2023八年级历史下册教案设计(精编4篇)

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参考资料,少熬夜!2023八年级历史下册教案设计(精编4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“2023八年级历史下册教案设计(精编4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初中历史教案1《外交事业的发展》教案教学目标1、能列举20世纪70年代的重大外交成就,了解中国承办亚太经合组织会议。2、分析20世纪70年代中国取得重大外交成就的原因,培养分析能力,认识到新中国国力的提高,增强民族自豪感。教学重难点学习重点:尼克松访华中国在联合国合法席位的恢复。学习难点:中美关系改善的原因。教学工具多媒体工具教学过程1、阅读“中美关系正常化”一目,完成下列问题:(1)、归纳中美关系是怎样一步步走向正常化的?(2)、结合教材第80页第一段小字部分,分析中美关系正常化的原因。2、阅读“中国在联合国合法席位的恢复”一目,完成下列问题:(1)、年月日届联大恢复了中国在联合国的合法席位。(2)、分析中国在联合国合法席位恢复的意义。(3)、年,日本首相访华,中日两国建交。3、阅读“中国承办亚太经合组织会议”一目,完成下列问题:(1)、年,会议在中国上海举行,这是我国近今举办的规模最大、款格最高的多边外交活动。(2)、思考举办这次会议的原因是什么?二、合作交流:小组内交流“自主学习”的成果。三、拓展延伸:小组讨论归纳新中国取得重大外交成就的原因?四、系统总结:小组讨论制作新中国外交成就的大事年表。五、当堂反思初中历史教案2《探索建设社会主义的道路》教案教学目标基础知识了解探索建设社会主义道路过程中的严重失参考资料,少熬夜!误和国民经济的调整掌握中共八大确定的主要任务,社会主义建设的成就,先进人物的贡献能力训练过程方法阅读资料辨别图片通过认识“大跃进”时期的壁画,了解“左”倾错误实质;通过先进人物图片,感受他们崇高品质对比鉴别辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因,总结经验教训情感态度价值观崇敬楷模在社会主义建设中涌现出来的先进人物,是民族脊梁,值得学习唯物史观探索中国式的社会主义建设道路,是一个长期、曲折的过程。产生失误后,党和人民有能力自我纠正,并经过艰苦努力取得新成就教学重难点教学重点:八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就教学难点:探索建设社会主义道路出现严重失误的原因教学工具多媒体工具教学过程导入新课组织学生回顾前一节课学过的内容:1、建国初期的“三大改造”在哪些行业里进行?(农业、手工业、资本主义工商业)2、“三大改造”的历史作用是什么?(推动了生产力的发展,实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务,使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底,我国就进入了社会主义初级阶段。)3、“三大改造”的后期,存在着哪些缺点?(要求过急,工作过粗,改变过快,产生了一些后遗症。)承上启下,教师讲授:所以,在探索建设社会主义道路的过程中,既取得了巨大成就,也出现了严重失误。党和政府自己纠正失误,调整国民经济,不久就取得明显成效。(要求学生阅读课文,根据自己的理解标出基本知识点和重要内容)组织学生学习和探究新课探索中的良好开端与失误1、中共为什么要召开八大?(1956年,我国进入社会主义初级阶段后,面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务。为此,中共在当年9月召开八大,开始探索。)2、八大确定了什么任务?(集中力量发展社会生产力,实现国家工业化,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。)3、为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端?(土地改革消灭了地主阶级;三大改造后,农民和手工业者的私人生产资料转变为合作社集体所有,资产阶级大多数成了自食其力的劳动者,人剥削人、人压迫人的历史已经基本结束。参考资料,少熬夜!