幼儿园班务工作总结范文【4篇】

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参考资料,少熬夜!幼儿园班务工作总结范文【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园班务工作总结范文【4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园班务工作总结【第一篇】在紧张与忙碌之中,又一个学期过去了,回顾整个学期,我们班老师都能认真遵守本园的规章制度,热爱幼儿,热爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期,我班幼儿的生活自理潜力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利,家长用心支持各配合,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有必须的生活自理潜力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,个性是在绘画、音乐、英语等方面,我班幼儿较感兴趣。在普通话表达潜力方面也明显有进步,个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长一学期来,我班能做好每一天晨检和午检工作,每一天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,用心开展各项户外活动,提高幼儿身体的抵抗潜力,增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理潜力的培养,使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜,自己整理床铺,并透过轮流当“值日生”的形式,教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识,我与本班老师一齐,坚持保证每周一节健康教育活动,使幼儿掌握更多的安全知识,如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点,教育幼儿一些玩水的安全知识。二、认真按计划开展班务工作,保证完成教育教学任务1、加强常规教育,建立良好的班级常规习。幼儿的一天生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立。因此,作为班主任,我注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求,并不断地提醒、督促幼儿按要求去做,同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活,在本班老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好,构成了良好的班纪班风。2、认真按计划组织活动,保证教学质量。在教学上,我能认真制定各项教学计划,并按计划准备教玩具,认真实施计划,做到以游戏为主,想方设法组织好幼儿每一天各个环节的活动,使幼儿每一天都过得愉快而充实。在教学方法上,我更多地采用直观教学、启发式教学,引导幼儿多看、多想、多说、多动手,调动幼儿的多种感观参与活动,参考资料,少熬夜!从而调动幼儿的参与用心性。因此,我班幼儿对学习的兴趣越来越浓,活动中爱动脑筋,用心发言,思维个性活跃,智力水平明显提高。3、注重加强个别教育,做好培优转差工作。我班的幼儿个性活泼好动,其中有个别幼儿动过了头,常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象,我加强幼儿的个别教育。4、用心参加教研活动,提高教研潜力。本学期,我园进行了月末展示,老师之间互相学习,吸收好的经验,透过童话剧的形式,让孩子门对英语更加感兴趣。三、密切联系家长,努力做好家园同步教育工作在家长工作方面,我们坚持做到热情接待家长,主动与家长联系,透过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来,我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施,因此,老师与家长直接接触的机会减少,我们便抓住晚接的时间,多与家长勾通,还常常透过电话进行联系。