管理人员个人工作计划【汇集5篇】以下是栏目网友为大家精心准备的管理人员个人工作计划,希望对大家有所帮助。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海,我们不妨梳理一下自己的工作计划。提前规划好工作计划可以让我们更快的着手工作。管理人员个人工作计划篇【第一篇】一、车场门卫服务规范1、负责维护车场秩序,疏导交通,引导车辆入位,合理收费,文明服务。2、指导车辆有序停放,保持车道和消防通道畅通。3、负责做好车辆登记工作,做到出、入登记,认真填写车辆进出计时卡的时间,对入场车辆进行车况检查,如有损坏当场通知车主,并做好记录。4、车辆进出先敬礼,使用文明用语,严格执行收发卡和验证制度,进场验发卡,出场收卡,出入卡发出时间和收回时车辆应保持一致,出入卡不得丢失。5、负责对出场车辆进行检查校对,如发现可疑应拒绝出场,并立即报告主管,直至校对清楚后方可放其出场,夜间车辆出入需验明“三证”(驾驶证、行驶证、车辆计时卡)。6、负责提醒车主下车后锁好车门、窗,贵重物品不要遗留在车内。7、禁止小商、小贩、闲杂人员进入车场或逗留。8、禁止携带易燃、易爆等危险物品进入车场,禁止在车场内堆放杂物等。9、严格执行交~制度,做好值班记录及其它记录,按规定办理移交手续,~前做好周边卫生。二、车场巡视人员服务规范1、按规定的路线时间进行巡视,根据具体情况进行负责车辆引导入位及引导车辆出位,在巡视终端设置签到箱进行签字,确保巡逻人员忠于职守,巡视到位。2、对车场内可疑人员、车辆进行监视、盘问和检查,发现问题及时予以解决。3、熟悉车场内设施设备情况,发现车辆碰撞或人为破坏立即制止并给予处理。4、巡视停车场内车辆有无漏油及烟火,线路安全隐患,不能处理时应及时报告车场主管或值班人员协助处理。5、检查停放车辆有无异常情况,门窗是否关好,车内有无贵重物品,有无被撬痕迹,并做好巡视记录,必要时通知车主和车场主管。6、检查停车场内有无可疑箱包,危险物等,并及时处理。7、遇重大紧急情况应立即报警。8、夜班巡视人员必须保持高度警觉状态,不得脱岗或打盹睡觉,一经发现将严肃处理。三、收费管理(一)·收费依据管理人员个人工作计划篇【第二篇】一加强乘车安全教育工作1.学校将对学生进行必要的交通安全知识教育。2.班主任是对学生进行安全教育的主要实施者和责任人,要求班主任必须对本班学生经常性地加强乘车安全教育。3.随车照管员必须对本车学生每天不少于一次的乘车常规教育4.学校利用各种有效方式同学生家长取得联系,使家长重视孩子的乘车安全,提高了安全系数。二加强乘车安全管理1.完善司机、随车照管员管理制度,把责任落实到个人2.健全乘车管理网络3.每辆车每班次的每个站点挑选素质好的学生担任站点组长,早晨在上车前提前点好名、维持好纪律,督促学生排好队等车,对违纪学生进行扣分处理。4.每两周召开一次随车照管员、司机会议针对出现的问题进行有效解决。5.每周五对乘车学生进行电访,询问学生乘车情况(随车照管员是否下车扶学生、是否送过马路、没来的学生是否打过电话)。6.每两周行政查车一次。7.加强车辆的维护管理,加强校车接送前与接送后的检查工作。管理人员个人工作计划篇【第三篇】一、指导思想:本着“以人为本,和谐发展,效率优先”的原则有效提升教师队伍的素质;以落实推进XX年八道江区的“教学十项工作”为中心,细化教学的常规管理,提高教学管理的质量、效益和档次;以校本教研、片区教研和课堂教学为载体,细化教学研究的主题、创新教学研究的模式、推进我校“问题教学研究”的进程,扎实开展各种类型的教学研究,提高课堂教学的效率,更新教学理念,优化教师的教学行为和学生的学习方式,提升教师的专业化水平,深化新一轮课程改革的进程;提高我校的办学声誉。二、工作目标:1.夯实并细化教学常规管理——备、教、批、考等教学工作的环节,尤其是集体备课环节,设立学科单周备课日,提高教学管理的质量、效益和档次。2.夯实并细化教、科研工作,尤其要改变教与学的方式,设立双周教研日,从而拉动科研的方向。