数学教研组上学期工作总结范文【5篇】

数学教研组上学期工作总结范文【5篇】这半年的工作马上就要结束了，回顾这段时间的工作，收获了不少成绩。总结过去是为了更好的准备，是时候开始写岗位的半年工作总结了，哪些好的岗位半年工作总结值得借鉴呢？或许您需要数学教研组上学期工作总结这样的内容，敬请浏览本文内容！数学教研组上学期工作总结【第一篇】一学期的工作即将结束，我们二年级数学组全体教师在学校各部门的领导下，顺利地完成了本学期各方面的教学工作。本学期我们组工作的重点是注重学生的动手操作和直观教学，经过一学期不断的分析、讨论、实践和总结，我们组重点就以下几个方面做一下总结。一、认真学习新课程标准，努力提高教师素质。学习是教科研的源头活水，教师只有不断地学习，才能从职业的疲惫感、倦怠感中脱离出来，继续前进;只有不断地学习，才能适应新课程改革发展对教师的新要求;同时教师也只有以研究者的姿态进行教育教学此文转自，才能在不断的研究中发现问题并创造性地解决问题。开学初我们教师就围坐在一起，认真学习了《新课程标准》，全面把握总体教学目标，明确了教学进度，并且互相交流了各自对新教材带来的思考和建议，由于宋老师经验丰富，就为我们耐心的讲解、分析教材，为顺利地开展本学期的教学工作奠定了基础。平时我们数学教研组全体教师不断学习先进的教学理念，利用一切机会给自己充电，以增加自身的知识含量，提高教学技能。我们欣喜地看到新课程给学校带来了活力，给课堂带来了新的生机，给师生带来了新的体验。教师的.理念新了，我们的课堂活了，我们的学生乐了，当然，我们的老师也累了。老师们在使学生得到发展的同时，自己也得到了发展。二、“磨好课”教好研。开学初，宋老师和杨老师就为我们指教了一堂《乘法的初步认识》，宋老师的扎实和虚心值得我们学习，杨老师的语言亲切生动，课堂有趣精彩，更是无处不在吸引着我。10月初，在学校组织的同讲一堂课活动中，《角的初步认识》一节课上完，各个老师又展示出了自己不同的教学风格与艺术，并体现着新的教学理念。注重学生的亲身体验了，课上更加关注学生了。我们发现，慢慢的，宋老教师淡淡的融入了我们年轻教师的一点激情与生动，年轻教师的课原来相比更是扎实精细了许多。课后，教师们更是真情投入，大家都虚心倾听，有时也会是激烈争论，同时我们的同讲一堂课更是有幸得到了侯校长、范主任和王晓伟老师的点评与指导，并给我们提出了非常宝贵的意见。大家互相友好提示，共同分享经验，互相学习，在二年级数学组这个小家庭里我们一起交流、探讨，一起研究和实践，一起体验新课程所带来的新奇、兴奋和成功的喜悦。在这样一种浓浓的氛围中，教师的水平在不知不觉中慢慢的得到了提高，像我这样一个个的年轻教师从最初的不成熟渐渐地走向了成熟。三、抓好学生计算工作我们深知“兴趣是最好的老师”，在计算教学中，我们注重激发学生的计算兴趣，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算来进行计算，并掌握一定的计算方法，达到算得准、快的目的。为了提高学生的计算兴趣，寓教于乐，结合每天的教学内容，可以让学生练习一些口算。在强调计算的同时，讲究训练形式多样化。如：用游戏、竞赛等方式训练;用卡片、小黑板视算，听算;限时口算，自编计算题等。多种形式的训练，不仅提高学生的计算兴趣，还培养学生良好的计算习惯。每天坚持练一练。计算教学中，口算是笔算的基础，可以根据每天的教学内容适时适量地进行一些口算训练，每天20题的口算训练已成为学生的习惯。通过长期坚持的训练，既培养了学生坚强的意志，又提高了学生的计算能力。马虎粗心是学生经常犯的错误，遇到这种情况时，首先，教师要有耐心，有恒心，要统一办法与要求，坚持不懈，一抓到底。一学期坚持下来，每到一上数学课他们都端端正正的做好，准备出纸和笔等着练计算题，这已经成了孩子们每天必不可少的事情了。计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事，只有教师和学生的共同努力才有可能见到成效。