探讨如何做好中学生思政政治教育工作3篇

探讨如何做好中学生思政政治教育工作3篇【参考指引】此文档资料“探讨如何做好中学生思政政治教育工作3篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!探讨如何做好中学生思政政治教育工作11在观念上要转变在经济迅速发展，社会开放程度不断提高的年代，学校德育工作再实行单向灌输、机械训练、封闭保守、标准化一的教育观念已远远不适应青少年的心理特征和发展需要，学生对枯燥乏味的命令式管理往往会产生逆反心理，他们也不再满足于单一的校园文化生活，需要到广阔的空间走一走，看一看，想一想，做一做，这就需要拓展德育空间，多方位、多渠道、多形式地进行德育工作，并为学生提供实践活动和自我展示的机会，让学生能走出课堂参加有益的社会实践活动。这样引导他们在实践活动中去发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，从实践中感知社会并从中获得真实体验，学会做人、学会学习、学会生活、学会发展，将做人做事的道理转化为内在品质，把实践经验内化为习惯，让他们在实践中引导自己树立正确的人生观。2在体制上要改革落实德育的首位，重视德育的实效性，必须建立起由校长负总责，党支部发挥政治核心作用，年级组、班主任、团队干部、政治教师为骨干，全体教师都是学生思想道德教育者的工作体制，每位教师要教好课又要育好人，把德育工作寓于学校整体工作之中，做到管理育人、教书育人、服务育人、环境育人，把德育工作真正落到实处，勿流于形式。3在制度上要完备俗话说：“无规矩不成方圆”，加强学校德育工作，必须加强制度建设。因为学校德育管理和其它管理一样，规章制度是不可缺少的，如果没有规章制度就没有一个统一的要求，就不可能达到德育工作的最优化，因而必须加强校风、校纪、教风、学风建设，建立健全学生的日常行为规范，建立完善各项规章制度，从课上到课下，从饮食到住宿，从学习到锻炼，处处都要以制度来约束，让学生学习制度、明知制度，懂得应该做什么，应该怎样做，这样才能在日常的学习和校园生活中养成良好的行为习惯。4在工作规律上去摸索学校德育工作有其特殊规律，是学生从不知到知的认识过程，是学生正确的思想行为和错误思想行为矛盾斗争的过程，必须根据学生不同年龄阶段学生身心特点和接受能力确立由浅到深，由感性到理性，由抽象到具体，由低到高的阶段性目标，遵循学生思想品德形成的规律，增强工作的针对性和实效性。对中学生来说，要从学生日常行为习惯入手，重视通过各种途径向学生讲解道德规范，提高道德认识，指导他们道德行为，进而教育他们遵纪守法，树立正确的人生观和世界观，为崇高理想而奋斗。5在工作方法上要灵活传统以来，教师对学生管理往往采取干巴巴、冷冰冰的说教形式，要么是你管我服，你讲我听，要么动辄训斥，在思想道德教育过程中，大都停留在长时间的说教上，机械的批评上，实际上无论讲的如何动听收效甚微，其根本原因就是缺乏一个“活”字，在教育方法上我们要研究每位学生的个性心理、思想品质，充分了解学生家庭环境、社会影响，准确界定学生长短之处，及时掌握学生动态信息，对不同的学生采取不同的教育方法，做到行之有效，要正确处理集中教育与经常性教育、集体教育和个体教育、教育形式和教育内容相统一的关系，把自我教育、说理教育、激励教育、榜样示范教育有机地结合起来，把环境熏陶、行为训练、品德评价，充分利用起来，围绕学生的学习和生活空间晓之以理、动之以情、导之以行。把德育工作做到学生入脑、入心、入实际行动。6在工作途径上要拓宽要寓德育教育于各科教学之中，充分发挥学校教育教学活动这个主渠道作用，思想政治课较为系统地进行了思想道德、法制观念等常识教育是实现明理、激情、导行的很好途径。但在其它各科教学中本身都蕴含着丰富的德育内容，这就要求每位教师努力挖掘教材德育点，找准德育和教学的最佳结合处，巧妙自然的艺术结合，适时地引导，主动自然地渗透德育，寓思想道德教育于各科教学之中。