小学生《我爱我的班级》主题班会教案【精选5篇】

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参考资料,少熬夜!小学生《我爱我的班级》主题班会教案【精选5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学生《我爱我的班级》主题班会教案【精选5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!我爱我班主题班会【第一篇】班会目的:1、让学生更加了解彼此,增进同学间的友情。2、增加班级凝聚力,激发学生班级荣誉感,集体主义精神。3、让学生学会在团结中竞争,勇于展现自己的特长和魅力,发挥一技之长,为自己,为班级创造荣誉。4、让每一个人都有主人翁意识,积极为班级管理献计献策。班会准备:1、提前一周由语文布置学生1篇关于自己班级的周记,通过周记了解学生对班级的感情和对班级中存在的问题等。2、师生共同收集整理班级一年多以来的视频和图片资料。3、设计前后黑板。4、创作一首抒发对班级感情的诗歌《我爱我班》。5、确定主持人。6、制作PPT。班会过程:第一节:回忆篇1、由现在班级同学回忆自班级组建以来对班级的点滴印象和感受。播放视频:去文科班的同学谈在3班一年学习生活的感受。设计意图:通过同学的回忆,引出3班是一个团结向上的集体,生活在这个集体里是很快乐的,由此进入下一环节。第二节:快乐篇1、同学讲述班级中的一些快乐有趣的事例。2、同学才艺展示:(1)长笛演奏:《渔舟唱晚》表演者:张涵悦、郁燕芸(2)小合唱:《勇气》表演者:王新婷、张唯思、王卓、苗磊(3)跆拳道表演表演者:李晓楠、张唯思、王卓设计意图:通过一些有趣的事例展现3班快乐幽默的一面,通过同学的才艺展示,体现班级同学的多才多艺,激发同学对班级的热爱。第三节:团结篇参考资料,少熬夜!1、同学讲述体现班级团结的事例或感受。2、回顾因团结而创造的辉煌(视频)。3、诗朗诵《我爱我班》。作者:xxx表演者:xxx、xxx、xx设计意图:告诉同学快乐的源泉是团结,团结可以让我们这个集体战胜任何困难,团结可以帮我们创造辉煌。在这一环节将同学对班级的爱推向高潮。第四节:奋进篇1、同学讲述班级中存在的一些问题。2、同学对班级建设的建议。3、听听老师的对班级和同学的建议(视频)4、家长的期待,展示家长为班级书写的班风学风。班风:团结拼搏、超越自我。学风:刻苦钻研、勇攀高峰。5、班长宣读班级目标。6、师生互动游戏。设计意图:本环节是整节班会的落脚之处,通过本环节将同学对班级的爱转化为建设班级的动力,让同学认识到我们的班级不是完美无暇的,还有许多地方需要改进。班主任讲话:结束:主持人串词,宣布班会结束班会主持词:1、回忆篇:主持人:王卓、李莹王:在那个炎热的夏季,李:带着千奇百怪的个性,我们汇聚在一起。王:为了共同的愿望,我们汇聚在一起。李:一年半的光阴已让我们彼此没有了距离。王:在这个寒冷的冬季,李:38颗火热的心将一同唱响爱的旋律。合:高二(3)班,我爱我班主题班会现在开始!王:来到这个班级的时间不算长,但每个同学对我们生活的这个班级都有自己的感受和回忆。李:下面就听听同学们的回忆吧。2、快乐篇:主持人:xxx、xxx。路:刚才同学们都谈到了生活在这个班级里是快乐的。李:就连教咱们班的老师也觉得在咱们班上课很快乐。路:那是什么原因呢?李:还是让几位同学给我们一个答案吧!路:刚才听了同学的发言,我觉得我们快乐的原因主要有:同学们很活泼、幽默、整个班级很团结。李:其实还有一点,就是:3班同学都多才多艺,他们常参考资料,少熬夜!常用他们的才艺为班级争得荣誉,也为同学带来欢乐。路:下面就欣赏同学们带来的精彩才艺展示。3、团结篇:主持人:王卓、李莹王:从3班组建的那天开始,我们耳边就时常响起两个字“团结”。李:是的,班主任李老师对我们的基本要求就是:团结。王:在一年多的时间里团结为我们带来无数的快乐,也让我们战胜了许多困难。李:下面就听听同学们来说说咱们班的团结事例吧。王:刚才同学们讲述了团结给我们力量,团结让我们更融洽。李:下面我们通过视频来看看团结为我们带来的辉煌。王:的确,生活在这样的班级里我们是快乐的,也是幸福的。