我想，我们会坚持到底的。四、注重学生的动手操作和直观教学二年级学生正是具体形象思维为主的时期，实物直观具有鲜明、生动和真实等特点，容易引起学生的学习兴趣，增强感知的积极性。所以它在小学数学教学中具有广泛的适用性，特别是对数的概念的建立，四则运算意义的理解，如本册重点是乘除法的教学，学生理解起来有很大的困难，课本上的情境图看来形象但不直观，所以在学习《3、4的乘法》时，我就用吹塑纸把情境图中的“顶碗”信息更加具体化了，宋老师也剪了一串串漂亮的葫芦，金老师也利用苹果的形象来进行教学，杨老师更是心灵手巧画了活灵活现的蝴蝶来吸引孩子的注意。有的课题适合用课件教学，变静态为动态，我们就群策群力积极寻求资源，并交流共享;有的课题适合适合用模具，我们就去借，没有合适的大家就想方设法自制，效果也不错;还有《方向与位置》中学习从不同角度观察物体，我们就让孩子从家拿来了布娃娃等玩具进行操作。“一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，一学期来，在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”之间的矛盾，怎样让我们的课堂最优化等，都需要我们继续探讨。“学无止境、教无止境”短短的几个字让我们体会到，只有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、坚持不懈，我相信，我们会离成功的彼岸越来越近!数学教研组上学期工作总结【第二篇】本期在学校数学大组的领导下，我们六年级数学组的两位老师团结合作，齐心协力，圆满地完成了原计划的工作目标和各方面的工作任务。为了把以后的工作开展得更好，现将本期工作简要总结如下：开学伊始，我们就集体研究制定了详细可行的教学教研计划，然后按照计划有条不紊地开展工作。1、教学常规方面：我们每位老师能积极参加听课活动，并有记录，有评析，有反思。做得有特色的是每位老师都备有错题记录本、知识要点本，做到把每位孩子的一切装在心中，然后不断修改自己的教学方案和策略，并且能做到因材施教。每个单元做好检测、评析、反思、小结工作。备课坚持做到课前有修改，课后有反思。辅导差生耐心细致，并实施了小组循环改作业的方案，让每位孩子都体验当小老师的感觉，从而提高他们的自信心；另外，还采取一帮一的结对子活动来提高后进生的学习成绩，效果也较好。2教学行为方面：坚持不断地学习新课标，悉心钻研教材，精心创设教学情景，努力激发学生的学习兴趣和积极性；采取多种教学方式和学习方式，尽量让孩子们在快乐、轻松的氛围中自主探索，学习和建构知识，形成自己的学习方法和知识体系。3、教学创新活动：本学期，绝大多数学生已经养成了良好的学习习惯。我们关注的重点不仅仅是学生学到的知识和得到的能力，更为关注的是学生在学习数学的过程中获得的数学思想和经历数学学习的情感、态度。为此，我们根据学生的年龄特点和认知水平创造性地使用教材，在抓好基础知识的传授掌握，基本技能的培养训练的同时，还特别注意培养学生的实践能力和综合应用知识的能力。在这方面我们着重做了如下的工作。1坚持实施单元小结的工作，每个单元完后，我们先让学生自己整理该单元的知识要点，然后老师指导整理，期末再整理出全册的知识要点。通过几学期的培养，学生都学会了整理知识的方法，总结能力有了很大提高；并使学生通过自己的整理，对所学知识形成了完整的知识体系，为进一步学习奠定了基础。2我们还注意培养学生总结反思的能力。开学一个月后，我们让学生写出一个月学习生活的总结反思，找出自己满意和不满意的地方，提出改进策略，定出半期目标。本学期进行了全区举行了一次综合学历测评。测评结束后，老师指导学生写分析报告及感想，给教学提建议；给找自己的竟争对手，给自己提奋斗目标等。使学生在反思总结中提高自我教育的能力和自律能力。有时还让学生针对某件事写出自己的看法，从而培养孩子们明辨是非的能力。4、教研活动方面：我组的每次教研活动都是定时间，有计划，有主题地进行。