八大对上述国情作出正确判断,把主要力量用来发展生产力,完全符合实际需要,有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。)4、1958年的“总路线”主要内容是什么?(鼓足干劲、力争上游,多快好省地建设社会主义)5、怎样评价1958年的“总路线”?(它反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望,但因大家缺少经验,急于求成,忽视了客观的经济规律。)教师指出:三大改造后期就已经出现了要求过急、工作过粗、改变过快等现象,这时人们的思想情绪更加狂热起来,终于导致探索社会主义建设道路过程中的严重失误。6、根据25页插图《“大跃进”时的壁画》和相关课文讨论:这些严重失误表现怎样?(党中央发动“大跃进”和人民公社化运动,全国出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。画中诗句里,“肥猪赛大象”属于浮夸,“全社杀一口”的“社”指人民公社,“足够吃半年”是社员共同吃“大锅饭”,属于“共产”风。)7、根据26页“动脑筋”:你怎么看“人有多大胆,地有多大产”?(这种宣传是错误的,违背了客观规律。)8、为什么会产生这些严重失误?(对国情分析不够细致,缺乏建设经验,存在急于求成情绪,忽视客观经济规律等。)9、这些严重失误产生了什么危害?(由于这些严重失误加上自然灾害,使国家和人民面临建国以来最为严重的经济困难。)教师指出:为此,党和政府从1961年春天开始调整国民经济,加强农业生产,增加粮食产量;缩短基建战线,保证重点工程;在农村坚决纠正“共产”风;精简职工,减少城镇人口等。这些恢复发展生产的措施,不久就取得明显成效。在这个时期的探索过程中,从群众和干部中都涌现出许多先进模范人物,取得显著的建设成就。建设成就和模范人物1、“建设成就”可归纳为“二钢二铁弹油素”:A.二钢——武汉钢铁厂、包头钢铁厂B.二铁——包兰铁路、兰新铁路C.弹——第一颗原子弹爆炸成功[罗布泊]D.油——大庆油田建成投产E.素——人工合成结晶牛胰岛素[上海]课后习题1完成课本28页“练一练”:应选B(探索中国自己的建设社会主义道路过程)。2布置课后完成的作业:练习册。提醒学生预习第7课《“大革命”的十年》。初中历史教案3建设有中国特色的社会主义教学设计教学目标参考资料,少熬夜!了解邓小平理论的形成过程及其指导地位的确定,十五大确立邓小平理论为党的指导思想。通过从邓小平理论的形成到其指导地位确立过程的学习,培养学生历史地看问题和按时序整理历史知识的能力。认识邓小平成为中国改革开放和现代化建设的总设计师,激发学生对总设计师的敬爱之情;认识到邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。教学重难点重点:改革开放的总)三一刀客●(设计师邓小平。难点:邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。教学过程(一)创设情境,导入新课展示:歌曲《春天的故事》教师:这首歌唱的是谁?为什么要歌唱他?学生:邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。(学生试答)教师:十一届三中全会的召开,使我国进入了改革开放的新时期。新时期的主要任务就是——10建设有中国特色的社会主义。(设计意图:在《9改革开放》一课的知识基础上由歌曲导入,激发学习兴趣。)(二)教师引领,自学探究:改革开放的总设计师——邓小平:一、立足国情,探索特色路;展示:展示板块教师:本课我们将通过三个板块进行学习:“立足国情,探索特色路;拨开迷雾,领航改革路;继往开来,走向复兴路。教师:邓小平在早期改革开放和现代化建设中做出了哪些贡献?为何赢得“改革开放的总设计师”赞誉?学生:阅读课文归纳邓小平在早期改革开放和现代化建设中的贡献。1、提出改革开放:教师:十一届三中全会前,邓小平就提出改革开放。因而邓小平是改革开放的缔造者。2、提出四项基本原则:教师:我国改革开放初期不少人在思想和理论上出现了什么问题?又是如何解决的?展示:材料一“改革开放就好比打开一扇窗户,新鲜空气进来了,苍蝇蚊子也是会飞进来的。开窗的目的是为了室内更有生机,而不是为了接纳苍蝇。”——邓小平材料二“深圳作为全国改革开放的窗口,必须要装纱窗!”——习仲勋思考“苍蝇蚊子”指的是什么?改革开放的这扇“窗户”参考资料,少熬夜!