李:我们应该珍惜今天的美好时光,珍惜同学间真诚的友谊,在这样一个特殊的时刻,我们每个人可能都有许多话要说。下面请听几位同学他们对班级要说的话。王:请听诗朗诵《我爱我班》4、奋进篇:主持人:何鑫、李晓楠何:前面我们大家都看到了,我们高二(3)班很团结,很优秀,同学们都很爱这个班级,但人无完人,金无足赤,我们班级也一样存在许多缺点。李:是啊!我们的班级的确存在些问题,如果我们爱我们的班级就应该让她更完美。何:下面我们就来给我们的班级找找缺点。李:刚才同学指出了一些咱们班级存在的问题,提出了问题就应该想办法解决。何:下面请同学们针对以上问题,提出自己的建议或解决办法。李:其实关心我们班级,爱我们班级的不光是我们自己。何:还有我们的老师们,老师们站的高度跟我们不一样,对咱们班级的认识应该更客观,下面听听老师们给我们什么建议和期待。班主任讲话:首先,我为我自己能和大家一起拥有这样一个团结向上的集体而感到自豪,也要感谢集体中的每一个成员为集体所付出的努力。我们今天班会的主题是一个“爱”字,关于“爱”这个字我有这样的看法:一个人能够爱自己父母和亲人说明他懂得了感恩;一个人能够爱自己的集体说明他懂得了奉献;一个人能够爱自己的国家和民族甚至世界上的所有人说明他懂得了责任。我们作为跨世纪的一代新人,我们的责任是什么呢?那就是用我们的勤劳和智慧,让我们国家更加富强,让世界更参考资料,少熬夜!加美好。李:请播放视频。何:听完同学和老师的话,我们了解了我们班级存在的不足。李:也让我们知道后面要做些什么了,其实在我们这个班级后面还有一群人在时刻关注我们,那就是我们的家长。何:今天,我们的家长代表我们班书写了班风和学风的横幅,请展示。李:我们的班风是:团结拼搏、超越自我。班风的含义是:团结可以克服困难,拼搏可以逾越险阻,惟有超越自我才可以成为真正的王者。何:我们的学风:刻苦钻研、勇攀高峰。学风的含义是:科学的道路上没有坦途,惟有汗水和毅力,可以让我们到达拥有无限风光的颠峰。合:让我们牢记师长们的教诲,不断完善自我,超越自我,让我们更加完美,让我们的班级更加优秀。下面听听班长代表我们同学全班的宣言。(班级宣言:我们三班是一个团结的集体,同学们在班中相处的也十分融洽,在这一学期开始,同学们就表现出了对学习的热情,并且功夫不负有心人,在前一段的多次考试测验中,我们班的成绩都是名列前茅,老师对我们上课的情况也很满意,但我们在课下落实方面做得还不够好,因此做好课下落实应该是我们需要改进和做得更好的地方,两周后我们就要参加英语的会考,我们的目标是全体同学全部一次性通过,不要留下一点点遗憾,因为我们以后的路还很长,不应该就此停止不前。最后我希望我们可以保持住学习的热情和我们团结的精神去共同面对我们之后的那一年半的时间,争取在未来的高考中给我们自己,我们的老师和我们的家长一个满意的答卷。)5、结束语:主持人:xx、xx(xx)让我们铭记亲人的嘱托。(xx)让我们铭记老师的教诲。(xx)让我们彼此关爱。(xx)让我们共同进步。(xx、xx)让我们的明天更美好!高二(3)班,我爱我班主题班会到此结束!让我们用掌声欢送领导和老师退场!我爱我班主题班会【第二篇】一、活动目的:1、通过本次主题班会,进一步规范学生的行为,使学生树立班荣我荣,班衰我耻团结一心的观念,能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。2、通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于参考资料,少熬夜!开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。二、活动准备:猜猜猜游戏学生照片、诺亚方舟游戏四张报纸三、活动过程:(一)配乐诗朗诵《共同的梦想》(1、2)我们曾经多么向往美丽的校园,静静的课堂写满我们成长的泪水与欢笑(3、4)四(2)班像个静静的港湾停泊着我们的梦想我们,相聚在这里经历风雨的洗礼(1、2)四(2)班新的世界新的希望我们手挽着手去荣获一面面流动红旗那么光亮,那么耀眼(3、4)其实,还有许多同学日夜不停地努力为班级作着贡献(齐读)啊,我们的四(2)班一天天在进步一天天变得优秀(三人)四(2)班就好比一株常青藤(齐读)在同学和老师的培育下茁壮成长越来越美丽,越来越妖娆设计目的:让学生明确目标,明白我们需要共同努力才能实现共同的目标。