参考资料,少熬夜!七年级上学期地理教学计划(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“七年级上学期地理教学计划(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!七年级地理上册教学计划【第一篇】在新课标理论的指导下,以世纪精神为指针,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使从“学会地理”,走向“会学”。一、基本情况分析本学期,本人承担七年级一(六)班的地理教学任务,每周2个课时。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的湘教版新教材。新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。世纪学校良好的人际关系,先进的教育理念,爱的氛围为教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高综合素质的理念给了地理学科应有的地位,大多生对地理学科怀有浓厚的兴趣,计算机辅助教学,网络环境,完备的地理教具为教学提供了最根本的保障。二、本册教材分析本学期教学内容,共计三章,第一章《认识大洲》概括了各大洲的位置、地形、气候等情况。第二章《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征.第三章《走近国家》具体说明了几个国家各自特点.三、本期总体教学目的要求1、抓好常规课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源,切实做好地课资料的收集,整理工作,为的制作准备充分的素材。四、本期教材重点、难点重点、难点(1)各大洲的地形特征和气候特征;(2)几个大国的人文特征。五、完成本期教学任务的具体措施参考资料,少熬夜!1、积极参加计算机培训并不断自学,提高课件的制作水平,争创优秀。2、申请购置教学必备的教具,软件。做好器材的登记,使用,保管工作。3、积极参加教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教学能力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学习兴趣。5、认真参与集体,精益求精,争创优秀。6、参加听课评课活动。虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平。7、拟好复习,制定复习提纲,认真组织复习。8、每次月度考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。注意发现教学和学习中存在的问题并及时解决。七年级地理上册教学计划【第二篇】一、学生基本情况分析:本年级学生都是刚入初中的新生,上进心强,能够遵守纪律,热爱学习,个个争上进。不过年龄特点决定会有不少学生好动、贪玩,精力不集中,学习方法欠恰当,因而学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施教。二、教材分析:本学期主要的地理教学任务:主要是与同学们谈地理,认识地球和地图;学习陆地和海洋;天气和气候;居民与聚落。第一章地球和地图部分重点学习内容是:第一节地球和地球仪;第二节地球的运动;第三节地图;第二章陆地和海洋的内容是:第一节大洲和大洋;第二节海陆的变迁;第三章天气和气候第一节多变的天气:第二节气温和气温的分布;第三节降水和降水的分布;第四节世界的气候;第四章居民与聚落:第一节人口与人种;第二节世界的语言和宗教;第三节人类的居住地————聚落。三、教学措施:1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目参考资料,少熬夜!标、教学任务的要求选择教学方法,特别要注重激发学生学习的积极性、创造性,以便顺利地实现教学任务,完成教学任务。注重课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合:教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统,不仅要重视学生学习的结果,更应注重师生共同探究新知识的过程,重视学生学习的经历和经验,关注学生体验、感悟和实践的过程,通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽,丰富学生的经历和经验,改变学生的学习方式,实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中,强调地理同生活实际的联系,创造一切条件,让学生感知生活中处处有地理,引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发,以学生发展为本,一切为了学生,全面关心学生;提高教学效益,保证教学质量,推出教学品牌。3、要特别注重学习方法的研究和指导,以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动,精于业务、精备教案,周到思考、周密安排,严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新,来夯实每一位学生的学习基础,以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。4、强化对基础知识的巩固,重视知识点与时事地理的结合,进行全方位的开放性试题训练。四、教学进度:教学进度表:第1———3周,学习课本第1章(难点章节、重点章节);第4———7周,学习课本第2章(难点章节、重点章节);第8———9周,复习,迎接期中考试;第10周,期中考试;第11————17周,学习第3、4、5章;第18周,复习;第21周,期末考试。七年级地理上册教学计划【第三篇】一、指导思想在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,高效地完成本学科教学目标。积极参加教研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。二、学情分析参考资料,少熬夜!通过七年级上一学期的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力,对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视,知识还没有形成系统,没有达到应有的水平。我将本着认真,严谨的教学态度开展本期教学工作,在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。