能不能关上?“纱窗”指的是什么?学生:“苍蝇蚊子”指的是资产阶级自由化问题。教师:就是否定中国共产党的领导;否定社会主义道路;否定人民民主专政;否定马列主义、毛泽东思想。实质就是全盘西化,走资本主义道路,这必将危害我国的社会主义现代化建设。教师:改革开放的这扇“窗户”不能关,就要有纱窗。那么要保证我国的建设不偏离党的领导和社会主义道路我们要坚持什么?学生:邓小平强调“在中国实现四个现代化,必须坚持四项基本原则”。教师:四项基本原则是我国的立国之本,是社会主义现代化建设的根本保障。它使改革开放在初期就具有了正确的政治方向。(设计意图:补充材料,更好地体会到中国当时面临的情况,使学生认识到邓小平提出的四项基本原则的必要性。)3、中共十二大,提出建设有中国特色的社会主义:教师:中国共产党的历史是马克思主义的普遍真理与中国具体实际相结合的历史,在毛泽东的领导下,中国人民从国情出发,探索出一条农村包围城市、武装夺取政权的道路,最终取得了中国革命的胜利。在党的十二大(1982年)上,邓小平结合中国实际,提出了什么思想?展示:我们的现代化建设,必须从中国实际出发。……把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义……。——1982年邓小平在十二大上的讲话学生:建设有中国特色的社会主义。所谓“特色”,就是指“在四项基本原则的前提下,大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果”。中国特色社会主义道路为中国指出了走怎样的建设道路的问题,4、党的十三大,基本路线、三步走的战略部署:教师:为了更好地解决这条道路“具体该怎么走,需要注意什么”等问题,1987年党的十三大成功召开,会议有哪些主要内容?学生:思考,回答问题。教师:即一个中心、两个基本点、三步走战略部署。展示:社会主义初级阶段三步走战略示意图。教师:为什么说邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师?学生:根据说学知识回答。教师:在改革开放和社会主现代化建设中,邓小平解决了什么是社会主义,怎样建设社会主义等一系列基本问题,所以说邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师。(设计意图:从邓小平在早期改革开放和现代化建设中的参考资料,少熬夜!贡献,理解被称为设计师的原因。)过渡:20世纪80年代末90年代初,我国的改革开放和社会主义现代化建设又遇到了思想上的困扰,使得改革开放步伐放慢。邓小平又是怎样拨开迷雾,引航我国改革开放之路的。请同学们速读本课第二部分第一段。邓小平理论指导地位的确立:二拨开迷雾,引航改革路1、南方讲话:展示:材料一关广梅被评为中国改革开放30年经济百人榜。书中说到:“……承租多家商店的成功,为她赢得了租赁企业家和女改革家的称号,也让她成为了‘社’‘资’问题的焦点。”材料二“租赁坐收渔利,带有剥削性质。”“她一个人租赁8个店,在本市形成了一个商业垄断集团,把市场的商品和物价都垄断住了。”“她干的是社会主义吗?”——《中国经济周刊》材料三:“我无论如何不能理解:过去微利、亏损,甚至连工资都发不出的企业是社会主义,现在有了利润的企业反而是资本主义,真是怪事!”---关广梅(设计意图:通过材料再现历史情境,深刻认识到邓小平南巡讲话的必要性、重要性。)教师:从材料看出20世纪80年代末90年代初,我国现代化建设和改革开放遇到什么问题?学生:姓“社”姓“资”问题。教师:关广梅说:“我无论如何不能理解:过去微利、亏损,甚至连工资都发不出的企业是社会主义,现在有了利润的企业反而是资本主义,真是怪事!”请结合课本,用邓小平“南巡讲话”的精神来消除关广梅等人的顾虑。学生:“党的基本路线要管一百年,动摇不得”,这句话坚定了人民改革开放的信心,也成了我国的基本国策。“特区姓社不姓资”。改革开放胆子要大一些,敢于实验,不能像小脚女人一样。“发展才是硬道理”。教师:邓小平的南方谈话是否消除了关广梅等人的顾虑?有何深远影响?学生:消除了顾虑。进一步解放了人们的思想,对建设有中国特设的社会主义产生了深远的影响。展示:歌曲《春天的故事2》教师:经过十几年的实践探索,南方讲话后邓小平理论体系逐渐形成了。(设计意图:,通过多媒体手段深刻认识到邓小平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