦的情绪。2、创造春天的声音:沙球——雨声,人声模仿鸟鸣、大镲——雷声。二、新歌教学1、听范唱《柳树姑娘》。提问:我们来为《柳树姑娘》这首歌找个朋友,你认为《小宝宝睡着了》、《小红帽》、《再见吧冬天》、《大树妈妈》这四首歌中谁可以成为它的朋友?为什么?2、感受三拍子韵律,用不同的方法为歌曲伴奏,表现出强弱弱的节奏特点。3、学唱歌曲。A带领学生朗读歌词。B用整体跟唱法教唱歌曲。C让学生在歌谱中用打击乐伴奏,或配以“沙”等象声词。柳·树姑|娘--|…………|沙沙沙|…………4、动创编:分小组学生根据歌词创编舞蹈。5、分组表演。课后作业。请同学们课后收集、含有小动物叫声的音乐作品,带到学校来与同伴们交流、分享。板书设计六、迎新春《柳树姑娘》一年级上册音乐全册教案【第二篇】教学内容:1、聆听《玩具兵进行曲》和《口哨与小狗》,并尝试听音参考资料,少熬夜!乐做自己喜欢的动作进教室。2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。3、初步认识课本中的'几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学重难点:想办法调动学生学习音乐的积极性;培养学生的听辨能力、记忆能力和创编能力。教具准备:电子琴、录音机、录音带。课时安排:两课时第一课时教学目的:1、学生聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室,想象玩具兵的样子表演。2、用听唱法学唱歌曲《你的名字叫什么》。3、会边唱歌曲边自编动作表演,记住同学的名字,与同学和睦相处。教学过程:一、组织教学:1、聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲:1=C→F2∕412∣34∣5—︱54︱32︱1—‖啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。三、学唱歌曲:《你的名字叫什么》1、老师清唱、范唱歌曲。2、学生跟老师学打节奏。3、按节奏朗读歌词。4、老师弹琴,学生跟旋律学唱歌词。5、分组学唱。6、全体齐唱歌曲。四、表演《你的名字叫什么》。1、学生边唱边自编动作表演。2、请个别学生上台表演,集体评价好在那里?3、全体再次表演。五、学生再次聆听《玩具兵进行曲》出教室。1、要求学生合着音乐走或跳。2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。第二课时教学目的:1、生用听唱法学会歌曲,边唱边表演《拉勾勾》。参考资料,少熬夜!2、聆听《口哨与小狗》,学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。教学过程:一、组织教学:1、学生听《摘果子》的音乐做律动进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲:1=C3/4556∣553∣53—∣53—‖小宝宝,睡觉了。lulululu。三、学唱并进行歌表演《拉勾勾》。1、老师自弹自唱歌曲进行范唱,学生聆听。2、按节奏朗读歌词。3、老师弹琴,学生用lu哼唱旋律。4、老师弹琴,学生唱歌曲。5、老师弹琴,学生边唱歌曲边自编动作表演。6、全班唱歌,请个别上台表演,集体评价谁表演得最好。四、聆听并表演《口哨与小狗》。1、学生听音乐,自由想象。谈谈自己的心情是很愉快,还是很悲伤。2、个别提问音乐中有什么声音?3、再次聆听音乐,鼓励学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。五、学生听音乐做律动走出教室。放《口哨与小狗》的音乐,要求学生扮演男孩或小狗,随着乐曲表演走出教室。小学一年级上册音乐教案【第三篇】教学目标1、能听辨音乐,用动作来表现自己感受到的不同的动物形象。2、在歌唱、表演中即兴创作,培养学生的音乐想象力和表现力。