本学期,我们进行了一次家长会,一次家长校园上课,向家长们传授了一些育儿理论及知识,并结合我班实际状况,向家长宣传幼儿园的教育教学资料、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行,在我与本班老师的发动下,家长十分重视,参与的用心性高,每次出勤率都在90%以上。透过这些家园互动的活动,让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活,进而更支持、配合我们的工作,到达家园同步教育的目的。本学期,在老师的共同努力下,我班的班务工作得以顺利完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作,争取把本班的工作做得更好,让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。幼儿园班务工作总结【第二篇】在疫情防控工作启动后,幼儿园通过公众号平台、抖音、美篇、班级家长群等网络平台,向全园教职工及家长推荐转发了各种疫情科普的绘本、自我保护、身体锻炼、居家游戏的相关知识,提高了家长和幼儿应对疫情的意识。同时,幼儿园值班人员坚持每天通过酒精喷洒、紫外线灯消毒、开窗通风等多种方式,进行全园卫生消毒工作,确保疫情不扩散不蔓延。为了响应上级部门停课不停学的要求,幼儿园还开展了互联网+教育“携手抗击疫情,学习我最行”停课不停学活动。活动中,幼儿园教师利用网路平台每天远程跟进指导,帮助家长合理安排好幼儿的一日活动。同时,家长每天将孩子完成的情况以照片或视频的形式发给老师,帮孩子养成良好的习惯。在优质服务月中,我班教师认真查找不足并积极制定活动方案,以“学习故事”为载体,通过开展丰富多彩的家长活动、加强幼儿日常护理、制定班级师德公约、设定开放的区域环境等形式,提高自己的服务质量。经过一个月的活动,取得了一参考资料,少熬夜!定的效果,做总结如下:一、家长活动形式更加多样,加强与家长的沟通与联系1、果蔬体验活动在娃娃家里开设“果蔬屋”,给孩子提供真实的体验机会。并带领孩子亲自参观果蔬超市并买来水果和蔬菜,并邀请家长三次体验活动的参与,见证孩子的成长,也看到老师的付出与孩子的变化,更加理解了幼儿园教育的意义。2、家长满意度前期调研,为今后工作调整做好铺垫给家长下发调查问卷,开展班级工作满意度(摸底)后进行工作调整。我们发现,家长对于班级的工作基本还是非常满意的,一些家长提到的都是要关注到个别幼儿的发展。因此,我们也有针对性地把四名教师进行了分组,有助于教师有针对性地关注、观察到每名幼儿的发展育变化,让家长放心。3、开展“学习故事”,拉近与家长之间的距离借着“学习故事”实验班的契机,我们四位教师积极观察孩子,并由针对性地为每名幼儿书写了学习故事。一个月以来,我们班每名教师书写了8篇故事,任务量大,几乎都是利用自己业余时间完成的。但教师的认真观察与发现,可以让家长看到自己孩子的变化,加之学习故事中展现的是孩子的优点,配上图片更加清晰动态,家长会非常喜欢。当我们把故事分享给家长时,家长非常兴奋,觉得教师观察仔细认真,加之教师在学习故事后都有自己的分析与支持,能够很好地向家长展现我们的专业性。这不但拉近了与家长之间的距离,也会让家长对幼儿教师更加尊敬。同时,我们还鼓励家长为孩子写“表扬信”,以表扬信为突破口使家长满满接触“学习故事”,家长在收到老师的学习故事后,我们班的第一个家长的“学习故事”就自然而然出现了。这样也避免了家长把它当成一个教师的任务,而是自己自愿完成,因此,现在班里收到表扬信我们也不强求形式。我发现,班里家长的学习故事也在逐渐增多。4、家长定期约谈,能够给予个别幼儿有效的指导。有针对性地进行个别家长、小组家长约谈活动,如为了方便家长工作,在不同时间段每月分组找家长进行面对面约谈活动,让家长了解幼儿在园情况,给予家长合理化的教育指导。二、加强幼儿生活护理,免除家长后顾之忧1、做好宣传解释工作,消除家长对幼儿园的担忧和疑问特别针对班级环境问题,加强班内净化器、绿植等的摆放,最大限度地消除家长对园所的担忧。2、制定“幼儿春季护理方案”,减少幼儿生病认真制定了“幼儿春季护理方案”,并针对方案做好班级日常消毒工作,卫生消毒工作做细、做到位。对孩子的护理也更加细心、周到。如午睡前一小时关闭睡眠室窗户、遇到阴冷天气时及时打开空调保持室温等;户外护理时注意便后提示幼儿掖衣服盖住小肚子、洗手后擦油、根据天气变化增减外套、户外关注幼儿出汗量、保育教师带手纸随时关注流鼻涕等情况;参考资料,少熬夜!