支教教师工作计划【推荐4篇】

支教教师工作计划【推荐4篇】我们该如何去写工作计划呢？根据单位的工作安排，我们需要为下一个目标制作工作计划了。工作计划可以有效加强部门之间人员的沟通，下面由栏目网友为您分享的“支教教师工作计划【推荐4篇】”，更多信息请继续浏览本站！支教教师工作计划通用【第一篇】一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学要求1．演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。2．学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。三、实验课的教学方法实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。四、实验教学的准备工作1．仪器设备购置，落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。2．制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。3．任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。五、将德育工作渗透于教学中1．让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。2．要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。3．要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。4．培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。六、实验效果检查和成绩评定1．学期教学结束后，对学生的实验效果进行检查，了解学生的实验技能。2．检查内容：学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。3．实验结束后要填写好实验报告册，教师当场检查学生的实验结果。支教教师工作计划通用【第二篇】一、学习目标通过今年的继续教育培训，使自己教育教学能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力;树立教师专业意识，专业发展上一个阶梯。二、学习计划1、学习继续教育培训教材通过自学继续教育培训教材，接受新课程通识培训，更新观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观。认真阅读教育理论专著，做好详细的读书笔记，撰写心得体会，用现代教育理念指导自己的教育行为，每周写1篇反思笔记。2、积极参加教科研活动做为课改实验班的教师积极参与新课程改革和实施，开展教学教研活动，积极参与校内教研课活动，与同行教师合作交流，共享教研成果。每学年上两节教研课，每学期撰写1篇具有自己独到见解的教学总结和论文。通过这些活动，来提高自身的理论水平，指导实践活动，逐步走向专业发展之路。3、定期参加上级部门和学校组织的集中培训在培训过程中认真听讲、做好笔记，撰写读书心得，理解学习的内容，提高自己的教育教学理论水平和实践能力。边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，形成教学设计能力、说、讲、评能力、现代教育技术应用能力和拓展创新能力等。随着时代的发展，对教师的要求越来越高。为此必须把现代教育思想和教育技术引进课堂，才能促使教育教学改革沿着现代化的方向发展。因此在本年度要不断提高计算机辅助教学水平和能力的基点上，努力探索现代教育的教学规律和教学方法，不断提高现代教育技术在教学中的含金量，以此来迎接二十一世纪教育现代化发展需要。支教教师工作计划通用【第三篇】一、计划及实施方案：1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。2、积极协助所在支教点推进“普九”和素质教育；按市教育局要求，努力提高学校的管理水平和教育教学质量。3、勇于开拓、积极探索因地制宜的支教新路子。重视总结经验，一方面，我们会经常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的交流中走出适合自己支教特点的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要经常撰写支教日记的和经验总结。4、主动与本校教师交流经验。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。三、最终目标：力争五种效果1、资源共享，携手共进的双赢效果。