语文备课组工作总结范文【热选5篇】

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参考资料,少熬夜!语文备课组工作总结范文【热选5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“语文备课组工作总结范文【热选5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!语文备课组工作总结【第一篇】为了扎实有效地完成教学任务,发挥集体备课的优势,我们初一语文组以《语文新课程标准》为指导思想,结合我校民主高效课堂教学改革的具体要求,力争将语文知识贯穿于每一堂语文课之中。现将初一语文备课组集体备课工作总结出来,具体如下:一、基本情况分析初一语文备课组共有成员7人,年轻教师居多,虽缺乏丰富的教学经验,但都虚心好学,干劲足;另有汪菊花老师、袁月红老师两位中年教师,经验丰富,工作扎实,又热心帮助青年教师成长,有利于团结学科队伍,整个备课组中青年老师结合,便于发挥集体教研的优势,促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行。二、集体备课的目的每一位备课组的教师,都是立足于初一年级的语文知识点,关注中考方向。初一开学的第一次全员备课,教研组长汪菊花老师就对每一位组员提出了具体要求:要求每一位组员,尤其是青年老师,要不断地深入钻研教材,认真落实教学常规,集思广益,力求本备课组教师授课水平不断提高,合理安排各阶段的教学进度和教学内容,使初一语文教学平稳有序,教学质量有所保证。三、集体备课的时间地点每周二下午第5、6、7节课;地点:高中三楼教工阅览室。四、参加人员本组全体语文老师:汪菊花、袁月红、谢亮、陈晓玲、曹楷、王薇、熊晓璇,共7人。五、备课要求1、每次集体备课定地点、定内容、定中心发言人,积极准备材料并做好记录。2、保证每周进行一次集体备课活动,主讲人备好集体备课说课,备课组教师要力求在思想上高度重视,确保集体备课不流于形式。3、集体备课要实行既分工又合作的方式,并在备课和集体讨论中体现出知识点、能力点、重难点、教育渗透点。4、集体备课中要做到:备教材、备学生、备教法、备学法、备重点难点、备作业练习。并做到研究难点突破、研究教法学法、研究考查方法。5、在备课中要做到:统一教学目标,统一教学进度,统一备课内容,统一测试内容。参考资料,少熬夜!6、坚持每月一次两校区集体备课,坚持每周育华初一三位老师集体备课,使集体备课真正发挥实效,不走形式、过场。7、备课组长制定出本组工作安排表,统筹安排,使各项工作落到实处。8、将备课活动延伸,不限于每周二下午,因为初中是以年级组为单位办公,使得老师们有更多的机会在一起研讨,常常是利用课间或语文老师都上完课后,大家坐下来,将课堂上的问题,练习中出现的问题,拿出来共同讨论、解决。9、统一资料的征订,资料费由年级组统一征收,绝无搭车收费。10、利用好每一次期中、期末的统一改卷,两个校区实行“大流水”改卷,每位老师负责一大题。因为是两个校区的卷子,我们克服了改卷时间紧、工作量大的苦难,坚持每次改完后集体备课,根据各人改的题目中存在的问题,提出各自看法及改进措施,使得每位老师在讲评试卷时,能做到有的放矢,取得更好的效果。经过了一年的并肩携手作战,初一备课组的七位老师之间更加默契,好建议同探讨,好做法齐学习,好经验共分享。初一语文组这个团结、温暖、创新、进取的团队,正在一天天成熟,一天天强大。我们坚信:我们的手紧紧握在一起,我们的心紧紧连在一处,必然会产生巨大的力量,这力量在两年后必然会创造辉煌!以上是初一语文备课组的一些不成熟的做法,不当之处,请各位领导、同仁们指正!语文备课组工作总结【第二篇】不经意间,一学期的时光匆匆过去。回首一学期来的备课组活动,感慨良多,现扼要地总结如下:一、抓好常规;分工到位。学期伊始,我们组便正确处理了教学与自学、课堂与训练、教学活动与正常教学之间的关系,使得教学安排得以井然有序的正常进行。暑假中,我们就分配备课任务。大家在假期中就努力完成主备任务。