义务教育课程标准实验教科书浙教版教材

义务教育课程标准实验教科书浙教版教材（七年级上）所有在11月生日的同学们恭喜你又大了一岁。让我们来分蛋糕！杰克：%10101363688爸爸、妈妈：各%45209363683636%10360162%45360杰克10%爸爸45%妈妈45%圆心角圆心角36162162按比例分割圆：（1）刀（直线）要经过圆心；（2）要按比例计算出圆心角的度数。小知识：圆心角的度数为所占的比例乘以360°小知识：圆心角是顶点在圆心的角扇形统计图：用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图。蛋白质碳水化合物脂肪维生素和矿物质某种学生快餐（300g)营养成份统计图40%45%5%10%优点：能直观地、生动地反映各部分在总体中所占的比例。你能从这个统计图里得到什么样信息？比一比，看谁反应快：观察右图，并回答问题(1)如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？(2)如果用整个圆表示我班的人数，那么扇形B大约代表多少人？(3)如果用整个圆表示3磅重的蛋糕，那么扇形C大约代表多少蛋糕？AACB33.3%畅所欲言仿照上面的问题，根据右图，你能编一个问题并解答吗？AACB33.3%扇形统计图有什么特点呢？2、扇形代表总体中的不同部分；3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.1、圆代表总体；议一议:从下列的两个统计图中,你能看出哪一个学校的女生人数多吗?甲校男女生统计图乙校男女生统计图女生50%男生50%男生60%女生40%注意：在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。试一试:星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期立12345678910111213141516171819202122232425262728293031例：下表是某地2003年3月的气象资料。（1）请根据上表计算3月份晴天、阴天、雨天的天数和它们各自占总天数的百分比（精确到0.1%）；（2）绘制扇形统计图。晴阴雨思考：怎样绘制扇形统计图？1.画圆2.求各部分比例4.根据度数画扇形5.填写成分名称，填写百分比不用彩色，也可用白色、涂黑、斜线、网状等表示3.计算各部分圆心角度数成分413%成分113%成分217%成分357%成分1成分2成分3成分4名称一般步骤：注意：做一做问题：你知道你父母亲的生日吗？（1）调查我们班同学对父母生日的了解情况，并填写下表。（2）根据调查得到的数据绘制扇形统计图。了解情况全知道全不知道知道一半人数百分比圆心角（3）对于绘制出来的扇形统计图，你有何感想？说一说：1、统计图的特点：（1）圆代表总体；2、各个扇形所占的百分比之和为1；3、在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。通过本堂课的学习，你有什么收获？（3）扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.（2）扇形代表总体中的不同部分；再见