学校教师家访管理办法（4篇）

学校教师家访管理办法（4篇）学校教师家访管理办法（通用多篇）您知道学校教师家访管理办法怎么写吗。看看吧。管理制度由具有权威的管理部门制定，在其适用范围内具有强制约束力，一旦形成，不得随意修改和违犯。以下是为大家分享的“学校教师家访管理办法（4篇）”，欢迎品鉴!学校教师家访管理办法【第一篇】一、家访基本要求：1、新接班的班主任，包括因特殊原因中途接班的班主任在接班后两周内完成普访。2、普访完成后，以后每学期家访不少于1/3，其中必访家庭为：1家庭困难学生必访；2特殊残缺家庭必访；3后进生必访；4家庭对学校教育教学管理中有不同意见的必访；5家庭教育能力较欠缺的必访。4、如发现学生不明原因不来学校且无法与家长及时联系或联系不上，要求班主任即时家访，并了解学生不来学校的原因，若学生不在家，需及时与该生邻居、居委、街道、派出所及时沟通，了解原因与学生去向。5、学生因心理等原因不来校，班主任需及时家访，与学生沟通，并与家长配合做好学生的思想稳定疏导工作。6、学生因身体原因长期在家休息，班主任应择时家访，了解学生身体状况，关心学生。7、对家庭经济困难及单亲和与老人居住一起的学生，班主任应主动定时家访，以了解该生目前的生活状况和家庭教育能力与现状。二、家访必须了解的基本内容：班主任通过家访，应尽可能的了解学生各方面的情况，并介绍学校的基本情况和教育教学的基本状况及基本要求，并力求掌握下列情况：1、学生上学和放学的路途所使用或借助的交通工具。2、学生以前及目前的身体状况和学习状况。3、家庭成员的组成状况和经济状况。4、监护人的教育能力。5、家庭电话和与监护人第一时间的联系方式。三、家访注意事项：1、家访时穿着要注意教师的形象。2、入乡随俗，客随主便。3、与家长交流时要亲切、耐心，言谈举止要彬彬有礼。4、礼貌拒绝家长的各类馈赠。5、在教育孩子过程中如与家长产生因观点、方法、认识等原因不一致时，要做到，不大声说话、不争执、不吵闹，依据有关教育教学的法规，进行耐心解释、劝说，力争寻求一致，以形成教育合力，达到共同教育的目的。学校教师家访管理办法【第二篇】家访是学校与家庭取得联系的一种重要方式，为有计划地进行，学校特制定以下制度：一、成立家访领导小组：组长副组长成员：二、家访工作责任人：家访工作主要由班主任负责，科任教师全员参与，学校行政人员要与青年教师结对一起家访，同时要处理学生突发情况或典型事件。二、家访的量化指标：1.一学年内班主任必须普访学生一次，一学期内至少家访一半以上学生。(家访学生在家访条件允许的区域内。)2.起始年级在新生入学前班主任要全面家访，达到全班总数的100%;入学后一学年中至少要家访学生50%。3.每接一个新班，班主任应在开学前一月内，对班中50%的学生家访一次。4.科任教师应结合学科教学选择部分学生进行实地家访，每学期至少实地家访6人次。三、家访的原则：发生下列几种情况，班主任必须及时家访，科任教师应积极配合。1.学生家庭发生重大或不幸事件，要及时做好安抚工作。2.学生在学校里发生伤害事故，必须亲自把孩子送回家，说明情况，提出解决办法。3.学生无故迟到、缺席，及时向家长了解原因，通报情况，共同进行教育。4.学生学习成绩突然下降或品行不端，及时与家长联系，采取有效措施及时教育。5.学生(特别是学困生)有进步时要及时家访，当着学生的面向家长作恰如其分的汇报，给学生和家长以热情的鼓励。6.有离异或者特殊家庭的孩子尽量实地家访。四、家访的内容：1.宣传育人理念。2.突出安全教育。3.加强心理辅导。4.进行学习指导。5.开展家庭调研。6.促进家校沟通。五、家访的注意事项：1.每次家访要确定家访的目的，要解决的问题，要对被家访的学生有较充分的了解。2.家访前可以通过电话预约，告知家长家访的时间，以提高家访效率。3.家访过程中，学生、学生家长都应在场，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题，或者以告状为目的的家访，个别问题可要求学生回避。4.家访后，教师应如实做好记载，并撰写总结报告。六、家访工作的奖惩办法：1.通过学生座谈会、学生问卷或家长问卷，了解有关教师的家访情况，将此作为考核教师家访工作的一项重要依据。2.