开学后再进行讨论交流;有时,我们也会就某一个课题做专题探讨,备课时其他老师讨论补充修改完善。同时,我们还积极参加校级、县里的教研活动,学习借鉴、积累经验。二、精研教材,抓住重点,教学取得了一定的成效。1、首先我们确定了语文学习的重点:我们在教学中始终坚持阅读与表达的核心地位。语文能力有两个最重要的方面:阅读与写作。在课堂中我们强调教给方法。2、其次我们强调了语文学习最基本的方法——积累,厚积才能薄发。所谓“巧妇难为无米之炊”,只有学生积累了较多的素材,作文才有不断地有源头活水。3、再次,我们继续将语文学习习惯的养成作为组织教学参考资料,少熬夜!的重点,强调学生记笔记的方法。三、团结互助,轻松和谐我们备课组所有成员团结一致、互帮互助,有着良好的人际关系,创造了和谐的、让人感到愉悦的工作氛围;而良好的氛围又保证了我们工作的高效率与高质量。组内提倡的资料共享、真诚合作氛围,使我们的工作达到事半功倍的效果,使我们有更多的时间、精力去研究学生,提高学生的成绩。对于未来的工作,我们打算延续上面的好的、有效的做法,同时也探索一些更有针对性、更有实效的方法,因材施教,让不同层次的同学都能获得充分的发展。“路漫漫其修远兮”,教学之路任重而道远,我们备课组成员将会继续努力,做出更好成绩。语文备课组工作总结【第三篇】时光荏苒,不知不觉,高一第一个学期的教育教学工作已经进入尾声。这个学期的时间觉得很短,而教学任务又很重,但我们的教育教学紧张忙碌中,仍不失秩序,终于按时基本完成了教育教学任务。下面是备课组一个学期以来的工作总结:1、组建高一语文备课组。在学校和年级部的安排下,我们高一语文备课组在9月1号前完成了组建工作。全组共有19个老师,来自上届高三的老师有12位,来自上届高二的有5位,来自上届初三的2位,他们分别是:詹卫群、李雨、冯丽玲、黄莹莹、陈君钰、杨素清、黄小锋、邱愉康、李云霞、郭百科、唐三才、潘蓝洁、陈素静、钟丽青、叶小芳、朱利平、吴俏桦、王海燕、王慧琳。2、完成开学前语文课准备物件布置。在开学前,我们每个语文老师通过班主任的渠道,向家长群发了《语文开学前准备》课件,要求学生每人准备:《乡土中国》、《诗经》、《古汉语字典》三本书,准备《作文本》、《写字本》、《读书摘抄本》等笔记本。让学生们能够在开学的时候有序地完成语文的学习。3、完成了备课组老师的教研工作分工。备课组由陈君钰、王海燕两位老师负责,其中陈君钰老师负责备课组的教学工作总安排,王海燕老师负责备课组的后勤工作总安排。在教学研究板块方面,唐三才老师带领李云霞、郭百科、吴俏桦等老师负责思辨性阅读板块的教学研究,黄莹莹老师带领陈君钰、杨素清等负责整本书阅读板块的研究,王海燕老师带领王慧琳、朱丽萍、邱愉康等老师负责诗歌板块的教学研究,詹卫群老师带领冯丽玲、李雨、潘蓝洁等老师负责文学阅读与写作知识板块的教学研究,黄小锋老师带领钟丽青、叶小芳、陈素静等老师完成实用类阅读与写作知识板块的教学与研究。4、撰写完成了备课组的教研教学计划。在开学的第一周,完成了备课组的教研教学计划的制定。分别制定了教学计划、教学进度表、名著阅读计划表、两课一评安排表、早读安排表、晚修作业内容安排表、初高中衔接计划安排表、作文训练安排参考资料,少熬夜!表等。计划的拟定,让老师们的教学变得有章可循,有条不紊。5、完成了初高中知识衔接。我们语文备课组用两个半星期完成了学生的初高中知识衔接。衔接的内容包括标点符号知识、初中必背篇目、文言文的实词、虚词、特殊句式、病句等内容。初高中知识的衔接,让学生们进入高中的语文学习有了缓冲期和适应期,同时对高中语文的学习有了新的认识。6、完成了备课组办公室的文化建设。两个备课组的老师都团结、认真的整理、美化各自的办公室,最终在年级各备课组的办公室文化建设三次评比中都分别荣获第1、2名的好成绩。7、以考促成绩,组织了四次大型考试。备课组根据年级部的安排,参加了两次校内的阶段性考试、一次备课组内的初稿中知识衔接的大型考试、一次县级统考的期末大型考试。校内的大型考试都由备课组的老师承担试卷的命题、监考和改卷。校外的大型统考由县教育局统一安排。