3.全面深入课堂,加强九年级平行推进的监控与管理。4.改进八年级两级分化现象。5.加强七年级学科的衔接和各班级均衡发展的管理。6.加强学籍和档案的规范、科学管理。7.科研工作和师资培训工作要加强计划性和有效性。8.加强新、老三室的利用率与规范管理。三、重点工作及措施:(一)、夯实并细化教学常规管理——备、教、批、考等教学工作的环节,尤其是集体备课环节,设立学科单周备课日,提高教学管理的质量、效益和档次。1、加大上学期修订的有关《备、教、批、考等常规教学制度》的执行力度,将这些制度的执行落到实处。2、夯实并加强集体备课的细化管理。为了更好地发挥教师集体的智慧,促进教师业务水平提高,提高学校教学质量的整体水平。集体备课可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来,取长补短,共同提高。集体备课是课堂教学的准备环节,是课堂教学取得成功的重要保证,是教师专业化成长的平台。本学期设立单周集体备课日,并对集体备课制定出相应的《集体备课制度》加以具体的约束和奖惩要求。集体备课日的具体设置为:每月单周周二至周五为集体备课日,备课的时间为两节课。周二下午是语文组,负责人为陈平、赵光荣。周三下午是数学组,负责人为王永发主任。周四下午是英语组,负责人是单丽华主任。周五下午是理化生組,负责人是王霞主任。周二上午政史地組,负责人是杨福荣主任。周三上午是体音美組,负责人是姜秀任。上午的备课时间是三四节课,下午的备课时间是七八节课。(二)、加强学科教学的阶段性和终结性的质量监控与分析。1、各级教学管理人员本学期仍然要不断加强对课堂教学环节的监控与调研,与教师一道深入课堂,研究教学过程设计、实施、反思、效率的“分子”的提高策略,使课堂教学向着集约、创新、高效的轨道不断运转。教学校长每学期听课不少于60节,教导主任听课不少于80节(含上课节数)。2、为确保学生基础知识的掌握和学习能力等的提高。各年级主任要调动教研组长、年级组长参与教学管理的微观管理,把单元过关、章节检测工作落到实处。组织好月考工作。七、八年级本学期搞好两次月考一次期末教学质量检测工作,九年级搞好3次月考工作。具体为:七、八年级:第一次9月26、27日;第二次11月14、15日。九年级三次月考:第一次9月27日;第二次11月15日;第三次12月27日。七八年级思品、历史、地理、生物同时纳入月考检测,为学生的进一步学习奠定可持续发展的基础。教务处要组织好每次的检测工作,并做好相应的质量分析,总结经验,改善不足,促进提高。(三)、突出抓好九年级毕业班的平行推进工作,加强课堂教学的监控力度,确保在XX年的基础上有所提高,从而提升我校在河口片的办学声誉。具体措施如下:1.加强课堂授课质量的监控。主管教学领导和主管九年级领导在现今上级部门对延长课时时间来达到提高教学效果的严控情况下,我校应挖掘课堂教学潜力,加大深入九年级课堂教学的监控力度,与教师一道研究九年级课堂教学效率的提高问题。教学校长本学期九年级听、评课不少于30节;负责年部教学的主任听、评课不少于40节;教导主任听、评课不少于40节。2.加强边缘生的潜力挖掘。①树立边缘生的信心;②加强对边缘生的学法指导;③挖掘边缘生的非智力因素;④加强边缘生的个别辅导;⑤抓家校结合。总之挖掘各种潜力提高边缘生的成绩。3.加练习题的精选控制。练习要有目的性、针对性、实效性。教师对习题要精心筛选或设计,力争同学科的练习题是学科教师共同协商的成果。4.九年级本学期进行三次月考:第一次9月27日;第二次11月15日;第三次12月27日。每次月考要及时进行质量分析与总结,为下段的教学提供经验和改进措施。(四)、深入开展校本教研活动,不断深化片区联研活动。本着“全面促进教师的专业成长,促进教学方法的改进,促进课堂教学效果的提升,促进教学质量的提高。”“四个促进”的原则,开展各级各类的的教研活动。在活动中,转变教与学的角色理念,深化我校“问题教学”的教学研究的进程,力图在各学科教学研究中,①做小做细学科教研主题;②做活做新教研模式。