开展积极健康向上的有益活动，这些活动主要有社会实践活动、社会服务、劳动体育活动、文化艺术娱乐活动、科学技术活动、参观活动、主题班会、团会、竞赛评比活动，思想认识问题讨论活动等等，这些活动在德育工作中有机地运用起来，正确的思想道德认识和行为能力必然等到培养和检验。要注重学校－家庭－社会的三结合教育，把德育工作拓展到校外，要充分利用家庭力量来教育孩子，成立家长委员会，实行家长联系卡，定期召开家长会，把学生在家在校的表现相互勾通，让学校了解家庭的“学生”，让家庭了解学校的“孩子”，发现问题及时教育并解决处理。充分发挥社会舆论的正确导向作用，依靠法制力量堵截“污染源”，对游戏厅、网吧采取监管措施，禁止凶杀、色情、封建迷信和反动书刊在学生中传播，净化社会风气。总之，学生正确思想观念和良好的道德品质的形成是多方面教育影响反复作用的结果，要从多角度、多方面、多层次做系统考虑，综合地计划、安排学校的德育工作，必将学校的德育工作任务落到实处。探讨如何做好中学生思政政治教育工作2随着新一轮课程改革的深入，思想政治教育工作逐渐成为初中教育阶段的重点工作，肩负着培养初中生道德素养和行为习惯的重任，能够促进青少年健康成长和可持续发展。当今社会是一个飞速发展和不断进步的社会，经济全球化、政治多元化、通讯信息化等改变着社会的大环境，初中生容易受到外界的干扰，形成错误的思想和价值观，因此新时期对初中生进行思想政治教育被提上日程。但是实际工作中对学生进行思想政治教育工作还存在一些问题，如思想政治教育内容脱离实际，不符合学生的实际水平和认知规律，没有放到与文化课同等的位置，对思想政治教育的考核和评价机制不健全，等等，这些问题给思想教育工作带来影响，需要引起学校和广大教师的高度重视。本文主要阐述当代中学生思想政治教育工作的有效策略。一、健全思想政治教育机制，丰富教育手段和形式学校要想做好中学生的思想政治教育工作，必须建立健全思想政治教育机制，不断优化教育手段和形式，给学生自由发展的空间和时间，让学生得到全方位发展。值得注意的是，目前我国还没有形成科学统一的思想政治教育体系，青少年的思想政治教育缺乏实践性。所以日常教学工作中要根据中学生的个性特点和身心发育水平等建立具有合理性和可操作性的思想政治教育方案，涉及思想教育、政治教育、道德教育、法制教育等，使中学生提高思想觉悟，促进思想政治教育工作顺利开展。同时，开展中学生思想政治教育工作时，必须改变传统的说教方式，积极创新教育手段，坚持以学生为主，以丰富多彩的教育形式吸引中学生积极参与到思想政治教育活动中。如可以带领学生观看思想政治教育视频或者听取思想政治教育讲座，可以开展思想政治教育辩论赛或者进行思想政治演讲等，这些方式可以有效激发初中生的学习兴趣，不断提高思想政治教育效率。二、深入学生内部，与初中生进行思想交流与互动开展初中生思想政治教育工作需要教师深入学生中，与学生成为朋友，经常与初中生进行思想交流与互动，切实关心青少年的生活和学习，帮助初中生摒弃错误的思想，养成健全的人格和高尚的品质。由于初中生处于身心发育的上升时期，心灵比较脆弱，容易产生自卑或者恐惧心理等，他们的自我调节能力还需要进一步提高，因此需要我们通过思想政治教育改善和提高，帮助初中生树立正确的人生观和价值观，锻炼他们的意志力和适应能力，从而提高他们的自身素质。进行思想政治教育工作时教师需要把握好自己的角色，如果教师把自己放到很高的位置，那么会让学生感到畏惧，从而出现心灵隔阂。教师要与学生处于平等地位，尊重学生，爱护学生，当学生陷入困惑时给予及时指导，当学生获得成功时与学生一同分享。各学科教师在教学中都要积极渗透思想政治教育理念，从小事做起，为初中生营造提升道德品质和综合素养的氛围。三、树立先进典型，利用榜样的作用推动创先争优进行思想政治教育工作不能照抄照搬，也不能一概而论，需要结合实际采取各种有效的教育策略，晓之以理，动之以情，引导学生坚定理想信念。树立先进典型包括两方面内容，第一是教师要为学生做出榜样，第二是选择先进的学生给初中生做出表率。