幼儿园小班三月份工作计划5篇不知不觉间3月到来了,为了做好这个月的工作,把幼儿们教导好,照顾好,就可以根据幼儿和自身情况制定出合适的工作计划。下面是由三一刀客网友为大家分享的“幼儿园小班三月份工作计划5篇”,仅供参考,欢迎大家参考下载。幼儿园小班三月份工作计划一一、教育活动1、进行主题活动《快乐中国年》通过一系列喜庆开心的活动,和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景,增进对节日习俗的了解,更深切的感受和分享节日的快乐,主题活动《了不起的我》引导幼儿在模仿展现的过程中,体验妈妈的辛苦,与同伴友好的相处的快乐,劳动所带来的喜悦和自豪。2、进一步了解春节,元宵节的风俗习惯。3、教育幼儿自己的事情自己做,帮家里做力所能及的事情,了解家人的辛苦,爱家人。4、认识几种常见工具,了解其用途。5、能认识5以内的数即对应的数量。6、目测比较两个东西的大小长短,练习视觉辨认的能力。二、生活活动1、培养幼儿交往能力,生活自理能力和良好的生活习惯。2、向幼儿进行节日安全教育。3、引导幼儿学会自己的事情自己做,养成自我服务的意识。三、家园联系1、家长与孩子共同收集新年里的物品,激起幼儿对新年的美好回忆。2、家长帮助幼儿回忆小时候的趣事,让孩子体会妈妈的辛苦。3、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事情,体验长大了的愉快情绪。特别提示:四、三月的重要节日3月5日:学雷锋纪念日3月8日:妇女节3月12日:植树节。幼儿园小班三月份工作计划二健康:一、体能方面1、能跟着音乐一下一下地做串铃操。2、继续巩固立定跳远和短距离快跑的技能。3、乐意用各种器械活动。(胶圈、布球等)二、生活习惯方面1、在成人地提示下,能用较快的速度和大家一起做事情,不拖拉。2、不把手指、玩具放进嘴里、耳朵里或鼻孔里。3、洗完手不把水到处甩,能用自己的毛巾擦干。三、自我保护方面1、上完厕所能自觉用裤子套好衣服。2、知道上床前先把被子打开,然后再脱裤子和衣服。能自己盖好被子。3、玩耍时不推同伴,不压在同伴的身上语言:1、巩固已学过的方位词,学习讲简短的故事并进行故事扮演。2、学习简单的形容词,能使用关键词讲故事。3、在各项活动中能大胆地举手回答教师的问题,表达自己的见解。社会:1、在教师的提示和鼓励下,能遵守活动纪律和游戏的`规则。2、遇到困难能自己先想办法解决,解决不了,能积极地向成人求助以求解决,体验成功的喜悦。3、在各项活动中能大胆地举手回答教师的问题,表达自己的见解。4、认识三八妇女节。简单了解该节日的来历和含义,懂得要尊重妇女、阿姨。5、乐意与同伴合作活动,体验合作的快乐。科学:1、感知春季的气候特征和周围环境的变化。知道春天是个多雨的季节,适合种植。2、数学:(水平一)学习一一对应比多少(水平二)学习一一对应作等量集合3、简单了解生活中常见管子的主要作用。4、初步了解电话、车子的演变过程;能大胆设计理想中它们的蓝图。艺术:1、初步学习用正确的方法使用剪刀。练习粘贴的技能。2、(1)能用好听的自然声音唱歌。(2)能以音乐控制自己行动的快慢、轻重。幼儿园小班三月份工作计划三一、本月主题这就是我二、主题目标1.幼儿建立最基础的生活常规,引导幼儿按自己的标记使用自己的物品。2,稳定幼儿入园情绪,通过教师的表演和组织各种生动的教育活动转移宝宝的注意力,减少宝宝的哭闹。3,及时保证宝宝一定的饮水量,以免幼儿哭闹而导致身体缺水。4,让幼儿初步了解在集体活动中不离开教书。三、课程内容第一周:本周主要注重减少宝宝因陌生而产生的哭闹现象及幼儿常规培养,让幼儿尽快适应幼儿园生活环境。第二周:接待一些让刚入园的新孩子,让这些新孩子也慢慢的适应幼儿园,融入到班集体。第三周:语言。幼儿园小班三月份工作计划四一、本月工作重点1.初春天气多变加强春季卫生保健保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。2.调整区域创设与材料投放,充分利用可用资源丰富幼儿的游戏。3.结合“三八”节,开展爱妈妈的教育活动。4.开展与主题相应的环境创设。5.认真写好《宝宝成长手册》。二、本月开展以下主题活动主题活动二《小小蛋儿把门开》主题目标:喜欢参与观察与操作活动,了解鸡蛋的外形特征和内部构造,了解几种会生蛋的动物,增长相关蛋的经验和知识,尝试利用蛋壳制作简单的工艺品。主题活动三《好伙伴》主题目标:以友爱教育为中心,通过故事、情境表演、讨论及各种游戏活动,感受和好朋友在一起的快乐,学习与同伴交往的技巧,提高交往能力,愿意和同伴建立良好的关系。三、环境创设1.创设“玩具之家”,展示幼儿从家里带来的玩具,鼓励幼儿将自己的玩具介绍给同伴,并与同伴交换玩。2.创设主题墙饰:好伙伴。四、家长工作1.帮助幼儿收集有关蛋的图片,携带蛋、蛋壳和蛋制品包装盒到幼儿园。2.带幼儿去菜场观察各种各样的蛋。3.为幼儿准备一样最爱吃食品,让幼儿带到幼儿园来和好朋友一起共享。4.鼓励幼儿和其他小朋友多交往,利用休息日带孩子到小朋友家作客。幼儿园小班三月份工作计划五社会性领域:1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。2、愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵现象。3、学习在家中接待邻里和亲戚。语言领域:能朗诵简短5—6首儿歌,复述一个简短的故事,知道看书的基本方法,知道一页一页地看书。科学领域:1、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。2、知道区分上下、前后里外的位置。艺术领域:1、引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。一、保教工作1、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,程度地促进幼儿全面发展。2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动,收集相关的材料。3、对幼儿的作品进行展示。二、家长工作做好幼儿全面家访工作,听取家长的意见和建议。三、教研工作1、及时撰写月份反思。2、做好幼儿的测评工作,并进行分析和统计。3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。日常生活中,培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让,有什么事情能互相用语言来沟通,不动手推拉,也不随便动他人的东西。继续巩固自理能力,尤其是穿脱,叠放衣服,在午睡中能整齐放在固定的地方,加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的工作,如:将孩子在园的情绪、饮食,学习等情况以每周向家长汇报。经常与家长进行沟通,如请假,询问孩子身体状况,学习表现等等。老师也注重在接送平时主动家长沟通,不怕麻烦,不计琐碎,尽力满足他们各方面的要求,只要是为了孩子好,有利于他们的健康,我们都主动给予配合。