参考资料,少熬夜!鸦片战争教学设计精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“鸦片战争教学设计精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!高一历史鸦片战争教学设计1教学目标基础知识学习目标掌握第二次鸦片战争的原因、性质和影响;《天津条约》和《北京条约》;火烧圆明园;俄国侵占我国北方大片领土。获取知识的过程、结果分析《天津条约》和《北京条约》的危害,使学生掌握第二次鸦片战争给中国带来的影响。学习态度、情感、价值观目标通过第二次鸦片战争对中国社会影响的分析,使学生认识到第二次鸦片战争使中国社会的半殖民地化程度进一步加深。教学建议教材分析重点分析:《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其对中国的危害是重点。资本主义列强所获取或扩大的侵略权益正是通过这些条约而得到的。应指导学生通过比较、推理的方法,分析条约的内容,弄清列强又获取或扩大了哪些侵略权益,对中国的经济政治产生了怎样的影响。难点分析:第二次鸦片战争是鸦片战争的继续是难点。学生缺乏足够的世界近代史知识的储备和一定的哲学、政治理论。应帮助学生从当时世界资本主义的迅速发展、资本主义商品经济的本性要求的角度去分析第二次鸦片战争发生的根本原因,并对比说明两次战争发生的根本原因,从而使学生得到第二次鸦片战争是鸦片战争继续的认识。教材地位分析:19世纪50年代,西方主要国家先后完成工业革命,为打开中国市场,将中国变为其商品市场和原料产地,发动了第二次鸦片战争。腐朽的清政府被迫签订了一系列不平等条约,使中国的半殖民地半封建程度进一步加深。教材对学生发展的影响:通过对不平等条约的内容和危害进行逐项分析,不参考资料,少熬夜!仅有利于培养学生分析问题的能力,而且为综合考察鸦片战争对中国社会的影响提供了思维素材,利于学生整体把握知识的结构和内在联系。教学建议关于“俄国侵占我国北方大片领土”的建议:教师可利用教材13页表格和14页图,制成电子课件,以增强形象性,使学生对俄国的贪婪有更深刻的印象。关于“鸦片战争的影响”的建议:因为既是重点,也是难点,高一学生理解起来有些困难,建议教师以中国性质的变化为重点,以教师讲授为主,在讲授中,注意引导学生学会由(学生能够概括的)历史表象到(学生不能够概括的)历史实质的提炼过程。关于“英法发动第二次鸦片战争”的建议:要注意让学生理解英法发动第二次鸦片战争的根本原因和借口的区别。关于根本原因,为了方便学生理解,教师可以首先提问学生19世纪50年代世界政治经济形势的特点,指出世界资本主义迅速发展,英美法先后完成工业革命,然后利用教材小字内容整理成相应的表格让学生分析英国商人和政府的感想及要求。这样使学生很自然的得出结论--第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。关于借口,学生初中已经学过,教师只要强调一下它只是发动战争的借口而已。第三节第二次鸦片战争重点:(1)战争的根本原因。(2)《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其影响。(3)3)沙俄侵占我国北方大片领土。难点:分析第二次鸦片战争是鸦片战争的继续。课型设计:新授课教法设计:教师讲解、学生分析为主的综合法板书设计:第三节第二次鸦片战争一、英法发动侵略战争1、英法美提出“修约”要求及实质2、第二次鸦片战争的爆发二、《天津条约》和《北京条约》1、攻占大沽、天津和《天津条约》的签订2、英、法联军占领北京和《北京条约》的签订三、俄国侵占我国北方大片领土四、第二次鸦片战争的影响初中鸦片战争的教案2参考资料,少熬夜!人教课标版历史学科八年级上学期历史教案第一单元侵略与反抗第1课鸦片战争教学目标一、知识目标通过本课学习,使学生了解和认识英国向中国走私鸦片,给中国社会带来严重危害,并由此发动侵略中国战争的基本史实。掌握林则徐维护中华民族利益,进行虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。二、能力目标通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程,培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。