在2023年教育工作会议上的讲话稿提纲范例【汇编4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“在2023年教育工作会议上的讲话稿提纲范例【汇编4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!在2023年教育工作会议上的讲话提纲【第一篇】各位校长、同志们:新年好!首先,我谨代表县四大家向在座各位,并通过你们,向全县教育系统广大教职员工拜个晚年,祝大家工作顺利,阖家幸福!刚才,罗中安局长作的工作报告,讲得很到位,很具体,我都同意。下面,我讲三点意见。一、书写新业绩创建新成就1月24日下午,县委书记沈志定同志在教育工作调度会上,用“充分肯定”对2023年的教育工作做了高度评价。总体来看,主要有以下三个可圈可点之处。一是教育优先发展战略进一步落实。县委、县政府坚持教育优先发展战略,全年投入6亿元用于学位建设,新增万个学位,一次性消除729个超大班额;投入5000万元在118所农村薄弱学校启动“四改三化”工作;创新教师商调和银龄计划两个师资补员办法,补充新教师775名。这是有史以来新增师资力量最多的一年。正因为有教育优先发展战略的引领,我们才能以优异的成绩,相继通过“省教育两项督导评估”和“国家义务教育均衡发展县评估验收”。二是教育优质发展目标进一步实现。通过强化教师在岗培训,深化课堂教学改革,我们有力地促进了专业教师的成长。2023年,我们成功创建“湖南省中小学校责任督学挂牌督导创新县”,在构建“管、办、评”分离的教育治理体系上取得突破性进展。刚才,中安局长在报告中提到,我县去年有1000多名学生在国家、省、市各类比赛、竞技中获奖,这充分说明我县的教学质量在不断攀升,学生综合素质在不断提高。三是教育均衡发展格局进一步落地。我们全面落实教育精准扶贫政策,确保所有适龄少年儿童不因贫因病失学;通过推行“最严招生禁令”,大力整治招生秩序,公办学校基本实现“零择校”,8160名进城务工经商户子女在城区学校就读,实现符合条件的随迁子女“应读尽读”,形成了公平、规范、有序的入学新常态。同志们,20xx年我县教育工作取得了巨大的成就,这是习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引的结果,是县委县政府高度重视、坚强领导的结果,是全社会真诚关心、积极支持的结果,是教育系统广大教职员工无私奉献、不懈奋斗的结果。在此,我代表县委县政府,向所有为我县教育事业付出汗水、作出贡献的有功之臣,表示最诚挚的感谢。二、立足新时代树立新目标20xx年是教育发展改革的关键之年,面对新形势、新任务,全县教育战线的干部职工必须不忘初心、牢记使命,勇做新时代教育事业的“铺路石”,以优异的成绩向建国70周年献礼。一是坚持将习近平总书记关于教育重要论述作为根本遵循。在去年9月10日召开的全国教育大会上,习近平总书记一再强调教育在党和国家工作大局中的战略地位,提出了“九个坚持”。习总书记的科学论断,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,指明了前进方向、提供了根本遵循。我们必须切实把思想和行动,统一到习总书记的重要讲话精神上来,统一到全国教育大会精神上来。二是坚持将创办高质量教育作为奋斗目标。县委、县政府已经明确,20xx年要奋力创建全国县域经济百强县,努力实现撤县设市,在建设创新富裕宜居新邵东、实现高质量发展的征程上奋勇向前。教育作为最大的民生,是人民群众对美好生活向往的重要内容。为此,要将打造发展更快、质量更优、水平更高、内涵更深的教育摆在更加突出的位置,进一步强化“抓教育就是抓发展、抓教育就是抓未来”的理念,采取切实有效的措施,凝聚全县民众的智慧、力量,尤其注重发挥全体教职员工的实干、巧干精神,使教育资源配置更加科学合理,教育体制机制更加健全完善,城乡教育更加优质公平,赢得发展先机。三是始终坚持把补齐教育发展短板作为重要抓手。相对我县教育而言,以往虽然取得了骄人的成绩,但比照教育发达地区仍有不少的差距。