校内命题的有:詹卫群、黄莹莹、王海燕、吴俏桦、唐三才等老师,考点拟定和审题由陈君钰老师负责。每一次校内考试的考点都不重复,意在在高一的时候尽量将高考的考点都让学生有所接触,这样学生在以后的考试中,才能不惊场,不手足无措。8、以活动促提高。在第十二届文化艺术节中,高一语文备课组组织了四场赛事,第一场是响应广州大学附属东江中学党支部发出的“爱国情、强国志、报国情”作文竞赛,第二场是“梦圆小康再启征程”朗诵比赛,第三场是高一古诗词知识竞赛、第三场是高中批注式阅读竞赛。在这一系列的活动中,学生们各显身手,老师们积极指导,最后涌现出了一批优秀的节目、优秀的学生、优秀的指导老师。9、教学之余不忘提高。在这个学期中,备课组多次组织老师们参加对外交流学习。在县教师中心的组织下,我们分别在东源中学进行了三次的整本书阅读交流研讨学习、在东江中学进行了两次的交流学习;11月份,赶赴佛山第一中学交流学习,赶赴东源县康禾仙坑村团建学习,参加网上的培训学习。除此之外,在备课组中还开张《新课程标准》的'学习,其中詹卫群、唐三才、陈君钰等老师做了专题讲座。通过不断的学习交流,备课组变得更融洽、更积极上进了。10、不忘初心,倾囊相授。在这个学期,备课组迎来了8位广州大学的实习研究生。在实习生实习的日子里,指导老师倾囊相授,让每一个实习生都有很大的收获,并且每个实习生都较好地完成了自己的实习展示课。其中黄思民、陈奕芝还获得了“优秀实习生”的荣誉称号。11、拓宽视野,提高思维能力。在这个学期中,备课组每个星期都复印传统文化知识和新闻时评文章给学生阅读。在这个过程中,学生的视野不断被打开,他们的思维逻辑也在不断的趋于成熟。这样的一种做法,受到了很多学生的认可。以上是我们备课组在这个学期所取得的一些成绩,但也有不足:参考资料,少熬夜!1、因这学期的学生活动多、老师学习多、学校活动多,导致教学时间很紧张,使得语文教材里的“社会实践活动”板块内容不能在学期内完成,只能放在寒假的时候落实。2、有关教辅资料的完成情况也不是很理想。语文课每天都有新课,每天都有作业,然而学生却不能每天都能抽出时间做语文作业,这导致语文作业有堆积,教辅资料完不成的情况。3、因教材的内容多、知识点多,而教学时间有限,所以会出现一些知识点没有讲深讲透的现象。时间很快,我们会在原来取得的成绩的基础之上,继续发扬好的传统,完善不足的地方。语文备课组工作总结【第四篇】本学期以来,高二备课组全体老师围绕着学校的中心工作,积极开展学科组的教学教研活动,努力提高教师的思想素质和业务素质,在认真探讨语文教育的特点,结合新教材和学生的实际情况,努力实施自主学习的教学模式等方面,做了一些具体工作,现总结如下:一:积极开展教学理论的研究学习热爱教育事业,注重品德修养我们高二组全体语文教师在一学期的工作中,认真学习有关教育的法律法规,遵守学校各项规章制度,热爱本职工作,不断提高思想政治觉悟,做到既教书又育人,严格要求自己,每位教师都担任两个班的语文课,工作量大,但大家勤勤恳恳,任劳任怨,基本没有迟到旷课现象。二、开展教学研究,提高业务素质本学期在教导处和语文教研组的指导下,我们积极开展教研活动,开展多次集体备课活动。尤其是在《论语选读》的集体备课中实行了“三个统一”:统一进度,统一要求,统一内容。先分配任务,再分别由各课主备人制作课件并进行说课,提出授课方案,其他人共同讨论,最后形成统一意见。这样集思广益,取长补短,效果明显,受到一致好评。各位老师除自己钻研业务外,还注重相互学习,高二语文组内的老师听课节数合计多达180节,人均听课节数30节,通过听课、评课、分析研究,寻找不足,研究对策,很好地提高了课堂效率。在集体备课共同研究的基础上,各人的公开课受到了各位老师的好评。同时,大家都注意运用多媒体教学,结合语文教研组“多媒体教学常态化”教学模式,每个教师都认真制作一定数量的教学课件,有力地配合了语文常规教学。三、组织各种活动,配合语文教学针对高二学生语文水平相对成熟的特点,本着“兴趣是最好的老师”的原则,我们组组织了各种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