三年级体育教学计划(5篇)

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参考资料,少熬夜!三年级体育教学计划(5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“三年级体育教学计划(5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!三年级体育教学计划1指导思想:《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,充分体现了“以学生为本”的教学,有利于学生身心发展和终身学习,具有与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述,是以教材为中心和以教师为中心,缺少明确的导向作用,因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念。体育与保健基础知识,也是推进素质教育的主要课程,为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过教师与学生互动性体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”教学目标:〈一〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,巩固一些体育、卫生保健的安全常识,培养经持锻炼身体的习惯。〈二〉提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式:发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态。〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品。学生基本情况分析和具体措施体育课教学应从增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。一、教师方面:1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。参考资料,少熬夜!2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。4、采用各种表扬方法可以反复交叉,广泛应用,尽量使学生多受表扬和鼓励鼓励要真挚,果断、明快、表情亲切,要体现出教师的耐心,爱心,现任心。在表扬时,教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向,使学生能正确对成绩和进步5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面:1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。4、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。具体措施和辅助手段:在游戏中结合比赛,使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作,先在教室进行讲解,配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示,使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手,自己想象,制造体育课上需要的工具,让学生去收集、制参考资料,少熬夜!作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识,如:预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课,从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求,改变形式,使学生更好的去吸收利用,更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水准。进度表:(9月2日——9月5日)第一周:开学工作(9月8日——9月12日)第二周:学习第三套广播操《七彩阳光》抛球(9月15日——9月19日)第三周:学习第三套广播操《七彩阳光》运球过障碍(9月22日——9月26日)第四周:学习第三套广播操《七彩阳光》投“人篮”(10月6日——10月10日)第五周:学习第三套广播操《七彩阳光》蹲跳(10月13日——10月17日)第六周:摸线比快看谁起动快(10月20日——10月24日)第七周:横渡“铁受桥”跳远(10月27日——10月31日)第八周:单挂膝悬垂翻腕(11月2日——11月6日)第九周:追赶跑障碍接力(11月9日——11月13日)第十周:摆动投篮比赛(11月16——11月20日)第十一周;其中测试龙舟(11月23日——11月27日)第十二周:五一放假(11月30日——12月4日)第十三周:滚球接力看谁反应快(12月7日——12月11日)第十三周:跳高越过障碍(12月14日——12月18日)第十四周:配合作战火车挂钩(12月21日——12月25日)第十五周:抢先一步图形运球(12月28日——1月1日)第十六周:投中目标收发电报(1月4日——1月8日)第十七周:考核总结三年级体育教学计划2本学期我将以“安康第1、面向部分、培育才能、发扬专长”为我的教授教养主旨。分离实践主动展开体育教授教养研讨,进步教授教养品质。参考资料,少熬夜!1、教授教养品质根本状况剖析一、走进先生心灵,恭敬先生挑选,给先生一个高兴的芳华。初三年级是我从月朔带下去的先生,上课有严厉的标准请求,年夜局部先生体育本质较好,他们勇于理论。先生体育根本功也没有错,上学年体育达标成果使人称心。自己出格喜欢先生。固然我上课严厉请求先生,但平常与先生一同玩乐,游戏,关怀先生,所教授教养生都很爱好我,听我的话,情愿以及我交换,这些给我的教授教养施行带来了有益的前提。初三先生曾经具备自力考虑成绩的才能,教员注重先生的心思感触感染以及感情体验对于先生而言才是最紧张的。