凡按要求完成走访学生家庭任务者，体现在每月班级量化考核中。3.对没有按要求完成家访任务的教师，在当月班级量化考核中扣分，并纳入教师业务考核、竞聘考核之中。学校教师家访管理办法【第三篇】为了保持学校家庭教育的一致性，共同承担教育学生的重任，特制定学校与家长联系制度。一、进行家访（一）家访的量化指标：班主任每一学期到学生家中采访，必须完成学校下达的量化指标（教师都要深入学生家庭，成为联系家庭和学校纽带）。（二）家访的原则：家访必须分层次进行，每个学生均要享受家访的待遇。学有潜力的学生、特长生、单亲家庭学生、贫困生、学困生和有辍学倾向的学生要作为家访重点对象。1、宣传教育法律、法规和学校规章制度。2、交流学生在校在家的表现及思想发展动态；共同探讨促进学生发展的方法、途径；引导家长转变教育观念，立足学生实际，树立正确的人才观、质量观。3、收集家长对学校教育教学工作的意见或建议。（三）家访的内容：1、学生在校实际情况汇报。2、学生在家实际情况询问。3、了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。5、协调学生与家长的关系。联系教师与学生、学生家长的感情。（四）家访的注意事项：1、家访后，要注意观察学生的变化，收集各类反馈信息，以便调整教育教学的方法。及时填写家访登记表，并让学生家长在家访登记表上签字。做好家访工作总结。2、家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地评价学生。要有情感艺术和语言艺术，引导家长不用简单、粗暴的方法教育子女。3、家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。二、召开家长会议1、按照学校规定，每学期召开1——2次家长会。2、家长会的主要内容：宣传党的方针、政策；报告学校或班级的教育工作；介绍学生的学习和德智体全面发展的状况；听取家长的意见与建议；共同研究、落实与改进教育教学工作。3、召开家长会议前，教师在准备好学生各方面的植被，对学生各方面的情况做到心中有数。4、开会前两三天发书面或口头通知，让家长明确时间、地点及会议的中心内容。5、会议前向学生讲明会议的目的、意见，扫除学生思想顾虑，使他们动员家长参加会议。与热心支持学校工作的家长交换意见，听取建议，选定会上发言的家长，做好发言准备。三、成立家长委员会家长委员会主要任务：充当学校的参谋；为家庭教育提供咨询；促进学校教育、家庭教育与社会教育的结合。1、在班级学生家长中选出热心支持学校工作的家长3——5人组成家长委员会组织。2、利用家长的特长，让家长兼任学生的教师或班级辅导员。3、组织和安排家长给学生上课，进行思想道德、科学知识、作风纪律、劳动技术等教育。4、举办家长、学生、教师参加的联欢会。学校教师家访管理办法【第四篇】一、各班主任及有关领导、老师要充分认识到家访是协调统一学校教育和家庭教育的有机结合点，认识到家庭教育对青少年学生的成长有着重要作用，认真做好家访工作。二、家访前要做好充分的准备，对学生的近期表现及可能出现的思想倾向有较详尽的掌握，对学生的家庭状况有所了解。三、家访应有计划，目的要明确，不可随意无计划地家访，也不可等学生出了问题再家访;或只对后进生进行家访。要注意本班家访生的层次性，每学期家访不得少于班级总人数的50%。四、每学期召开1——2次家长座谈会，便于家长了解学校情况，使家长关心支持学校工作，帮助改进班级管理。五、家访要衣着整洁，注重为人师表，对学生家长要有礼节，举止文明，谈吐得体。六、家访方式可灵活运用，如：上门家访、打电话、写信(发邮件)或者通过“教育校讯通”网络平台等形式进行，虚心听取他们对学校工作及班级工作的批评和建议。七、对家访情况要作好记录，家访后要有针对性地进行全体教育或个别教育，学期末将记录材料上交学校集中管理。八、一般来说，应先向家长汇报学生优点、闪光点、后谈学生缺点。切不可“告状式”和“报喜式”，注意具体和客观性。九、遇有学生家长在教育思想和方法上有差异的地方，要作全面的说服和帮助工作，以达到共识。十、家访过程中教师对家长提出的意见或建议要作出合理的解释，并提出整改措施。家访中出现的一些重大(特殊)情况应及时向学校领导汇报，妥善处理。