参考资料,少熬夜!八年级思想品德教学反思【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“八年级思想品德教学反思【推荐4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!八年级思想品德教学计划【第一篇】一、指导思想:按照学校的教学工作计划要求,以“三个代表”重要思想和邓小平理论为指导,以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据,认真学习新课程标准,适应现代教育发展要求,从根本上转变教学观念,学习邱学华老师的尝试教学法,以“先让学生试一试”为指导,以“先练后讲”为操作模式,培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神,全面落实自主学习方案,切实提高教育教学质量。坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,进一步提高学生的思想道德素养。二、基本情况分析:1、学生情况:本学期我担任八年级的思想品德教学工作,学生大部分基础比较差,理解能力有待加强,上课时都有表达的勇气,但是表达不到重点是一个很大的问题。特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点,但是作为一个负责的老师,不只是把好学生教得更好,而是更应把潜能生给教好,好学生谁都会教。我大致列出基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。2、教材分析:第一单元:《相亲相爱一家人》本单元分为两课内容,分别是《爱在屋檐下》和《我与父母交朋友》,其中的知识点有:了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型,懂得子女与父母的关系不可选择,抚养和教育子女是父母的道德和义务,孝敬父母是中华民族的美德,孝敬父母体现在日常生活的方方面面。这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养自己付出的辛劳,应该尽自己所能孝敬父母。学会与父母沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,客服逆反心理,与父母做朋友,做相亲相爱的一家人。第二单元:《师友结伴同行》的内容有:《同侪携手共进》和《老师伴我成长》,处在青春期的青少年,至少面临三方面的压力和挑战,其身体正在急剧发育,他们需要大量能量,容易过度兴奋;学习上的任务重,面对激烈的竞争,他们的心理压力比较大;随着年龄的增长,他们渴望对外面的社会有更多的了解,人际关系逐渐增多,各种各样的信息也纷至沓来。这就需要青参考资料,少熬夜!少年学会处理人际关系,好的人际关系可以促进学生知识技能的增长,可以提高心理健康的水平,还能促进个人的成长。本单元就以此为主题,立足学生的主要交往领域——————学校的人际交往,比较全面的分析了中学生人际交往中存在的问题,以便促进学生的心理发展、情感发展、道德发展和交往意识与能力的提升。第三单元:《我们的朋友遍天下》有两课内容,分别是《多元文化“地球村”》和《网络交往新空间》,本单元引领学生从家庭、学校交往扩展到社会交往,随着对外开放的日益扩大、国际交往的日益频繁、交通和通讯工具的日益先进,我们的交往对象和就交往空间不断扩大,如何领略不同国家、民族丰富多彩的文化,享受健康文明、积极有益的网络交往,成为学生面对的课题。本单元的学习,对于培养学生面向世界,面向未来,开阔视野与友好交往,具有重要意义,并培养学生的历史眼光、时代眼光、世界眼光。第四单元:《交往艺术新思维》内容比较多,有《友好交往礼为先》《合作竞争求双赢》《心有他人天地宽》和《诚信做人到永远》,本单元所讲的各种道德,是人的宝贵精神财富,即与人们认识自己、战胜挫折、变得坚强、加强修养密切相关,又与人们约束自己自觉遵守法律、积极参与社会生活、做合格的社会主义事业建设者和接班人有着密切的关系。在学生的社会化过程中,学会与人交往是必不可缺的一项内容,其中形成良好的品德是根本。通过本单元的学习,学生将进一步理解和把握如何懂礼貌、讲礼貌,如何与人合作、勇于合作,如何平等待人、心系他人,如何诚信做人等内容。三、教学目标1、思想情感目标培养学生正确的人生观,价值观,突出“学会做人,学会做事,学会合作,学会学习”的育人要求,根据对课程标准的整体把握,确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。2、知识目标培养学生自主、合作、探究的学习方式,培养学生思维能力和分析概括能力。以及综合性学习创设使学生主动参与,乐于探究,激发多角度的去思考问题。3、成绩目标:争取期中检测时学生能全部合格。四、方法措施:1、积极进行教学改革,提高教学质量。2、认真钻研教材,备好,上好每一节课,向45分钟要质量。3、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力,使学生养成自主学习。4、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。参考资料,少熬夜!5、加强学生的基础知识的练习,做好作业、单元测试及讲评工作。八年级思想品德教学计划【第二篇】本学期,我继续承担八年级一至七班的思想品德教学工作。新学期伊始,为切实有效地落实生本教育理念,做好教学工作,顺利完成工作任务,使学生的学习效果有所保障,特制订以下教学工作计划。一、学情分析在八年级的前七个班中,大部分学生对思想品德课较感兴趣,学习的积极性尚可,但学生对思想品德课的重视程度普遍不够,很多学生认为思想品德课是一门副科,学好学差都不会影响升学,这样就导致学生的成绩不够理想。虽然总体及格率在95%以上,但各班的高分学生数尚显不足,平均分不高。具体来看,一、五、七班的成绩较好;而三、四、六班的成绩则较不理想,学困生亦相对较多。二、教材分析课本依照新课程标准提出的“帮助学生做负责任的公民”的基本理念和“权利义务”等内容标准,综合编制了本册教材的内容。全书共分为四个单元、十课,涉及的大部分内容为法律常识,专业术语和理论甚多,因而需要学生透彻理解、认真识记、熟练掌握。