三、教材分析第六章《我们生活的大洲亚洲》了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点,人文环境特点。第七章《我们邻近的国家和地区》突出日本自然灾害及其形成的主要原因,及日本经济与其他国家的联系,了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。了解印度人口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。七第八章《东半球其它国家和地区》了解中东地理位置的特点,石油资源,宗教,欧洲西部,欧盟,畜牧业,旅游,撒哈拉以南的非洲,农业生产,文化习俗。澳大利亚因地制宜发展经济。第九章《西半球的国家》了解美国移民国家,农业地域专业化,高新技术产业,巴西,民俗。第十章《极地地区》自然环境的特殊性,科考与环保的重要性等。七年级地理第二四、课程目标通过本学期地理教学,使学生掌握区域地理的学习方法,学会大洲和国家的学习方法。认识亚洲的自然人文环境特点,学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的。地理现象。了解世界主要国家和地区的概况,认识各地的自然特点和经济概况以及与中国的联系。进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力,提高学生的绘图能力。全面提高学生素质,五、教学目标(一)知识与技能1、巩固掌握地球的基本知识,掌握阅读和使用地图、地理图表的基本技能。学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获得地理知识信息的基本技能。七年级地理第二学2.运用学过的地形、气候等世界地理的知识要素在地理环境中的形成的作用,以及对人类活动的影响,认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异,以及发展变化的基本规律和趋势。3、学会根据一个地区的地理信息,归纳其他地理特征。七年级地理第二学期教学计4、了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题,初步认识环境与人类的相互关系,认识自身参考资料,少熬夜!与环境的关系。(二)过程与方法七1、通过各种途径感知身边的地理事物,并形成地理表象,初步学会根据收集到的地理信息,通过比较抽象,概括等思维过程,形成地理概念,进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。2、尝试运用已获得的地理概念,地理基本原理,对地理事物进行分析。七年级地理3、尝试从学习和生活中发现地理问题,提出探究思路,搜集相关信息,运用有关知识和方法,提出看法或解决问题的思路。4、运用适当的方法和手段,表达自己的学习的体会、看法和成果,并与别人交流。(三)情感态度与价值观1、初步对地理的好奇心和学习地理的兴趣,初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。2、尊重不同地区的文化和传统,增强民族自尊、自信的情感,懂得地区之间的合作价值,初步形成合作意识。六、本学期教材重点、难点1、各大洲的地形特征和气候特征;2、几个大国的人文特征七、教学措施和建议(一)教师方面1、认真参与集体备课,精益求精,争创优秀导学案。2、积极参加听课评课活动。虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平。3、积极参加教研教改活动,在学校领导和教导处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。5、积极参加计算机培训并不断自学,提高课件的制作水平,争创优秀课件。6、每次月度考试后,全面做好每个学生,每个班级的教学质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。(二)课堂教学方面当前,地理教学改革已经进入全面实现素质教育的新阶段,我们的教材也做了很大的调整。按照全面实现素质教育要求,地理教学将从以下几个方面优化地理课堂教学:(1)从教学目标上,课堂教学设计注意强调知识、能力、态度三方面的全面发展,特别强调能力的培养和参考资料,少熬夜!情感态度价值观的养成。(2)在教学内容上讲授地理知识的同时,注意以突出协调人地关系和可持续发展观点作为主线。(3)在教学过程上,做到整体优化:A、注意创设让学生参与教学活动的情景,使学生充分参与到教学活动和教学过程,特别注意重视地理图像的作用,让学生围绕图像充分进行观察想象和思维,即开展以“表象--想象-联想”为主要形式的形象思维,从而达到理解、巩固与应用。B、根据初中生的心理特点,将不同教学方式融于课堂教学的始终,同时注意让学生逐步掌握正确的科学的学习方法。C、在教学手段上,恰当地运用多种教学手段,从“板书、板图、板画”到现代的投影、录像、多媒体计算机,发挥它们在优化教学过程的综合效益。D、教学过程中,注意建立和谐的师生关系和生生关系。E、注重实践教学,组织模拟旅游比赛,选择旅游路线,并介绍沿途的自然条件和资源,经济发展的情况以及风土人情等。八、评价的主要方式地理学习的评价,既要关注学习结果,也要关注学习过程,以及情感、态度、行为的变化。地理课程标准把地理学习评价的主要内容概括为如下四个方面:评价学生解决地理问题的能力和过程;评价学生科学方法掌握状况和探索性活动的水平;评价学生对地理概念、区域的自然和人文特征的理解水平;评价学生在地理学习中所形成的情感、态度和价值观。课程进度计划周次教学单元教学内容第一周第六章第一节位置和范围第二周第二节自然环境第三周第六章单元检测及讲评第四周第七章第一节日本第五周第二节东南亚第六周第三节印度第七周第四节俄罗斯第八周第七章单元检测及试卷讲评第九周复习第六七章、期末考试及试卷讲评第十周第八章第一节中东第十一周第二节欧洲西部第十二周第三节撒哈拉以南的非洲第十三周第四节澳大利亚第十四周第八章单元检测及试卷讲评第十五周第九章第一节美国第十六周第二节巴西第十七周第九章单元检测及试卷讲评第十八周第十章极地地区第十九周期末复习及期末考试第二十周七年级地理上册教学计划【第四篇】2014-2015年七年级地理上册教学计划潮庄二中贾田田参考资料,少熬夜!一、指导思想在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学改革的实施力度,按新的课改模式上课,努力做到高效,大力推行素质教育,全面提高地理教学成绩,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力。二、基本情况分析