2、教育教学管理上一个台阶效果。3、教育质量内涵更加丰富效果。4、学校品牌更优化效果。5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章！支教教师工作计划通用【第四篇】一、支教总目标1、配合支教学校的工作安排，投入到校园建设中去，特别是要传承有地区特色的岭南文化。2、遵循学校的规章制度，严于律己，做好班主任工作，做好班风建设的工作。3、跟支教学校这个大家庭融洽地相处，能够把大学学到的知识和支教学校老师教的知识很好地领悟并运用到实际的教学和支教活动中。4、认真备课，提高自己的教学能力，创新教学方式，找到适合小学生的英语课堂模式并让学生对英语产生兴趣。5、提高自身的素质，以身作则，把素质教育真实落实到学生的身上，耳濡目染。6、与班里的孩子进行课后的沟通，了解他们的想法和需求。二、时间安排表第1周1、目标①适应新环境。②做好工作的交接，适应学校的工作节奏。2、工作安排①熟悉学校大环境，包括宿舍环境和工作环境。②清楚开学的工作安排以及自己被分配到的工作任务。③协助班主任开展班级工作，进行班级班风建设和班级管理工作，完成副班主任的工作任务。第2周1、目标①提高教学质量，学习指导老师的上课技巧。②平衡教学跟班级管理以及学校建设的工作安排。③建设更多彩的校园文化。2、工作安排①跟随专业指导老师进行听课、评课等一系列的教学工作的落实。②开始备课、做教案，与指导老师交流意见，为下星期的课作准备。③跟班主任老师协调好工作的分配问题，协助班主任落实班级管理工作。④协助学校少先队进行宣传栏的`布置展示、班级的墙板设计布置、学校教师节活动的策划总结与通讯稿的撰写。第3周1、目标①提高自身的教学能力和备课能力。②提高班级管理的能力。③提高活动策划和执行的能力。④提高处理突发事务的能力，完善班级管理的技巧。2、工作安排①开始上英语专业课，并由指导老师提意见和建议，跟其他的支教伙伴互相评课，慢慢提高教学能力。②协助英语科组的老师进行教具的制作。③继续完善班级管理工作。④协助学校少先队、工会的工作，熟悉学校的运行和除教学以外的教师工作分配安排。⑤积极协助学校的代课安排。第4周1、目标①更新和提高自己的专业知识和技能。②创新教学方法，多样传授教学内容。2、工作安排①跟随老师参加教材分析，教学研讨活动，并从中汲取教学经验。②听从学校老师的安排，开展班会活动和学校活动。③根据班主任和学校领导安排，完善班级工作。第5-10周1、目标①更熟悉各种班级管理工作。②熟练英语课的上课形式，更熟练的进行课堂管理。③更好地发展学校文化建设。2、工作安排①继续听课，整理听课记录，安排好评课。②认真备课，上课，期间要根据指导老师对教学上的指导来调整上课的形式。协助老师安排第一次月考工作。③参与校、区(市)教研活动。④开展各类学生课外实践活动并让学生投入其中。⑤配合学校老师进行多样的校园课外活动和校园文化建设。例如校运会等。⑥配合班主任老师进行班级文化建设，整顿班级纪律。筹备家长会事宜。第11-20周1、目标①总结前段时间的经验教训，改善已有的教学模式，创新教学方式。②总结支教工作，调整教育心态。2、工作安排①参加学校英语科组的会议及英语工作安排会议，协助英语科组组织各类学科竞赛和英语角活动。进行学期的学习总结。②协助班主任老师进行班会活动的举办，班级的学风建设活动。③总结已有的英语课上课经验，调整自我，用更创新的方法投入下一阶段的英语教学中去。④收集整理实习支教工作材料，进行实践总结。⑤准备并完成实习支教工作答辩。⑥完成实习支教各项作业及结束期各项工作。篇5：__小学师范生实习支教工作计划__小学师范生实习支教工作计划__小学师范生实习支教工作计划支教总目标：1.遵循支教学校的规章制度。遵循支教生行为守则。2.严于律己，制定短期目标与长期目标。教学计划与生活计划，严格按照计划执行。3.积极参与区镇组织的、学校组织的教研活动、科组活动。积极参加校内校外举行的各项比赛和活动。4.认真备课，设计教学，不断创新教学方法，丰富教学模式5.虚心请教指导老师，科任老师，班主任以及带队老师，其他支教同学，从中吸取教学经验，学习教学方法和技巧。6.认真上好每一节课，珍惜上讲台实践的宝贵机会。积累课堂教学和课堂管理经验。课后虚心接受指导老师给的意见与建议。及时反思自己的不足，并改正。7.全身心负责五年级的副班主任工作，每天做好跟操，监督读书练字，开展班队活动等工作。8.全面提高自身的素养。增长知识，充实自我。提高专业能力，教学管理能力。9.主动与学生沟通交流，平时注意观察学生的表现。关心学生，尽自己所能帮助在学习、生活上有困难的学生。10.积极主动与同校或是其他学校的支教伙伴交流，探讨教学环节教学设计管理方法，互相借鉴，共同合作。善于听取别人意见。11.定时与学生家长沟通交流，反映学生的学习情况。与家长达成一致，为孩子的学习营造一个良好的环境。