首先，教师是思想政治教育工作的组织者，是学生在学校里接触最多的人，教师的一言一行都会对学生产生深远影响，所以初中教师需要在日常工作中保持高度的责任感和使命感，用良好的品行和个人魅力感染初中生。其次，要选择三好学生或者学习典型为学生树立榜样，组成互帮互助小组，通过学生之间的沟通和交流，培养学生形成比学赶超的好风气。可以在班级中或者教学楼的走廊里悬挂思想政治教育宣传语或者宣传画，潜移默化地感染中学生，鞭策学生不断探索和进步。还可以在学校组织的升旗仪式或者集体活动中选出学生的先进事迹，包括拾金不昧、见义勇为、乐于助人等，以此激励学生为实现自己的理想而奋斗。四、营造和谐的校园文化氛围，启迪初中生的心灵良好的校园文化是进行思想政治教育工作的重要保障，是初中生产生良好情感和健康情绪状态的先决条件，当人处在阳光明媚的天气和狂风暴雨的天气里，他们的情感肯定是不一样的。所以进行思想政治教育工作时必须建立起和谐友爱的校园文化，以此启迪初中生的心灵，陶冶初中生的情操，锻炼初中生的能力。学校可以在校园里开展思想政治宣传月活动，鼓励学生书写征文，美化校园环境，加强班级学风建设和宿舍文化建设，营造一种健康、轻松的校园文化氛围。学校每天在校园广播中为学生播放一些舒缓的音乐和优美的文章等，使初中生形成正确的行为规范，尽量避免接触不良的人群或者事物等。同时，学校要注重家庭教育的重要性，及时与学生家长取得沟通，建立家校共同教育的新模式，培养学生的高尚品质。可以让学生为家长做力所能及的事，经常召开家长座谈会，让家长及时了解学生在学校里的表现，从而选择正确的教育方式。五、利用网络辅助思想教育，促进学生身心健康互联网的普及给初中思想政治教育带来了发展机遇，教师可以利用网络下载丰富的教育资源，制作华丽的电子课件，给学生营造轻松愉悦的课堂环境。进行思想政治教育时要坚持以人为本，与时俱进，促进学生身心健康。利用网络辅助思想教育时需要注意网络的两面性，正确利用网络的优势提高教学效率。初中生已经具有了一定的计算机网络操作能力，因此可以建立校园论坛，在论坛上开设思想道德教育版块，给初中生提供交流的平台，学生可以把自己遇到的心理问题或者情感问题等写到论坛上，学校派专业的思想政治教育教师给予回答和辅导，使中学生摆脱心理负担，增强学习动力和兴趣。还可以利用多媒体给初中生播放教育短片，从视觉和听觉等方面给学生直观和形象的刺激。学校可以根据师资力量和办学情况等开设校园网，为学生创造一个健康有序的上网环境。探讨如何做好中学生思政政治教育工作3一、影响中学生思想政治工作的学校因素面对新时代的挑战，有些学校的思想政治教育工作仍然紧抱固有的模式不放，致使思想政治教育工作仍然存在着许多问题。（一）不能积极应对中学生的热点问题一个时期以来，中学思想政治教育的着眼点比较多地放在了解决实际问题的具体工作上，不敢对中学生思想政治素质提出更高的要求，忽视理论研究和前瞻性探讨。（二）中学生自主、平等意识的增强在信息时代，使人与人的交往变得自由、平等，但由此也带来了权威的削弱。中学思想政治教育所面临的困境是不再被教育者全部掌控，不能对中学生的思想言行进行干预，更多地要靠中学生的自我判断、自我选择。二、加强中学生思想政治工作的思路与对策（一）必须坚持把思想政治教育放在首位教师在各科教学中，除了教给学生书本知识外，也要把对学生的思想教育融于课堂教学中，应加强对学生思想导向，提高学生明辨是非、分析问题和解决问题的能力，注意培养学生的竞争意识、开拓进取精神，尽量使思想教育内容由远至近，由抽象变具体，由书本延伸到社会，以适应时代的要求。教师在思想政治教育工作中要加强对学生宣传国家的法律法规，让他们知法守法；对他们讲解道德规范，让他们的行为符合道德规范；对他们渗透五爱情感（爱祖国，爱人们，爱劳动，爱社会主义，爱科学），让他们的情操高尚。从而培养学生树立正确的世界观，人生观，价值观。（二）坚持育人为本，塑造健全人格的思想政治工作育人为本，教育是核心，塑造健全人格的思想政治工作要注重实效性，必须提高认识，更新观念，树立全员育人，全方位育人的大思想政治观。学生