特别注重教研的特色性和实效性。我们教学组内每人都上了一堂研究课，课后都进行了认真地评析，反思和总结。每周一次随机教研；在使用教材、课堂教学中谁遇到疑惑，我们都会坐下来讨论、研究，寻找解决的办法。教学中有了好的经验，我们都会毫无保留地与大家分享。另外，我们还参加了四次区教研活动，每次教研我们每位老师都认真听，认真记，都有不同层次的收获。教学科研方面：我们在教学的同时，还认真学习各种教育教学理论，并将教学科研课题深入到教学实践工作中来验证。今后，我们组的老师们将更加团结奋进，努力成为更有教学实力和科研实力的团队！数学教研组上学期工作总结【第三篇】2017学年上学期初中数学教研组工作总结本学期数学教研组的工作，在教务、教科处的指导下，在全体初中数学教师密切配合下顺利开展。一学期以来，我们数学组的教师共同合作、共同探索，共同成长。现将这一学期的工作总结如下：一、学习新课标，转变教学观念本学期，我们教研组利用每周星期三下午开展教研活动，组织本组全体数学老师结合数学新课标标准学习一些新的教育理念，正确把握数学教学特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。1本学期数学教研组开展公开课3节，上课教师根据教材的要求和学生的实际，充分利用好现代多媒体教学手段，有针对性的设计课堂教学师生互动，充分调动学生课堂学习的积极性、主动性。在公开课课上展示了个人特色、学科特点；以创造性教学设计，从不同的角度用不同的方法，展示了课堂教学，通过自己课堂引领学生，形成自主学习、合作学习、探究学习的新学风，展示出自己的教学思想和教学风格。听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。通过公开课活动让上课教师受到了检阅也得到了提高的机会，让听课教师受到了启发。授课、听课教师之间互相切磋教法、共同提高，为提高本组教师的业务水平搭建了学习和交流的平台，形成了良好的教研氛围。2、本学期12月6日由教务、教科处组织的景谷一中2017学年上学期教师课堂教学竞赛中，本组教师积极参与听课、学习，每节课执教的老师水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，通过这次观摩学习，我们组的每一位教师把自己感受到情景教学，任务教学，合作探究性教学等教学理念进行交流和探讨，从而对这些新的教学理论在实践中的合理应用进一步的体会与理解，让课堂更加有效。从而提高自己的教育教学水平和教育技能。2、进一步完善集体备课制度。1三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；按照普洱市两意见，两要求书写教案，倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。2、在作业布置上有层次，作业量适当，根据不同学生布置不同的作业，也本着减轻学生负担的原则，按教科处要求坚持每周一测，每月一考，并对测试卷进行评讲和分析，针对存在问题及时解决。3、外出学习，取长补短。按照教科处安排，本学期我们数学教研组罗一峰和刘玲两位教师外出培训学习，两位老师培训回来后从先进的教学理念和教学方法、课堂教学活动设计的技巧等各方面在教研内组进行培训学习交流，对本组教师言传身教，使每位教师收益颇多；其次针对我校学生的实际情况提出一些建议和意见。三、做好常规检查，强化教学管理我在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业和试卷批改是否及时、认真等，检查结果令人满意。四、注意自身提高，加快专业发展我们教研组的每一位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断的总结和提高，教研风气浓厚。五、存在的问题通过一学期来的检查和研究，我发现我们教研组工作越来越规范，但我们的教研活动仍有一些