吃饭护理中关注幼儿进餐食量、生病幼儿饮食、多吃蔬菜不挑食等;喝水护理中关注幼儿饮水量、水温变化等,叮嘱生病幼儿多喝水。教师间相互提醒,照顾好每名幼儿。三、制定师德公约,做阳光型幼儿教师1、在优质服务月中,积极召开班会,明确宗旨与目的。2、责任到人,分工明确。幼儿园班务工作总结【第三篇】伴随着大班毕业典礼的到来,我们结束了大班下学期工作,在本学期工作当中我们从各方面对幼儿进行了培养和学习,具体表现如下:班况分析:我班现有33名幼儿,其中男孩16名、女孩17名。孩子们经过一年的学习锻炼,在原有的基础上能力都得到了不同的提高,特别是在生活能力方面,自己的事情基本上都能自理,全班幼儿都不需要老师的帮助,生活学习自主。随着年龄的增长孩子的求知欲望也在逐步的增强已初步有了生活和学习习惯,喜欢幼儿园的集体生活初步有了与同伴友好交往并能在交往中逐步改变自我中心倾向。在本学期中,我们的计划要依据幼儿的个体差异,针对个体特点,有策略的采取相应的教育方法。重视插班生的发展,使之与集体很好的融洽,跟上集体的步伐。我们将有计划,有目地的调整教育内容,注重教育活动过程,充分利用一日活动各个环节,多样化的促进幼儿个体发展,使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。一、教育教学:1、教育活动。教育活动是一日生活中很重要的一个环节,孩子们学了多少知识,学习得程度、学习的效果怎样都要通过教育活动来完成。为了使孩子们学得更好,在活动前本班教师会认真备课,精心准备教具。因此,在学期末的考核中,取得了不错的成绩,孩子们的考核结果得到了家长的认同。2、区角活动。区角活动是开发孩子智力、发展幼儿各种能力必不可少的一个环节。孩子们通过玩儿区角,潜移默化的提高了自己绘画能力、动手能力、语言表达能力等。因此及时添加更新区角材料就成为工作中非常重要的环节。我非常注重主题环境的创设和材料的添加。在区角中增添了倒计时牌,增强幼儿即将成为小学生的意识。在区角中增加了交通标志对对碰,幼儿通过玩游戏认识了交通标志,增强了幼儿的安全意识。每个主题本班教师都会根据教育活动添加相应的材料。如:《我喜欢收集……》这个主题活动中,我们提前与幼儿做了引导,让孩子了解并大胆讲述自己喜欢收集的物品,并鼓励幼儿用绘画的形式展示自己喜欢收集的物品。在在区角中,不同的主题会有不同的环境创设,也会添加不同的材料。在幼儿玩区角的同时,我们也会给予幼儿正确的指导。因此,本班幼儿对玩区角很感兴趣。二、保育工作:1、保持班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,参考资料,少熬夜!整齐有序,室内环境一尘不染,美观宜人;2、认真填写消毒记录和晨午检记录,做好安全工作。3、加强生活护理,比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯,活动后及时换衣服等,使幼儿体格健壮;4、6、7月份是各种传染病的高发季节,本班教室严格执行消毒制度,达到卫生标准;三、家长工作:家长是老师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任。本学期我们做了以下工作:1、针对幼儿不同情况能主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。2、建立家庭与班级的联系机制,通过家长园地,宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。3、家长开放日:本班以邀请家长来班级观看或参加活动的形式,使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。四、幼小衔接本学期中,我们大班幼儿即将毕业进入小学,做好幼小衔接工作是重点工作。在平常的工作中,我们加强对幼儿各种习惯的培养。如:良好的倾听习惯、良好的坐姿、良好的行为习惯等。通过一年的精心培养,孩子们在这些方面都有了明显的提高。同时幼儿的自理能力也没有落后。在本学期中,我们引导幼儿学会了整理小书包、铅笔盒,并进行了比赛。在活动过程中,孩子们玩中学、学中玩、潜移默化的提高了幼儿的自理能力。在区角中设置了小学倒计时牌、目标冠军,培养幼儿的竞争意识及幼儿成为小学生的自豪感。五、班级管理:⑴卫生:认真执行班级卫生管理制度,定时开窗通气,保持班级空气质量良好;卫生无死角,定期消毒玩具和班级物品,杜绝传染病的发生。⑵安全:随时检查班级的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