幼儿园妇委会工作计划4篇

幼儿园妇委会工作计划4篇【参考指引】此文档资料“幼儿园妇委会工作计划4篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!幼儿园妇委会工作计划1一、工作重点：1、充分发挥家长园地、幼儿作品栏的作用。精心设计家长园地内容、可看性强。让家长了解幼儿园近阶段的教学动态、以及需要配合的地方，学习、借鉴科学育儿的经验。同时，我们还及时地把幼儿的美术作品展示出来，让家长了解幼儿的能力发展情况，更好地配合教育。2、利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。3、通过家园之窗各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略，在主题活动中尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置。4、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。5、定期家访，了解幼儿在家的情况和幼儿家长的教育情况并作好家访记录。二、具体措施1.有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。3.召开家长会，定期发放调查表。4.进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。5.进行家长学校讲座，加强家园的联系。6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。7.开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。9.征求家长意见，做好反馈工作。幼儿园妇委会工作计划2一、指导思想：开展宣传教育活动，“巾帼建功”竞赛活动，“五好文明家庭”创建活动，重视儿少工作，为儿童成长创造优良环境。二、具体措施一.加强政治学习，塑造良好形象。1、组织女教工学习《中华人民共和国妇女权益保障法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》、《教育法》，做到人人学法、懂法、守法，维护自己的合法权益。2、继续组织、学习以“四有”、“四自”为核心，个个争取做到一乐乐业、二高高素质、高教学能力、三爱爱校、爱生、爱己、四讲讲良心、讲纪律、讲本事、讲奉献，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立良好的社会公德、职业道德、家庭美德。3、弘扬解放思想、实事求是的精神;紧扣时代脉搏，勇于创新的精神;知难而进，一往无前的精神;艰苦奋斗、务求实效的精神;淡泊名利、无私奉献的精神。4、以家庭美德建设为切入点，做好“五好”家庭创建活动。大力倡导尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结的美德，建立文明、健康、科学的生活方式，以家庭的和睦稳定，促进社会的文明进步。二.实施“女性素质工程”，全面提高女教师整体素质。1、加强岗位培训，立足岗位建功、岗位成才，刻苦学习，努力钻研，不断进取，做到三达标学历达标、计算机考核达标、各项业务培训达标。2、各校以教学教研为中心，提高教学水平。组织女教师参加各种教育、教学活动，鼓励女教师上公开课、研讨课，撰写教育教学论文。3、强化女教师终身学习意识，使每位女教师都能成为有创新思维和能力的新型人才。三、开展各种类型的评比活动。1、开展“十佳女教师”的评选活动。2、继续开展“铸师魂、磨师功、练师艺、树师表”的活动，举行“三字一话”竞赛活动毛笔字、粉笔字、钢笔字、普通话。3、鼓励女教师积极参与“巾帼建功”、“双学双比”等各项活动。4、每学期对成绩突出的女教师进行奖励。主要奖项有：工作先进奖、全勤奖、观摩课奖、论文奖、发表文章奖、竞赛奖、科研成果奖，制定一系列奖惩制度，奖优罚劣，让正气抬头，邪气下降。四、开展儿少工作，为儿童成长创造优良环境。1、做好家庭教育工作，贯彻落实《泰来县家庭教育“十五”计划》。创办规范化家长学校，使其达到十有：有校牌、有教室课桌、有组织领导、有规章制度、有专兼职教师、有计划总结、有教材教案、有学籍档案、有家长园地、有表彰奖励。2、搞好“六一”儿童节庆祝活动，为儿童办实事、好事。节日期间举办欢乐童年才艺表演活动。3、开展小公民道德建设活动。在社会和学校形成大舞台，展示孩子“五小”风采，评选一批优秀小公民。五、努力抓好计生工作。1、抓好计划生育工作，做到一对夫妇只生一个孩子，保障计划生育工作八项指标率达100%。2、对未婚青年教师，组织学习好有关晚婚晚育、计划生育的有关规章制度。3、对符合晚婚晚育条件怀孕的教师，适当减少工作量，给予一定的照顾。4、对计划外怀孕的教师及时做思想工作，采取补救措施。幼儿园妇委会工作计划3一、指导思想以____和__同志三个代表重要思想为指导，围绕教育、教学大局，以提高女教职工业务素质为工作重点，推动巾帼建功活动的创新发展，推动巾帼文明示范岗创建活动上水平，引导和激励广大女教职工为顺利实施课程改革做出新贡献。二、主要工作：一、继续实施好女性素质工程，进一步提高女教职工政治思想、科技、文化素质。继续广泛宣传党的十六大精神，帮助广大女职工认清改革发展的大格局、大变化、大趋势，把思想和行动统一到党的十五大精神上来。大力开展党的基本_、基本路线、基本纲领教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育。认真组织继续学习和实施《公民道德建设实施纲要》，将爱国守法、名礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范融入到各项行之有效的活动之中。要深入贯彻以德治国的基本方略，抓住学习贯彻《公民道德建设实施纲要》的有利时机，教育引导妇女牢固树立有中国特色社会主义的共同理想信念，积极参与社会公德、职业道德和家庭美德建设。