三、情感态度价值观目标通过英国向中国走私鸦片的史实,认识资本主义发家史的肮脏和血腥,揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。汲取取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训,培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。教学重点和难点教学重点:虎门销烟、中英《南京条约》及其影响。教学难点:中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。教学过程导入新课教师出示图片教师:图中的人在做什么?由这样的事件引发了中国历史上重大的事件是什么?学生:抽大烟(吸食鸦片);鸦片战争教师:同学们回答的完全正确。我们今天就来学习鸦片战争。讲授新课一、林则徐虎门销烟教师指导学生阅读本目以及第5页“自由阅读卡·从罂粟到毒品”,观看视频:鸦片贸易的危害,虎门销烟。讨论回答问题:教师提问:英国为什么要向中国走私鸦片?学生:为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华,为牟取暴利而走私鸦片。教师:英国走私鸦片对中国造成哪些危害?学生讨论,教师总结:a.白银外流,造成清政府财政危机;b.银价上涨,造成“银贵钱贱”,加重农民负担;c.腐蚀统治机构,清政府更加腐败;d.毒害中国人民身心健康,削弱军队战斗力。)教师:面对着鸦片的危害,参考资料,少熬夜!林则徐采取了怎样的措施?(严厉禁烟)收到什么效果?学生:将缴获的230多万斤鸦片销毁在虎门,维护了中华民族的利益,表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。教师:林则徐处理鸦片是烧毁它们吗?(不是)为什么?学生:因为烧鸦片会产生大量毒烟,造成人们“被动吸毒”,所以才利用生石灰与海水化合反应产生的高温来熔化鸦片,避免污染。教师小结、过渡:林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰,挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。他们就悍然发动侵略战争,用大炮轰开中国的大门。二、中英《南京条约》教师让学生观看动画:鸦片战争的经过,演示英国入侵中国的过程。师生共同归纳,然后出示:爆发:1840年6月,英舰开到广州海面,进行挑衅。占领:1841年,英军占领香港岛。结束:1842年8月,英舰到达南京长江江面。签定:中英《南京条约》。耆英、伊里布、牛鉴与璞鼎查,在南京下关江面的英国军舰“皋华丽”签订中英《南京条约》教师:这场战争是否因林则徐禁烟而引起?学生讨论,教师总结:不是。因为打开中国市场是英国政府的既定政策,他们要保护肮脏的烟片贸易,推行殖民扩张政策,什么手段都耍得出来。即使没有林则徐的禁烟,他们也要用大炮说话的。德国着名军事学家克劳塞维茨说过:“战争是政治通过另一种手段的继续。”马克思也说过:“英国用大炮强迫中国接受一种名叫鸦片的麻醉剂”,因此,这场战争被称作“鸦片战争”。教师:这场战争的结局如何?学生:中国战败,清政府被迫签定《南京条约》。教师:《南京条约》的主要内容是什么?学生:1、割地:割香港岛给英国赔款:2、赔款2100万元;3、开放通商口岸:开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。4、贸易:英商进出口货物徼纳的关税,中国须同英国商定。教师:根据课本第5页“练一练”:结合中英南京条约的主要内容,请你分析一下,鸦片战争给中国带来什么危害?学生讨论,教师总结:割让香港岛使中国领土主权不完整;巨额赔款,增加了人民负担;开放五口通商和协定关税,有利于资本主义国家对中国的商品输参考资料,少熬夜!出。结果,中国开始沦为半殖民地半封建社会。教师讲解“半殖民地半封建社会”的涵义:“半封建”指原有的封建经济已被破坏,有了一定成分的资本主义经济形式,但仍保持着封建剥削制度。“半殖民地”指当时形式上独立,但在政治、经济、文化各方面受帝国主义压迫和控制的国家。教师提问:中国为什么会在鸦片战争中失败?