从而推进科研进程。本学期继续开展“追求过程体验,提高课堂效率”的主题教活动,活动的具体安排:1.每月的双周周二为教研日,是各教研组通过课例研讨讲评交流和提升的时间,具体科目每月顺序排出来。9月份是语文組和数学組的展示课,10月份是英语组和体音美组的展示课,11月份是理化生組的展示课,12月份是政史地組的展示课。2.抓好各学科确立的课堂教学模式的实施工作。本学期各教研组的老师要在教研组长的带领下积极实践本教研组确立的课堂教学模式,在实际的教学中实验、探讨、修正、完善。3.为促进七年级新生在思维习惯、学习习惯等方面的迅速过度,9月初将召开一次小学与初中教育教学衔接专题研讨活动。在可能的情况下邀请河口小学参与研讨活动。4.开展好片区教研活动。拟在11月份中旬开展一次片区教研活动,初步拟定活动形式为“同上一节课”。(五)加强科研阵地建设。1.每月出一期《教学反思》和《精华日志》,将教师的教育教学经验、论文、教育故事等收集整理,作为我校宣传教改、科研的窗口。2.组织各级各类的论文征集、评比活动,认真筛选,择优选送。希望老师们投身教科研实践,争取使论文等科研成果再上一个台阶,逐渐使教科研工作成为我校的一个特色。3.以教师博客为平台,积极开展网络研修,走教师专业化道路,实现自我教育自我提升。(六)、加强校本培训和上级培训的二级培训。1.加强校本培训,制定学习日制度。①两周一次对全体教师进行有关科研和教学知识的理论培训,提升全体教师的科研意识,认识到科研对实际教学所起的巨大作用,从而激发老师们积极投入到教育科研的研究当中,聘请专家或充分利用本校资源------有丰富经验的骨干老师进行专题讲座,开阔教师视野,丰富教师教科研思路。②重视现代教育技术的应用,拓宽途径、优化教研手段。组织教师学习学科教学和信息技术与课程整合知识,积极开展网络教学研究活动,拓宽校本教研时空,为教师搭建释疑解惑、交流互动的平台,提高广大教师的信息素养,改变教师的学习、工作状态,提升学校的教研文化。③观看国家和省级课堂教学光碟,从中领悟、学习、把握教学前沿教师的教学理念与教学方式。2.加强上级培训的二级培训的力度。外出学习的教师:①要写出外出培训的学习心得等;②要在外出培训的基础上进行二次培训,与大家一起共享学习成果。其它工作是具体情况和上级主管部门通知另行安排。管理人员个人工作计划篇【第四篇】20xx年新的开始,该有新的工作计划了,下面是我个人20xx年工作计划:一、加强市场部职能监督市场部直接对销售总经理负责,是企业的灵魂,其工作职能在生产、销售、服务中的作用十分重要,是销售环节核心的组成部分,作为市场部,重要的工作是协助总经理收集、制订、执行。衡量市场部工作的标准是:销售政策、推广计划是否科学、执行力度是否严谨。1、市场部作用:直接对总经理负责,协助总经理进行市场策划、销售计划的制定和实施。督促销售部年度工作计划的进行事实。全面协调各部门工作职能。是企业的灵魂。2、市场部工作标准:准确性及时性协调性规划力计划性执行力3、市场部工作职能:制定年度、季度销售计划、协助销售部执行。协调各部门特别是研发生产部的协调工作。组织销售部进行系列培训。监控销售成本、对销售区域人员指导性的增减、调控制定、督促、实施必要的销售推广。专卖店形象的管理、建设、导购、督导的培训。销售客户档案统计、归纳、整理。全面收集销售、市场信息,筛选整理形成方案上交相关部门。二、市场部工作计划1、制定销售工作计划:科学严谨的剖析现有市场状况和销售状况,扬长避短、寻求机会、制定市场部和销售部工作任务和工作计划。2、实行精兵简政、优化销售组织架构:认真分析了解目前销售部组织架构、根据市场情况合理性、在市场精耕的前提下,精兵简政、调整局部人员、控制销售成本、挖掘人员潜力、激发工作热情、感受工作压力、努力作好各自市场销售工作。3、严格实行培训、提升团队作战能力:集中培训、努力使所有员工充分掌握公司销售政策、产品知识、应用技术知识、营销理论知识,形成学习型团队、