三、实施方法1、提高学生的自学能力和互助合作能力。细化各班学习小组的管理,让学优生带动和帮扶学困生,提高学困生的课堂参与度和学习能力。用活动激发学生的学习兴趣、提升学生的情感体验。根据教学需求适时运用情景教学法、案例教学法、辩论法、小品表演法、社会实践等方法组织课堂教学,使学生在亲身体验中得到发展和提高。2、强化学生的道德实践。根据学生实际选择适宜的活动内容和方式,引导学生思考社会现实与自我成长的问题,让学生的心灵得以成长。3、指导学生开展实践活动。根据教学实际,给学生布置一些社会实践作业,给予他们方法指导,帮助他们在实践活动中认识社会、了解社会,提高他们分辨是非的能力和综合素质。4、注意培养学生分析问题的能力。以课堂为平台,以活动为契机,让学生积极参与、畅所欲言,让他们敢说、多说,敢做、多做,培养他们的思辨精神,提高他们的思维水平。5、留给学生足够的复习时间。争取在每节新授课上留出3-10分钟,并利用复习课,让学生记诵书中学过但尚未掌握的知识点,让他们以复习的方式将书里的理论知识内化为自己的思想观念,从而指导和规范他们的言行举止,使他们在社会生活中少走弯路,成长为具备基本法制观念和法律意识的合格公民。总而言之,本学期我在教学工作中将继续践行和探究生本参考资料,少熬夜!理念在思想品德课中的运用技巧,为自身业务水平的提升增色添彩,为学生身心的和谐发展铺路搭桥。八年级思想品德教学计划【第三篇】基本情况(班级学生人数,学习态度,上学期期终成绩等)本学期本人担任初二年四班、七班、的思想品德教学工作。三个班共有学生约108人,学生的学习态度端正,学习目的明确,有较强的上进精神,大多数学生能按时完成老师布置的学习任务,缴交作业情况良好。上学期期终成绩:达优秀的学生约占25%,大部分的学生处在70----85分的水平,平均分78,及格率约90%低分人数约占3%。本学期教学目的要求1、按照课程计划,完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。2、创造条件,积极开展中学生道德实践活动。3、根据我校学生实际,开展学生良好行为习惯的养成教育。提高教学质量的主要措施1、教师要反复学习新课标,深入理解新课改的基本精神,加探索创新的力度,尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。2、同科教师要加强合作,共同开展好教学科研工作。3、教师课前要深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。4、教师要努力掌握教育新技术,充分利用我校有限的多媒体资源。5、精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。6、组织管理好学生,注意培养学习活动的积极分子,利用积极分子带动全班学生,想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。7、协调好学校领导,班主任,其他教师,家长的关系,努力营造良好的教育环境。提高自身素质的主要措施1、善于根据所带班的具体情况确定出合理有效的教学方案,所带班学生成绩在原有的基础上有明显提高,使自己成为受学生欢迎,使领导放心,让家长满意的好师2、主动与领导、同事、学生、家长沟通,增进了解,互相学习,彼此尊重,取人之长,补己之短。3、工作服从分配,干一行,爱一行,不消极怠工。4、积极参加教师校本培训和市局相关的教育教学培训。5、坚持终身学习的原则,通过网络或其他的形式学习,不断提高自身的业务水平和教学工作技能。八年级思想品德教学计划【第四篇】参考资料,少熬夜!一、教学目标:通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培养学生的竞争和合作意识,增强处事能力,促使自身发展。教会学生与同学、教师结伴同行,走过美好的青春,走向幸福的人生。在冲突的学习中化解矛盾,健康成长。并掌握一定的法律知识,培养学生知法,懂法,用法。二、教学内容分析:三一刀客共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往能力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。第二单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术,提高交往能力”两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中发展,有“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有“法律保护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权,消费者权”四课组成。三、教学重点:通过教学使学生学会交往,提高学生的交往能力。教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲平等,善体谅,诚实守信的人。同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。四、教学难点:对于师生之间,学生与学生之间的矛盾如何化解。如何处理父母与子女之间的矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。五、教学方法:讲授法、讨论法、自学法、练习法。六、学情分析:本届学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。七、实施目标的方法:1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件。参考资料,少熬夜!4、搞好教学还要抓好以下几个问题:第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。八、课时安排周次课时数教学内容第一课第一框人民当家作主的国家第一课第二框我们享有广泛的权利第二课第一框公民的义务第二课第二框忠实履行义务第一单元测验和评讲第三课第一框生命和健康的权利第三课第二框同样的。权利同样的爱护第四课第一框人