学生讨论,教师总结:中国和欧洲的资本主义萌芽几乎是同时产生的,但是中国的资本主义萌芽受到封建专制主义的严重阻碍,始终处于萌芽状态。而欧洲的资本主义萌芽产生后,欧洲社会的一系列活动和运动都在促进它的成长。经过资产阶级革命的胜利、资本主义制度的确立、工业革命的成功,资本主义的生产力迅猛发展起来,欧洲的资本主义长成了参天大树。而英国这时已成为号称“世界工场”和“日不落帝国”的资本主义“老大”。它与清政府相比,在政治、经济、军事上都拥有明显的优势。“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。初中鸦片战争的教案3教学目标1.能说出英国向中国走私鸦片的概况和用生动的语言描述林则徐进行虎门销烟的壮举。2、能归纳出英国向中国走私鸦片给中国社会带来严重危害,从多角度分析英国向中国输出鸦片的原因。3、能正确复述出鸦片战争的主要经过、关天培的抗英事迹。4、能准确说出中英《南京条约》的主要内容,分析其对中国社会的影响。5、通过中英《南京条约》签订对中国社会危害的分析,学会用历史唯物主义的观点观察问题、分析问题的方法。6、认识到资本主义发家史的肮脏和血腥,资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。7.体会林则徐虎门销烟,维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神,愿意向他学习。8.认识到“落后就要挨打”的道理,生发振兴中华的历史使命感。重点难点重点:1、林则徐的虎门销烟。2.中英《南京条约》。。难点:中国开始沦为半殖民地半封建社会。教学过程一、创设情境,激发兴趣老师课前在实验室里找到的两朵花的标本,问学生你们知道这是什么花吗?学生观察、回忆、回答是大烟花。教师问学生你们是怎么认识的?学生可能说是在“中华五千年的光碟”里或者师参考资料,少熬夜!大地里看到的。教师问学生谁能说说它能做什么用的?学生思考回答经过加工可以制成药材,这种药材叫鸦片。教师问学生你们知道有什么药用价值吗?学生可能回答少量服用可以减轻身体疲劳;能治腹泄;能使人精神振奋。„„对同学们的表现教师给与充分肯定,然后指出鸦片是一种强调的麻醉剂,中国原来确实把它作为安神止痛的药材使用,称为洋药。但鸦片含有大量的吗啡和尼古丁,毒性很大。谁能谈谈鸦片都有什么毒副作用?学生可能回答大量吸食对人的身体特别有害。它能使人面容憔悴,骨瘦如柴,无精打采;鸦片很贵,使那些吸毒的人都倾家荡产;有的人为了吸毒,甚至是杀人抢劫。„„教师总结导入新课:同学们能把鸦片的危害说得这么透。是的,鸦片确实是一种毒品。大量吸食不仅对人体有害,而且给社会带来许多不安定的因素。然而,就在十九世纪初,英国资本主义为了牟取暴利,向中国大量倾销鸦片。那么,鸦片在一百六十多年前,给中华民族留下了怎样的痛苦回忆呢?我们今天就来学习相关内容--鸦片战争。(点评:本部分导入,教师注意激活学生进一步探究所需要的先前知识和经验,吸引学生注意力,激发学生学习新知识的兴趣和求知欲望。体现了贴近学生生活,贴近社会的课程理念。)二、感知历史,感悟历史学习新知识之前,教师请同学们提出希望在本课探究的问题。学生可能提出英国为什么要向中国走私鸦片?鸦片的走私给中国带来了什么危害?林则徐都采取了哪些禁烟措施?虎门销烟的经过如何?学习本课我们应该受到什么思想教育?„„师生共同归纳整理本课的学习目标,学习目标整理如下:1、英国向中国走私鸦片及危害;林则徐在广州的禁烟措施;虎门销烟。2.能从多角度分析英国向中国输出鸦片的原因。3.能被林则徐爱国主义精神所感染,愿意向他学习。(点评:这部分的设计主要体现的是改变学生的学习方式的课程理念,学习目标由学生自己制定,是学生自主学习的表现,这样就使学生明确了学习方向,充分发挥学生学习的主动性和自觉性。)第一目“林则徐虎门销烟”为了便于学生对这一内容的了解和把握,教师播放一段音像资料,同时用幻灯打出以下两个问题:参考资料,少熬夜!1、英国为什么向中国输出鸦片?请说明理由。2、鸦片的输入给中华民族带来了哪些灾难?学生看完录像后先独立思考,然后小组合作探究。教师组织学生小组汇报,师生、生生互动得出第一个问题的结论:英国向中国输出鸦片主要目的是占领中国市场。英国当时正处于资本主义上升时期,急需开辟国外市场,尤其看好中国这个广阔市场。清朝中期的政治腐败、经济落后、军