要强化道德教育，倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、守法廉洁、勤俭持家、邻里团结，引导妇女用自身良好的行为去影响家庭、子女和社会，推动社会主义精神文明建设。开展创建学习型组织和做学习型女性的多渠道、多层次、多形式的教育培训，引导她们把握机遇，增长才干，应对挑战，主动学习现代科学文化和职业技术知识，增强业务技能本领和竞争能力。要激励女性主动更新知识和技能，支持知识女性接受继续教育。要将时代精神融入的教育之中，在深化巾帼建功宣传教育的工作中，要塑造新世纪女性的新形象，进一步树立女性的四自精神，正视自身的价值，维护自己的人格尊严;进一步增强女性的自信心，克服自卑心理，注重发挥自身优势，勇于表现和施展才干，在社会进步与发展中更好地发挥积极作用;进一步培养女性的自立能力，不断提高自身素质，争取发展的主动权，保持经济和精神上的独立，培育自强不息的坚强意志;进一步倡导女性的自强品格，提高文化素养，强化创新意识，树立世界眼光，积极参与社会竞争，敢于应对各种挑战，塑造新世纪新女性奋发图强、开拓创新、建功成才的崭新形象。二、建立教育培训制度。扩展创建规模，扩大巾帼文明示范岗创建活动的影响力。发挥各种舆论阵地作用，向社会大力宣传巾帼建功标兵、巾帼文明示范岗、先进个人、先进集体的事迹，弘扬她们岗位建功立业、服务群众、服务社会的正气，影响、动员、组织更多的女性参与到提高自身素质、增强四有精神、争创新业绩的巾帼建功标兵、巾帼文明示范岗的争创活动中，教育引导女职工在巾帼建功活动中提高素质，增强竞争能力。三、工作重点1、紧紧围绕全市改革、发展、稳定的大局，围绕本行业、本单位的重点工作，把创建目标和提高教学质量标结合起来，从抓岗位建功入手，制定得力的争创措施和工作计划，设计相关的活动方案，进一步激发广大女职工的创岗热情，为促进精神文明建设做贡献。2、加强对女职工的道德教育和职业技能培训。提高她们素质，培养符合新世纪发展需要的新女性，是巾帼建功活动的既定目标，也是争创巾帼文明示范岗活动的一条主线。我们要围绕落实《公民道德建设实施纲要》，推进女性素质工程的实施，加强对女职工的思想政治教育和科技知识、教学业务培训。在各级示范岗上大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。组织教职工参与道德规范进万家、道德实践万人行活动，从自身做起、从岗位做起，模范实践二十字基本道德规范。大力开展以学政治_、学科技知识、学WTO知识、学法律知识、学计算机操作技能，提倡讲普通话的五学一提倡活动，鼓励教师岗位练兵、岗位成才，营造一个人人思进、人人上进、竞相发展的氛围，以新的创岗成效争取各级领导的进一步重视与支持。要增强与时俱进的危机感和紧迫感，强化人人都是示范岗形象的观念，努力提高自身素质，以奋发有为的精神风貌，求得自身新的发展，树立巾帼文明示范岗的新形象。3、要着眼创新，不断扩大活动覆盖面，丰富活动内容。争创巾帼文明示范岗活动是顺应时代发展推出的一项群众性精神文明创建活动。在新的形势下，我们要树立创新的意识、创新的精神，使这项活动常抓常新。因行业制宜，积极探索不拘一格、灵活多样的活动方式、组织形式，在争创上下功夫，在创岗过程中求实效，不断创新、丰富活动内容，加强妇女的自我教育、自我管理、自我提高。4、要规范管理，切实保证活动效果。巾帼文明示范岗争创活动是一项具有连续性、系统性的活动，只有统筹安排，规范管理，才能使之富有生机和活力。为此，无论是已取得争创成效的命名岗或者是正在努力创造条件的争创岗都要增强紧迫感和责任意识，努力提高争创质量，确保争创实效。幼儿园妇委会工作计划4为了能统一提高我园的教育素质，深化教育，改革，其真正设立“以幼儿素质教育”为教育战略，“为教育服务”确立自已的教学宗旨，所以，今学期我园实施《以“活动”“聚合”课程连构形成》的教学活动，并且将“聚合”观念作为一条文线引进到所有内容之中，使各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。但由于“聚合”课程对于我们老师来说是一个新的尝试，而大部份内容都未能得到深入的了解同渗透，所以在一定程度上会出现相当的困难，然而社会在不断地进步，教育课程在不断地改革，所以我们不得不面向社会，迎接新的挑战，随波逐流，争取在新改革课程上能再创佳迹，“活动整合”教研活动。一、目标在新赏试的课程里面，“聚合”课程的改革始终遵循着两条线索：一条通过培养幼儿的语言智能、推理逻辑智能，自我认识智能，空间智能、音乐智能、自然观摩智能等，促进其得到全面发展的线索。另一条通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内容，促进其全面发展的线索。因此，教育改革最终必是全方位的——从理论到实践，从观念到行为。二、计划实施过程：1、为了能实现从观念到行为的转变，本学期内具体做到：组织教师学习“聚合课程指导”的有关知识，有针对性地组织学习讨论《学前教育》《幼儿教育》的有关文章，进一步提高教师的教学水平，并要求教师坚持写家长园地，教学法规，周计划，教学心得及相关幼儿的信息的摘要等。2、注重教师能力的培养及对工作的安排在教研方面进行层次分级管理工作，既园有目标，级有分目标，个人根据班级或个人情况制定小目标，在实行工作的同时，各阶层的领导人员，积极主持支配合好教师的工作，并请研究人员及时反馈给各教师。3、本学期设计一个好的教研方案，要求每位教师上一节高质量公开课，写1好的教学论文，与一份详细的班务总结。4、定期组织教研组人员召开一次教研会议，针对教学上的重点与难点进行讨论、研究，总结出好的经验与教训，图谋出新的战略。5、级组长组织级人员对教学进行学习、分析，互相交流教学情况。6、课程安排根据教师的实际情况而定，并以取教师的长处进行分科教学，要求每位教师都能达到知其所然，进而能举一反三的效果。7、七月份全园教师进行教研观察活动，接待上级的检查。