从教育体量看,虽然师生规模近20万,但从“大起来”到“强起来”之间,还有相当长一段距离;从城乡均衡看,城乡、区域、校际、群体之间的发展差距,城乡教育发展不平衡不充分的问题,还没有得到根本性解决;从总体供给看,虽然学位供应总量充足,适龄孩子“有学上”已经解决,但优质教育资源总量依然不足,个性化、多样化需求仍未有效供给;从学校层面看,虽然已有不少城镇学校建得既高端又大气,但一些农村偏远、薄弱学校的办学条件仍有待改善;从育人理念看,虽然人民群众渴望受到优质教育,但如何遏制片面追求升学冲动、促进学生全面发展的问题仍然没有很好解决;从学段体系看,虽然我们以高考成绩为代表的教育质量在全市独领风骚,但不少邵东企业却在本地招不到满意的工匠。这一系列教育发展改革的“短板”,就是我们需要花大力气,坚决啃下的“硬骨头”。三、阔步新征程力图新作为同志们,建设教育强县,需要我们进一步提高政治站位,观大势、谋大计,真抓实干、埋头苦干。20xx年,我们一定要深入贯彻落实党的十九大精神和全国、全省教育大会精神,落实好县委沈书记提出的“守好‘五条底线’、干好‘五件实事’”的要求,紧扣人民群众对教育的新期待新要求,勇于担当,砥砺前行。一是聚焦强根本,着力落实立德树人任务。树人,是教育的根本使命,是学校的立校之本;质量,是教育的永恒主题,是学校的生命之线。一要坚守以德为首理念。德智体美劳,德是第一位的,具有根本性、引领性作用。希望我们的校长在新形势下,注重强化德育首位的综合质量观,把立德树人作为检验学校一切工作的标准。在不轻视智育的同时,大力加强体育美育劳动教育,着重加强青少年禁毒防毒等教育,为社会培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是创新人才培养模式。要真正践行纯粹教育理念,遵循教育规律和人才成长规律,扎实推进素质教育,切实解决中小学生课业负担重、教辅材料多等突出问题,坚决克服“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼疾。三是探索特色个性教育。要尊重孩子成长规律,尊重学生客观差异,坚持面向全体学生,因材施教,充分挖掘并激发每个学生的长处与潜能,找到“让每个孩子都可以出彩的一把尺子”。二是聚焦振师道,着力夯实教育发展基础。教育大计,教师为本。师德是关键,师能是标准。一要继续加快教师补员步伐。要继续多渠道、多方式地补充“新鲜血液”,深入总结音乐、体育、美术等学科教师跨校跨乡镇“走教”的集体积累,将现有教育资源尽可能地利用起来。二是着力抓好师德师风建设。要积极推行师德考核负面清单制度,实行师德“一票否决”,建设一支以“四有好老师”和“四个引路人”为标准的教师铁军。三是切实减轻教师负担。现在,教师肩上的担子确实有点沉重,一些与教育教学科研关系不大的社会性事务,让一线教师疲于应付。县教育局要做好各类进校检查、考核、评比活动的全面清理、全面规范,争取相关部门实行进校检查审批和准入制,把时间和精力还给教师,让教师们静下心来研究教学、备课充电、提高专业化水平。四是努力营造尊师重教氛围。教师越受尊重,教育越有希望。今年是第35个教师节的大庆之年,相关部门要多角度发掘师德典型,展示新时代邵东教师风采,多层次宣传热心奖教助学的爱心义举和有识之士,在全县营造弘扬高尚师德,尊师重教的浓厚氛围。三是聚焦谋全局,着力提高治教兴学能力。今年的发展任务和工作目标已经明确,能不能落到实处,会不会见到实效,检验着我们的精神状态、干事能力和责任担当。一要切实转变工作作风。教育系统点多线长面广,要以政治建设为统领,进一步加强班子建设和队伍建设,不断改进工作作风。要以上率下,一级做给一级看,一级带着一级干,层层抓落实。要聚焦关键岗位、重要环节,加强日常监督和专项治理。尤其是滥订教辅材料、有偿补课、扰乱招生秩序等违规问题,一经发现,严查重处,绝不姑息。二要守住教育安全底线。安全工作关键在日常教育,基础在隐患排查,重点在安全防范,核心在清险除患。要把安全责任抓牢,把日常教育抓细,把安全管理制度抓严,把应急疏散演练抓好。三要加快项目建设步伐。