暑期军事夏令营活动策划书

暑期军事夏令营活动策划书时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的目标，何不赶紧趁现在写写策划书。一起来参考策划书是怎么写的吧，下面是网友为大家分享的“暑期军事夏令营活动策划书”，仅供参考，希望能够帮助到大家。暑期军事夏令营活动策划书【第一篇】一、活动目标1、体验军营生活，培养学生艰苦朴素、吃苦耐劳、坚毅勇敢的精神和自治自理的能力，增强学生的国防意识、组织纪律观念和集体主义思想；2、使学生掌握基本的军事知识和技能，提高学生的思想素质、身体素质和心理素质；3、通过体验军营生活，加强学生的组织性、纪律性，培养集体荣誉感和为集体争光的竞争意识，为学生的健康成长和年级、班级的'建设发展奠定良好的基础。二、活动地点：xx中学三、活动时间：20xx年8月20日―8月25日四、参与人员xx中学初20xx级全体学生、长郡AP中心20xx级全体学生五、组织机构及部门职责组长：徐铁刚、向星副组长：黄宁、何俊军训总负责：王君峰管理组成员：杨小华、魏燕、胡颂、初一全体班主任军事训练组：素质教育基地全体教官广播操训练组：初一年级组体育老师安全保卫组：刘新藩等校警后勤服务组：魏建晖、黄建国、王金平、蔡佳医务组：左红霞、谭沫宣传组：胡承志、李珩、袁婷、语文老师5人活动组织组：杨小华、周薇、周立、魏燕、胡颂学生常规管理组：魏燕、胡颂、李娟及全体教官、全体班主任学生住宿管理组：刘辉梅、魏燕、胡颂、全体教官及班主任国歌、校歌教唱：张慧敏、周莹六、活动内容1、校史教育和中学生行为规范学习；2、军事训练，掌握基本的军事知识和技能；3、体验军营生活，增强国防意识，了解和学习军人的优秀品质；4、跑操训练；5、每天完成富有真情实感的生活日记；6、每人写以上质量较高的《军训简报》通讯稿；7、写军营生活体验报告（含填写总结鉴定表）；暑期军事夏令营活动策划书【第二篇】一、夏令营介绍20xx年夏令营活动通过全方位，立体化，直观性的夏令营交流活动，使学生快乐、收获、健康。通过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质：通过组织丰富多彩的益智游戏，强调对营员体能和技能的训练，锻炼营员动手、动脑能力；培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识；引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心；帮助营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通的金桥。内容丰富的活动，进一步丰富营员生活的同时，能让每个营员在活动中都有所收益。通过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识自身潜能，增强自信心。同时增进对集体的参与意识与责任心，改善人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高团队合作精神。学会欣赏、关注和爱护大自然，启发想象力与创造力，提高解决问题的能力，从而更进一步的促进学生的全面发展。“在这里，平凡的孩子将变得优秀，优秀的.孩子将成为精英”，让他们收获一个有汗水，有泪水，有快乐，有思想的假期。二、夏令营特色名师授课，求知健心形式多样多元技能三、夏令营主题健康运动阳光未来四、夏令营活动基地东街口营地五、承、主办单位主办单位：承办单位：六、参加对象和名额5―12岁之间的小朋友七、营员条件1、对夏令营活动感兴趣的2、有一定纪律性家长支持的八、活动时间20xx年7月初―20xx年8月底（具体时间待定）九、相关事项收费xx元/人证书：在活动结束之后为营员颁发训练营结业证书。膳食：专业配餐，实行分餐制。赠送物品：营服一套，营帽及胸牌，教师、营员通讯录，全体师生合影暑期军事夏令营活动策划书【第三篇】一、活动目标1、体验军营生活，培养学生艰苦朴素、吃苦耐劳、坚毅勇敢的精神和自治自理的能力，增强学生的国防意识、组织纪律观念和集体主义思想;2、使学生掌握基本的军事知识和技能，提高学生的思想素质、身体素质和心理素质;3、通过体验军营生活，加强学生的组织性、纪律性，培养集体荣誉感和为集体争光的竞争意识，为学生的健康成长和年级、班级的建设发展奠定良好的基础。二、活动地点长郡双语实验中学三、活动时间20xx年8月20日—8月25日四、参与人员长郡双语实验中学初20xx级全体学生、长郡AP中心20xx级全体学生五、组织机构及部门职责组长：副组长：军训总负责：管理组成员：军事训练组：素质教育基地全体教官广播操训练组：初一年级组体育老师安全保卫组：后勤服务组：医务组：宣传组：六、活动内容1、校史教育和中学生行为规范学习;2、军事训练，掌握基本的.军事知识和技能;3、体验军营生活，增强国防意识，了解和学习军人的优秀品质;4、跑操训练;5、每天完成富有真情实感的生活日记;6、每人写以上质量较高的《军训简报》通讯稿;7、写军营生活体验报告(含填写总结鉴定表);暑期军事夏令营活动策划书【第四篇】一、活动组织学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组，组长：马校长成员：张慧玲张锋各班班主任二、参与成员及条件学校二――五年级身体健康、自理能力较强的学生三、报名原则及方法报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则四、报名办法1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。2、学生填写报名表格，家长签字。五、活动内容根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：1、与xx日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。2、与xx生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。3、“我当小小地质学家”活动，主要参观xx地质博物馆，了解地球的历史和家乡xx的地质构造，丰富学生的`地质知识，培养学生的科学精神。4、“探秘xx，爱我xx”――参观xx省博物院。让队员们了解xx悠久的历史、文化、科技发展历程，感受xx深厚的文化底蕴，增强学生对家乡xx的热爱之情。5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在xx市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。六、活动时间1、“少年军校暑期夏令营”根据xx日报社的相关活动安排，活动时间：7月2――7月8日。2、“暑期溜冰培训夏令营”――xx生活广场的冠军溜冰场活动时间：7月10――7月30日3、“我当小小地质学家”――参观xx地质博物馆。活动时间：7月8日4、“xx探秘，爱我xx”七、活动总结1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录；活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况；2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。3、8月――9月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。