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“书香润心灵书香伴成长”读书节活动方案(案例)以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，倡导师生共读、亲子共读，营造浓郁读书氛围，共建书香校园。以下是小编分享的内容，欢迎参考借鉴与借鉴。“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为全面贯彻落实“双减”工作精神，进一步推进我校书香校园创建，培养师生良好的阅读习惯，全面提升师生、家长的审美情趣和人文底蕴，让阅读成为习惯，让书香溢满校园。按照阅读工作计划，4月，学校各部门联动，以年级段为单位，开展首届读书节活动。指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，倡导师生共读、亲子共读，营造浓郁读书氛围，共建书香校园。活动目的1.激励师生与书本为友，与经典对话，净化灵魂，让读书成为一种生活方式。2.引导家长参与阅读，做好亲子共读工作，提升家长综合素养，为孩子树立爱学习的榜样。3.营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处溢满书香，以打造书香校园。活动主题书香润心灵阅读伴成长活动时间4月份参加人员xx市实验学校全体师生及家长活动内容一、学生活动活动一：“故事点亮童心”一年级讲故事比赛要求：各班师生、亲子共读童话故事，民间故事、成语故事，举行讲故事比赛。每班推选2—3人参加年级比赛。要求选手3分钟内，普通话脱稿讲述1个完整的故事。优秀作品录制视频，报送学校，颁奖鼓励。负责人：x、一年级各班语文教师。活动二：“动听童话我来讲”——二年级讲故事比赛要求：各班师生、亲子共读《一起长大的玩具》，开展动听童话我来讲”活动。每班推选2—3人参加年级比赛。要求选手4分钟内，普通话脱稿讲述1个完整的故事。优秀作品录制视频，报送学校，颁奖鼓励。负责人：x、二年级各班语文教师活动三：“寓言故事我来画”——三年级共读活动要求：各班共读寓言，感悟寓言，演绎寓言，绘制寓言故事读书小报和连环画，每班推荐3-5份在年级交流。负责人：x、三年级各班语文教师活动四：“我喜欢的一本书”——四年级好书共读活动。要求：师生共读后，举行好书分享会；家庭读书交流会。然后，用多种形式进行好书推荐：录视频、办读书小报、写读书笔记、画思维导图、做书签均可。学生可独立完成，也可以和家长一起完成。每班评选3-5份优秀作品参加年级评选。负责人：x、四年级各班语文教师活动五：“悦读有痕我来演”——五年级好书共读活动。要求：师生共读后，以“悦读留痕”为主题举办故事情节表演活动，每班评选1-2个优秀作品参加年级评选。负责人：x、五年级各班语文教师活动六：“诗词大会我成长”——六年级阅读活动。要求：在规定时间内完成必背古诗文的阅读积累，以面试和现场答题两种形式举行。各班级面试后推选6名选手参加年级笔试比赛。优秀选手推公众号展示。负责人：x、六年级各班语文教师活动七：“我读”“我思”“我写”——七年级阅读活动要求：各班由语文老师利用课堂教（示范）、课外读（自主）、当堂练（反馈）的方式进行。对文章中的精彩语句、经典段落，进行仿写、感悟评价练笔习作。学生优秀作品进行展示、总结、表彰。负责人：x、七年级各班语文教师二、学校活动1.充实班级图书角，检查图书角运行评比活动。2.围绕“世界读书日”举行文化墙评比活动（以上两项活动于4.20日前完成）负责人：x、各班班主任三、教师活动微光读书社举行共读《我的教育故事》一书，开展读书心得交流活动，分享阅读感悟，碰撞智慧的火花。其他教师阅读《给教师的建议》一书，举行读书笔记展览活动。负责人：x四、家长活动推荐分享亲子共读书目，展示最美读书画面、最美读书声音。负责人：顾荣花、各班语文教师备注：各个年级活动分初赛和决赛两个时段进行。初赛在4月20日结束，优秀学生及教师在校微公号推出。决赛在4月21-28日结束，优秀教师、学生及家长颁发奖状，并在校微公号推出。