(二)1、听故事:一滴小水珠有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。这时,传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了……”可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。2、学生思考问题:“一滴水怎样才能不干涸?”同学们你们知道吗?3、答案::“把它放进大海中去。”设计目的:引出著名的“木桶理论”。(三)、著名的“木桶理论”:参考资料,少熬夜!一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。同学们有没有想过:(1)我们的班集体就象是一个木桶呢?如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶。设计目的,让学生们感悟:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。所以个人不能离开集体。让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。(2)而你自己,究竟是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板?(3)互动游戏:猜!猜!猜!(描述同学的性格、优缺点,猜出其姓名)设计目的:让学生们猜猜大家眼中的自己是怎么样的形象。(四)自我检测:我为四(2)班做了什么?(1)认真做好值日工作,无论是教师还是包干区。A.能B.有时C.不能(2)最后走会关门、窗。A.会B.有时C.不会(3)地上有纸或粉笔就帮忙捡起来。A.会B.有时C.不会(4)升旗迟到讲话,上课铃响后讲话。A.没有B.有过C.经常(5)主持早读,带队,做好操。A.是的B.很少C.没有(6)积极配合班干部的工作,做好本职工作。A.没有B.偶尔C.经常(7)为班活动付出实际行动,如出黑板报等。A.会B.有时C.不会(8)提教学和班集体的意见。A.会B.有时C.不会(9)上课认真听讲,不讲话,不做小动作。A.能B.有时C.不能(10)尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭。A.能B.有时C.不能说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。分数为30-24分:你是关心班集体,并在细节中维护班级荣誉,为班级建设作出积极贡献的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!分数为22-16分:一般情况下,你是个按部就班做好分参考资料,少熬夜!内事的人。但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,对班级贡献较少,是个比较受欢迎的人!分数为14—10分:许多情况下,你可能比较贪玩,没能完成老师交给你的任务,甚至经常让同学、老师操心。但是你和同学的关系还是处理地不错的,要经常勉励自己,改正自己的缺点,多为班集体做贡献。设计目的:自己给自己作评价,认识个人在班集体中的地位及作用,并努力使他们朝着理想的方向发展。(五)班主任的评价——优点同学们相处的很融洽开心;班干部、课代表、组长都很认真负责;大部分同学能团结合作,会乐于助人;没有或极少自私自利的现象;男、女生参加体育活动积极性较高。缺点:1、课堂气氛不够活跃,主动起身回答问题的只有少数几个同学;2、同学们表达意见和建议时积极性不高,应该增强自信心;3、自习时间纪律不够好;4、同班同学有时不会互相帮助,太小心眼;做卫生不够自觉;5、有部分男生下课打闹,女生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