县委、县政府明确,今年要以金泉学校、昭阳中学、云山小学、机关幼儿园、城区六完小二期工程、乡镇公办幼儿园、教育信息化、教师周转房等项目以及一批农村小规模学校和寄宿制学校为重点,进一步改善办学条件,夯实发展基础。四要维护教育稳定大局。要着力化解信访积案,力求做到“清仓见底”,积极做好宣传、解释和疏导工作,做到大事不出系统,小事不出学校。同志们,东风浩荡启远航,豪情满怀谱新篇。在新的一年里,让我们在县委、县政府的坚强领导下,在县人大、县政协的监督支持下,脚踏实地,一件事情接着一件事情办,一项工作连着一项工作干,奋力办好人民群众更加满意的教育,为实现全国县域经济百强县的宏伟目标,贡献磅礴的教育力量!在2023年教育工作会议上的讲话提纲【第二篇】各位局长,校长,同志们:大家好。近年来,社会各界对义务教育阶段学校招生的关注度越来越高,为回应社会关注,规范招生秩序,今天,我们在这里召开会议,研究探讨20xx年我市义务教育阶段学校招生工作。近几年,针对市区义务教育阶段学校招生工作,xx市教育局每年发布市区小学招生入学通知和小学毕业生升初中入学通知两个文件。20xx年,根据《xx市人民政府办公厅关于印发xx市调整理顺教育管理体制实施方案的通知》(x政办〔20xx〕x号)精神,全市小学、初中学校全部纳入区级管理,因此今年市教育局不再单独发布小学、初中通知,合并为《xx市市区20xx年义务教育阶段学校招生入学工作实施意见》。此外,针对市区民办初中学校招生工作,我们制定了《关于做好20xx年xx市市区民办初中学校招生入学工作的通知》,对民办初中学校招生工作做出具体安排。下面,就如何做好今年的义务教育招生工作,我讲几点意见:深刻领会,明确义务教育招生工作要求20xx年,xx市区共招收小学一年级新生x万人,共有x万人报名参加小升初就近分配,分别比2023年增加了x和x万人,面对适龄儿童人数逐年增加的压力,各区教育局、各中小学校凝心聚力、通力协作,通过提高认识、压实责任、细化措施,圆满完成了工作任务,并实现了市区超大班额零增量、大班额比例明显下降的目标。20xx年,市区共有小学应届毕业生x万人,预计将有x万人参加小学入学,面对更加艰巨的挑战,各区、各学校要进一步统一思想,明确要求,强化措施,扎实完成今年的义务教育招生工作。一是坚持属地管理原则。根据《义务教育法》,义务教育实行的是“以县(区)为主”的管理体制,尤其是理顺办学体制后,我们的义务教育招生入学工作也全部纳入区级管理,各区教育局要切实履行好主体责任,充分认识义务教育招生入学的重要性,本着维护教育公平,营造良好教育生态的原则,结合各自实际,科学制定各区的义务教育招生方案,切实保障辖区适龄儿童少年接受义务教育的权利。二是严格落实免试相对就近入学规定。所有公办、民办义务教育学校都要严格遵守义务教育免试入学规定,按照学校划片招生,生源相对就近入学的原则进行招生,不得采取考试、测评或者委托校外培训机构采取考试、测试等形式选拔学生,不等将各种考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生入学的条件和依据。三是做好随迁子女入学工作。一直以来,xx市都把进城务工随迁子女入学工作作为教育民心工程来抓,建立健全了以居住证为主要依据的随迁子女入学政策,特别是2023年,在入学材料中,取消了户籍所在地的同意借读证明,极大的为随迁子女入学提供了便利。每年,市区随迁子女入学都占入校生总数的40%以上,各区、各学校要按照“以流入地政府为主,以公办学校为主”的原则,妥善解决随迁子女入学问题,确保“应入尽入”,入学后保证随迁子女与本地学生“同步发展”。四是做好三类残疾儿童(含自闭症)儿童的入学工作。会同当地残联,认真摸清适龄残疾儿童(包括自闭症儿童)底数,“一人一案”进行分类安置,并全部纳入中小学生学籍管理。大力推进融合教育,对轻度适龄残疾儿童少年,优先采用普通学校随班就读的方式,相对就近安排其接受义务教育,对中、重度残疾儿童,根据情况安排至特殊教育学校或者安排实施送教上门服务,采取多种方式保障其接受义务教育。各区要加强特殊教育学校和资源教室建设,人口超过30万的地区,