教学重难点通过即兴创编,培养学生的创造力和表现力教法:讲授法、讨论法教具:电子琴、手风琴教学过程一、引入谈话:小朋友们,想去动物园玩吗?这是不是你们高兴的事?你高兴时会怎么样?二、音乐活动:动物大合唱1、你们能说出一个字的动物有什么?参考资料,少熬夜!两个字的动物呢?三个字的动物呢?2、现在,我们来进行“动物大合唱”。如:长颈鹿、老鼠、蛇三、学习歌曲《在动物园里》1、小朋友们的大合唱很精彩,现在我们可以进去看看可爱有趣的动物了。(课件:动物图片)2、哎,这些动物们在干什么呢?哦,他们在唱歌呢,唱什么歌?小朋友们会唱吗?我们和他们唱一唱,好吗?3、学唱歌曲《在动物园里》。四、创编歌词1、刚才我们在动物园看到了那么多可爱的动物,想不想自己编歌词进去?那想一想第一句怎么编?大家一起想,要什么动物来编?()睁眼看我们,真(),真();()跳舞多起劲,真(),真();()吹口哨,真(),真();动物园里动物多,真(),真()。2、学生进行创编歌词,教师将歌词写出来。3、学生演唱并表演创编的歌曲。五、课后小结:地球上的动物是我们人类的朋友,我们要保护动物,爱护动物板书第四单元音乐中的动物歌唱:《在动物园里》一年级上册音乐全册教案【第四篇】第一课好朋友第二课时第三课祖国您好第四课可爱的动物第二课时第九课游戏第十课过新年教学目标:一.通过听《平安夜》、《小拜年》感受不同的音乐情绪。二.通过唱《新年好》、《龙咚锵》感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。并通过红绸舞、秧歌舞步的学习,表现过年的愉快心情。三.认识民族打击乐器锣、鼓、镲,能掌握其演奏姿势,探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。四.能编创简单节奏、送新年贺卡的小游戏。教学重难点:1、唱《新年好》、《龙咚锵》感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。2、能编创简单节奏、送新年贺卡的小游戏。参考资料,少熬夜!教具准备:电子琴、录音机教学时数:三课时教学过程:一.编创与活动1认识锣、鼓、镲,学习其演奏姿势。可由教师逐一纠正其正确的演奏姿势。2、把学生分成小组,探索演奏方法,要求:(1)有几种敲击方法?(2)怎样敲击长短不同的声音?3、将各小组探讨过的方法一一展示,看哪一组发现的方法多,敲击出的不同的声音多。二.聆听《小拜年》1、初听《小拜年》感受东北民间音乐的风格。2、想一想冬季里都做哪些游戏?3、复听音乐模仿冬季里你喜欢的游戏,或者由学生分组看图进行北方生活小品表演。三.表演《龙咚锵》1、用模唱的方法唱会歌曲《龙咚锵》。2、听歌曲《龙咚锵》的录音,学习十字步,让学生在动中感受歌曲的情绪,唱熟歌曲。3、教师可将学生分成小组讲座打击乐伴奏的创,提出小组意见。敲击给大家听,选择几个合适的不同结尾,让学生体验创造的成功与愉悦。4、编创秧歌舞动作,可选择红绸或手绢,自编动作,边唱边表演。四.编创与活动:送贺卡这是一个编创节奏的练习,以“送贺卡”的方式呈现。1、游戏可以在师生之间,学生之间展开。学生之间可分组进行,教师和学生都可以编创节奏图谱,由收到贺卡的一方读拍出来。2、读拍准确,还要自创节奏回赠对方贺卡,使每一个学生都有参与的机会。五.表演《新年好》1、多听歌曲《新年好》录音,感受歌曲的旋律,教师可加强学生每次感觉的目的性,如:感受节拍、哼唱旋律、默唱歌词、跟唱歌词等。让学生在感受中,熟悉旋律,熟悉歌词,唱会歌曲。2、全体学生自编动作表演歌曲,选两名学生为同学们的歌声伴奏,用碰钟敲击每小节第一后。还可以敲击第三拍。六.聆听《平安夜》1、初听《平安夜》提示学生:说一说心里有什么感受?2、教师将录音放弱,随录音讲述关于平安夜的小故事,让学生对这首歌有所了解,带着感情充分地感受歌曲安宁、祥和的音调,复听时随着歌声轻轻做动作。

1 / 10
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功