因而,正在课本的挑选上,我将停止斗胆勇敢地立异,主动建立情形,从先生兴味动身,挑选富裕糊口气味的方式停止教授教养。因而,本学期正在讲堂教授教养中,让先生愈加自傲地想、斗胆勇敢地体验。教授教养中,重视与孩子之间树立杰出的师生豪情,时辰察看他们的一举一动,关于他们的每点变革,力图做到洞若观火,一旦发明成绩便顿时从中想对于策,对于他们停止有针对于性的培育与教导。除对于各异同窗停止有针对于性的教导外,持续常常与同窗们一同做游戏,正在讲堂长进行师生互动等。2、教授教养品质目的及办法一、增强平安防备办法,一直把“平安认识”放正在首位,实在做勤学校体育的平安任务,确保勾当园地设备的残缺与平安,确保先生人身平安。二、持续进修以及研讨《体育与安康》课本,保持互相听课以及评课,不时进步教员的营业程度与才能,对于新课本加以研讨,到场课程变革,主动探究教授教养新思绪。以先生为本,以“安康第一”为准绳,匆匆使先生养成自我锤炼的习气,把握迷信锤炼的方法,建立毕生锤炼的思惟。三、体育课教授教养要凋谢化正在课程变革、教授教养不时立异的明天,体育课教授教养也应以立异为主,面向将来、面向社会。不该再因此教员为主的教授性教授教养为主,而应因此先生为主体的测验考试性教授教养为主,要依据先生的身心开展特点、兴味以及程度目的来布置课的内收留,内收留应以合作性以及合作性为主,注重对于先生体育才能的培育。四、依据目的来迷信、公道地布置课本对于课本的布置要迷信化、公道化、灵敏化;课的内收留要繁多化,内收留的方式要多样化、片面化;课的计划要新奇化、兴趣化、特性化。体育教授教养要一参考资料,少熬夜!直贯彻一个主题-----安康第1、高兴体育、以先生为主。只管即便让单调、枯燥的教授教养变患上新奇、生动、轻松,让先生的身、心、德、智正在愉悦的勾当中失掉片面地开展,同时还要重视先生才能的培育,出格是发明性思想的培育。体育课教授教养只要不时地立异、不时地探究,才干不时地提高,不时地正在理论中优化体育课教授教养。五、挑选适合的教授教养情况园地、情况的挑选要有助于讲堂教授教养,有益于进步先生的主动性、能动性以及发明性。新奇新颖的园地安插和有挑选地变更活动地址,都能变更先生的操练兴味,同时情况具备调理心情的功用,当先生处于一个整齐美丽,活力盎然的情况中时,能发生轻松、愉悦、安定等主动的心情,施展阐发出生动豁达、自傲小气、萎靡不振、悲观向上与人敌对相处易于承受他人的定见;反之,则施展阐发出颓废没有振、心情底下、焦躁没有安、没有敌对等没有良行动。六、上体育课应留意的平安事变:体育课是锤炼身材、加强体质的紧张课程。体育课上的锻炼内收留是多种多样的,因而平安上要留意的事变也因锻炼的内收留、运用的东西差别而有所差别。(1)、长跑等名目要依照规则的跑道停止,不克不及串跑道。这不只仅是比赛的请求,也是平安的保证。出格是快到起点冲刺时,更要恪守划定规矩,由于这时候人身材的冲力很年夜,精神又会合正在竞技当中,思惟上毫无警戒,一旦互相绊倒,便可能严峻受伤。(2)、立定跳远时,必需严厉按教师的请求履行。起跳后要落进沙坑当中。这不只是跳远锻炼的技能方法,也是维护身材平安的须要办法。(3)、正在停止抛掷锻炼时,如投实心球等,必定要按教师的口令停止,令行制止,不克不及有涓滴的草率。这些体育东西坚固繁重,假如私自行事,就有能够击中别人或许本人被击中,形成受伤,乃至发作性命风险。(4)、参与球类等名目的锻炼时,要学会维护本人,也没有要正在争抢中蛮干而伤及别人。正在这些争抢剧烈的活动中,盲目恪守比赛划定规矩关于平安是很紧张的3、体育中考名目详细布置一、9月份身材本质耐力、定量本质、定性本质规复阶段。二、10月份次要是耐力本质、定量、定性本质锻炼、进步阶段。(1)、男同窗1000米、女同窗800米;参考资料,少熬夜!(2)、篮球;三、11月份:50米、立定跳远、实心球、仰卧起坐、单杠引体向上、篮球、一分钟跳绳;四、12月份:排球。五、1月份:足球。稳固操练预备欢迎测验阶段拓展勾当、讲堂惯例锻炼进步。三年级体育教学计划3一、学生情况分析身体发展特征:三年级学生在动作的协调性方面,骨骼肌有了一定的发展,因而运动感觉有了一定程度的发展,对简单的动作有所控制,动作的精确性、灵巧性进一步增强。心理发展特征:能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在老师的帮助下,逐渐学会比较、分析、观察事物的特点,发现各部分的关系及部分与整体的关系。社会交往的特征:学生与同伴交往的时机更多,交往形式开始变得较为复杂,在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强,学生更善于协调与其他同学的活动,越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。二、教材分析知识从跑过渡到投掷,由下肢发展到上肢的发展,以及上下肢之间的协调发展,知识难度逐渐提高,以及中间结合体操,球类知识,要求全面培养学生各方面的素质。在这册教材中,提高学习跳上、跳下能力,以及技巧支撑跳跃的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别向更深的一层发展练习,合学生接触挑战。对于下肢要求更高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如低单杠双杠等,加大了学习的难度和宽度。体操方面增加了后滚翻,球类方面教到足球,对技能学习提出了新的要求,从这可以看出,体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育真的可以使身心健康,提高体育综合素质。三、教学目标1、增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。2、培养运动兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯。3、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。4、发扬体育精神,形成积极进取、乐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